三年级语文复习计划(下)
三年级下册语文复习计划
一、指导思想
1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、总复习目标:
1、掌握本册生字296个,多音字16个。能根据词义确定多音字的正确读音,会区分同音字和形近字,能用生字组词、扩词。
2、能听写词语表上的340个词语,会用指定的词语造句。会给部分词语找出近义词或反义词,并能正确区分,准确选用近义词。能按要求给词语归类,按一定顺序排列词语和正确搭配词语。
3、认识用总起分述方法和并列方法写的段,掌握这两种段落的阅读方法,能背诵、默写课本中规定要背诵、默写的课文。学会说一段话的意思。
4、能观察图画和事物,按顺序写一段通顺、连贯的话。能按指定的段式写一段通顺、连贯的话。
三、复习目标
1、汉语拼音:继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
2、识字写字:能准确认读本册教材中所学的生字及多音字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。
3、词语:掌握所学的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。正确填写量词。 4、句子:
(1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。 (2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。 (3)会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。 (4)能按要求把句子写具体。
(5)复习学过的句式。能把叙述句改为 “被”字句。会把反问句改为陈述句。 (6)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。
5、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语 交际的时候,态度大方,口语清楚,有礼貌。
6、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。复习三种顺序:时间顺序、事情发展的顺序,方位顺序。
7、习作:
能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。 • 四、复习重点
1、正确书写、默写生字词。 2、朗读、背诵课文。 3、阅读训练。 4、习作练习。
五、复习措施
学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。 中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。 优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。 六、复习时间
第1周 复习1——4单元 第2周 复习5——8单元 第3周 综合复习