六年级综合实践活动备课教案(上册)

济军产基地实验学校生师电子备课教

、实二活动践段阶1 、小各组展实践活动。开调组查同的展学调查开需，资要料 小的通组多过种渠查道找料。要资求小组员之成团结协间作，互相帮

合实践综活动教

案动主活题安 在全我中心活 时动间 8课 时班级 六 1）班 （助。

教目学标

教学重点

教难点学教学准备 教 设学：

计1

、了解安的全些一相知识，关 学习 未《成人保年法》 护 了，解面里一的些内容。2 培、养学生的安全意。识 、激发3生参学与活动兴的趣积和性，极养学培的生践实 力。 能解安全了的关相知，识积极主动参与活动。 地增强安意识，拟全活动计写和划活动总。 结成未人年保护法相的资关料。

2、小组长注

意让组小员成收将集的资到放料好并妥善保管。三 整理、析分段阶 1、各小在组组的带长下领自己小组将资的料行整理。进2、 分整理析的后料，写出资活动总。 结四展、、示报阶段汇1 、择选自己将组的小动过活和活程动果结展给大家示方的法 和式形。 、2根自己据小组择的展示形式，选做好相应准备的 3、。定汇报的程序和拟人员 五、教。师总结 通。这次过动活，有哪你些获收对？于安全方的面知识你了，解 了些内容？你认为你哪的么什力得能到提了？升活在的过程遇到动了什么问题 你？是缩退了，是把问还解决题了？决解题的方问法 什是么？我信同相们在活学动都有了中一的定获，通过自收己身经 亲历活的全过程动你的，实能践力到得一了的锻炼。定

一、

备准段阶 1引、主入题安：全家庭幸是福社会、进以步及业发展企恒永 主的旋律。可说安以全像自就己的子，时影刻跟在随我身们，边你把 他朋友当，会他刻时你劝告，给让远离危险，你你当把看他作厌讨绊的脚 ，那石么到直有一，天父母的唤没呼了回有，儿女答的盼期为泡成 时，你影再找去，他他已经随远去你那么。，你安全当把友了吗朋？ 从今开天始，我 们就 “安以全我心在”中为主 题， 开一个展践活实。动关 于安，全你 了解些什么呢想小？学生没有有安全识？意学小生有 中少多人知道用律来保法自己呢？护交方通有哪面些需要意注的全 安事呢？项······2 、生选学自择己了想的问题，解后然组活动成组小。3、各小 组拟写小活动组划计做，好关相准备。的：调查如的 组学同计好设查问调卷

。

2在活动、中到的问遇题交到，组长处小小，组长组织组成本

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动活题主活动 标 活目动点重 动活难点活 过动：程一 准备、段 1、 阶入主引题我：走们公园总进会觉心旷神怡得也没，想有这 过是为么呢什是？

满眼绿的色让舒人心！是这些绿色使得空气润、清湿 起新来！青的小草青绿绿的树叶，、置在绿身的色界里世，们可我以自在 地放自己松绿。还化以为可们带我来些好哪？处在们我活的生校园 ，有里多绿化？我少们为能护保增、校添的园化绿做什么些？快 些加入小护小绿队，为绿护绿出一爱份！ 2、力择自己感选趣兴问题的为自己活作动主的题，找自己到作合的伙 伴组，成活动小组。 、3小各组根据自己情况进的行任务分，拟工写活计动划并， 作活动的好关相准。 二备、实活动阶践 段1各、小根据自组的己动活划展开计活动，做资好料的集。 收小小绿护 活队时间动8 时 课班 级六1）班

（进行讨论

，共同决解问。

题、了解1化与环境绿的关系及环境以护保一些的知。识 、培养学生2的环保识。 意、3培养学生创新的神和精践实力能 培。养生的环保学意识创新精、和神践能实。 力调动学参与生活动积极是和性主性动。

综合 实 活 动践教 案

3 根据自己、活的动计，再次划行进调查、验实、察等考实践活 。 三、动整理析分段 阶1各、组小在长的带领下组自己小组的资将进料整行。理2 、析分理整的资料后，据根出得结的，写出活论动总。 结四展示、、报阶段汇1 、 择选自己将小的组活动程过活和动结展示给大果的方法家和 形，式整理汇出报展、的资示料 。、根据2己自组小选的择展示形，式写拟报汇提纲，的好相做应的准备 3。拟定、报汇程序和人的员。4、组 织学对各生组的小汇及报动活程过结果和行评进。 价、五教总结。师通过 这活动次，你哪有收些？对获于爱护绿绿面的方识知你 了，解哪些了容？内你为认的你么能什得力了提到升？活在动过的 程到遇了什问题么你是？缩了退还是把，问解决了题解决问题？的方 是什法么？我信相同们学活在动都有中一了定收获的通过，己自 身亲经历动的活全过，程的你践实力能得到了一的锻定。炼

六

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关爱于护绿，你绿想了还解什么我？们做些什么呢能 综？合践活动教实

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动主题活 动目标活 重动 活动难点点 动活备准 动过活程：

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1、解了汉字发展演的，变受感字的魅汉。力 、2验体学习汉的乐趣，字范规用汉字使。 3 培、学生养习学的良好惯和习探究精神， 过通际实力能。 解了汉字的展发演，变感受汉字的力魅。 生学参活与是积动性极主动探究的，欲望。 相关字汉的资料

一、准备

段阶 1、入引主题汉字：世是界最古老上文的之字，也是一界世使 上用数最人的文多。如字今，许多

国家起掀“了汉字学” 。热于每天 对接触、用使字的我汉们说，学来汉好是非常字必的要读书、看。、 写信报写日记„、„们不仅要我阅读，还要用字汉表达来自的己法想。 在学汉字习是过程中否是到遇一过困难些也？有产没生难情畏绪 让我们一？来感受起汉字的魅，力验体习汉字的乐趣学为正，掌确汉 字握努而吧力！ ２关、于汉字你想了解些，什么？生学出想了解的提题，问教师 板。 书3、根据己自实的情际选择况己感自兴的趣问题行探进，究在并班 上到自找己的合作伴，组伙成活小动组。 4、小各组写小组活动拟计，划好任务的分工作作好相关的活，动 备准

。

二、践活动阶段 实1、小各组开实践展动。了解活字的发汉演展组的变学同展开调 ，需要查料资小的通组多过种渠道查找料资；小啄小木鸟的同组学 地实找查，并记录己自现发错别字。的要小组成求员间团之结作协，互 帮助相。 、2组长注小意让小组员成收将到的集料放资并好善妥管。 三保整理分析阶段 1、各、小在组长的组领下将带自小己的资组进行整理。 2料、分整析理的后资料根据，分析结的果写活动总结。出四、 展示汇报、阶段1 、选择将自 小组的活动己程和过动活果结展给示大的家法方和 式形资料汇，的报资料，定拟汇提报纲。2 、据根自小组己选择展示的式形，好做应相准的备。3、拟定 报汇的程序和人。员4 组、各小织同学组进汇行，全报班同进行学价。 评、教师五总结。通 这过活动次你，有哪些获收对于汉？方字面知识，的你解 了了哪些内？你容为你的什么认力得到能提了？在升活动的过遇程到 了什么问？题是退缩你了还，把问题是决了？解解决问题方法是 的什？么相我同信们在活学动都中了有一定的收获通，自过亲己身

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历活的动全程过，相信你对字的汉习学了更进有步的理一，解对汉 的字学习有更高的兴趣。了

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