语言运用表达

高考语文试题专题㈠

语言运用表达

用语文的方式优化备考效果。“语文方式”十二个字，三个词语：感悟生活、关注语言、锤炼思维。

基本原则：读*据题*精。精明，聚焦。

[成语熟语要点]

①考查重点为成语，大多是常用成语，少有过于浅白或艰偏的；

②备考中要检查知识积累，纠正望文生义、偏解语素等易错点；

③备考中要强化聚焦比较意识，错误点有对象、性质、色彩等；

④考场上可避难就易，聚焦关键点，快速筛出最有把握的选项。

【2011年全国大纲卷·2】下列各句中，加点的成语使用正确的一句是

A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

B．吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。

C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。

D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

[解析]参考答案：A（高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡 。聚焦词语：气势。判断：使用正确）

B.繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式。聚焦词语：语言。判断：使用不正确。应该为：繁琐芜杂）

C.趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。聚焦词语：喜爱。判断：使用不正确。应该为：情有独钟）

D.不绝如缕：形容声音细微而连绵不断。聚焦词语：叫卖声等。判断：使用不正确。应该为：嘈杂一片）

【2011年辽宁课标卷·13】下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌，不能让人满意。

B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。

C．观众期盼已久的歌剧《三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已。

D.在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。

[解析]参考答案：B（东山再起：指退隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位。聚焦词语：现象。判断：使用不正确。应该为：死灰复燃）

A.相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。聚焦词语：不能让人满意。判断：使用正确）

C.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐忽高忽低，很好听。聚焦词语：音乐、赞叹。判断：使用正确）

D.白云苍狗：比喻事物变化不定。聚焦词语：变迁、无法预料。判断：使用正确）

[辨析病句要点]

①考查重点是感知语病，而不是病句类型辨别和修改语病；

②认识“所有的病句问题，归根结底是用词不当的问题”；

③备考中要坚持默读语句，在感性认知基础上做理性判断；

④考试中，首先要默读语句，聚焦于疑窦点，认定语病点。

【2011年全国大纲卷·3】下列各句中，没有语病的一句是

A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。

C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。

D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

[解析]参考答案：B（没有语病）

A.错误点：呈现出淳朴自然；改正：呈现出淳朴自然的共性。

C.错误点：对身体产生损害而出现的不舒服的感觉；改正：出现的不舒服的感觉，对身体会造成损害。

D.错误点：所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好；改正：所以这样的活动应从中小学就要抓紧抓好。

【2011年辽宁课标卷·14】下列各句中，没有语病的一句是

A．会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。

B．林小云在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。

C．如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。

D．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。

[解析]参考答案：D（没有语病）

A.错误点：无论是中专生、大专生、本科生；改正：无论是中专生、大专生，还是本科生。

B.错误点：可以从家庭遗传的角度得以解释；改正：可以从家庭遗传的角度得到解释。

C.错误点：刻画一种语言具有什么特征；改正：说明一种语言具有什么特征。

[语言连贯要点]

①考查重点是语句的衔接，可能采用不同题型，不要受题型变化干扰；

②语言连贯的原则：共同的话题，合理的句序，语句间的衔接和呼应；

③备考中要坚持认知语言为主，方法为辅，不宜用方法代替认知语言；

④考试中要关注句号，聚焦重要信息及重要信息间的关系，快速判断。

【2011年全国大纲卷·4】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝，     ，     。     ，*     ，     ，     ，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成，不能推到明天

②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天

③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去

④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天

⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力处

A.⑤①⑥②④③             B. ⑤⑥①④③②

C.⑥④③②①⑤             D. ⑥②③①④⑤

[解析]参考答案：C（①今天的事，②经营，③因此，④接力棒，⑤如果，⑥今天……接力）

【2011年辽宁课标卷·15】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它     ，    ，    ，    ，    ，    ，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。

①是转变经济增长模式的一个突破口

②有效地利用资源和保护环境

③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价

④通过建立“资源-产品-再生资源”和“生产-消费-再循环”的模式

⑤换取最大的经济效益

⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措

A.①④⑤③②⑥         B.①⑥④③⑤②

C.④②③⑤①⑥         D.④⑤⑥③②①

[解析]参考答案：C（①是，②利用，③促进，④通过，⑤换取，⑥也是）

[变换句式要点]

①变换句式题目是保留语句内容，改换语句形式的语言表达题目；

②变换句式题目有长改短，短改长，整改散，散改整等多种样式；

③备考时，要自觉利用变换句式题目，辐射到现代文阅读的领域；

④考试中，要注意审读题目要求，根据要求区分语句的两类信息。

【2011年全国大纲卷·19】把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。

[解析]

区分两类信息：

重要信息：总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后形成的书面材料。

次要信息中的重要信息：进行、找出、悟出、得出、用以。

参考答案：总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后写的书面材料，它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价以利于找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理，并得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。

备考答案：总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后作出的书面材料：对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价以利于找出成功的经验或失败的教训，从中悟出个中道理，并得出规律性的认识，进而用以指导今后的工作。

【2011年辽宁课标卷·16】把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。

[解析]

区分两类信息：

重要信息：他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。

次要信息中的重要信息：用、就。

参考答案：他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。

备考答案：他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。阐释运用了康德、叔本华的美学思想；阐释的内容包括境界的主客体及其对待关系，境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，以及境界美的分类与各自特点等。

[仿用句式要点]

①仿用句式题目是典型的读、写结合的题目，兼顾考查吸纳能力和释放能力；

②仿用句式题目要求保留语句形式，改换语句内容，精度考查发散思维能力；

③备考时，要自觉利用仿用句式题目强化读写意识，辐射到写作的广阔领域；

④考试中，要注意审读例句的逻辑关系和修辞效果，用恰当的语言展示思维。

【2011年全国大纲卷·20】仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

[解析]例句是排比句，喻体要有相关性。每句的前半是暗喻，后半是释喻；释喻词语既要恰当对应喻体，又要合理意会本体。

备考示例：

①宽容是一处开阔的草原，能放纵羁绊在人心圈栏的羊群；宽容是一方明净的天宇，能释放囚闭在人心樊笼的莺雀；宽容是一片辽远的海洋，能高扬搁浅在人心涸泽的船帆。

②友爱是一幅斑斓的画卷，能拂散笼罩在团队头顶的阴霾；友爱是一部飞扬的乐曲，能激发深藏在团队内部的潜能；友爱是一首温情的诗篇，能融解纠结在团队之间的冰层。

③青春是一树美丽的蓓蕾，能蓦然绽放令世界艳羡的华彩；青春是一坛节日的美酒，能豪迈倾泻令世界陶醉的清香；青春是一份勃发的情怀，能纵声高唱令世界惊叹的歌诗。

【2011年辽宁课标卷·20】仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。

[解析]例句是排比句，喻体要有相关性。每句的前半是明喻，后半是释喻；释喻含正反两面，词语既要恰当对应喻体，又要合理意会本体。

备考示例：

①生活如一道溪，应该多一些自然的风情，少一些呆板的雕凿；生活如一条河，应该多一些清澈的涟漪，少一些浑浊的淤积；生活如一片海，应该多一些浩荡的宁静，少一些狂躁的咆哮。

②学习如一块石，应该多一些敲击的力度，少一些苔藓的潮气；学习如一簇火，应该多一些燃烧的恒定，少一些游移的明灭；学习如一盏灯，应该多一些实用的光明，少一些炫耀的陆离。

③思想如一只鸟，应该多一些奋飞的胆魄，少一些恋巢的啾鸣；思想如一尾鱼，应该多一些弄潮的豪迈，少一些逐流的怯懦；思想如一匹马，应该多一些骁腾的锐气，少一些临渊的踯躅