2010年小学六年级升学考试语文试题

小学升学考试语文试题

一、 基础知识

1、 看拼音写句子。（4分）

yâ jīng yú qín ,huāng yú xī；

xíng chãng yú sī ,huǐ yú suí .

2、 用“——”给带点字选择正确的读音。（3分）

少．顷（shǎo shào） 瘦削．（xiāo xuē） 号召．（zhāo zhào）喷．香（pēn pân） 尽．管（jǐn jìn） 勉强．（qiǎng qiáng）3、 判断下列说法是否正确，对的打“ √”，错的打“ ×”。（2分） ①随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。（ ） ②“凸”的第四笔是“ ”。（ ） ③“胖、盛、剥、会”字。（ ）

④“与、屋、知、样”都是整体认读音节。（ ）

4、 照样子，写词语。（4分） 例：技术好 技术（精湛）

①动作好 动作（ ） ②款式好 款式（ ） ③ 盒子好 盒子（ ） ④天气好 天气（ ） 5、 给带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（2分） 绝：①断绝 ②完全没有，穷尽 ③气息终止，死亡 ④走不通的，没

有出路 ⑤独一无二的，没有能赶上的 ⑥极，最 ⑦绝对（用在否定词前）

（1）年轻的小仲马拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖。（ ） （2）狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。（ ） （3）好好学习的决心绝不动摇。（ ） （4）他有了一个绝妙的主意。（ ） 二、积累与运用。（共12分）

1、请写出下列古诗中所表示的我国传统节日。（4分）

①银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

（ ）

②去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（ ）

③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。④他是景阳冈的打虎英雄，还曾经醉打蒋门神。他是古典名著《 》

（ ）

中的人物（ ）。

④细雨成阴近夕阳，湖边飞门照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。三、 句子联盟。（共16分）

（ ）

2、下面成语与那些历史人物有关，请写在括号里。（3分）

1、 爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”（改成第三人称转述） 2、 让我们为这一天的早日到来，勤奋学习，努力探索吧！（改为反问句）

（2分）

①望梅止渴（ ） ②手不释卷（ ） ③负荆请罪（ ）

④程门立雪（ ） ⑤老马识途（ ） ⑥胸有成竹（ ） 3、 分别写出含有表扬和批评的句子各一个，都要用“你好厉害呀！”开头。3、填空。（5分）

①他是丹麦人，著名童话作家，作品有《卖火柴的小女孩》等，他是

（2分）

①表示表扬的意思。你好厉害呀！（ ）

（ ）。我还读过他的作品有《 》、《 》 ②表示批评的意思。你好厉害呀！（ ） 《 》。

4、 孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）（2分）

②他是唐朝杰出的现实主义诗人，被称为“诗圣”。“随风潜入夜，润物 5、 用修改符号修改下面一段话。（4分） 细无声。”“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”都是他脍炙人口的诗句，他是（ ）。

③他是一个机灵鬼，父母去世早，被寄养在姨妈家里，他和小伙伴一起去历险。他是美国著名作家（ ）的小说《 》中的主人公（ ）。

“六.一”儿童节那天，同学们带领老师在操场上举行趣味运动会，个个精神振奋。首先第一个登场的是参加踢毽子比赛的运动员，接着上场参加跳绳比赛的运动员，只见五彩的红绳子上下翻飞。他们的精心表演赢得了大家的互相喝彩。

6、 填写关联词语，并分析这段话中所描写人物有什么高贵品质。（4分）

鲁国宰相公孙仪非常喜欢吃鱼（ ），别人买了鱼送给他，他从来不觉。（ ）

收。他的学生问他为什么不收，他说：“正（ ）我喜欢吃鱼，才不收④她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经人家的鱼。（ ）我收了人家的礼，（ ）要照人家意见办事，这够他受的了„„是他来啦！„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来 就难免要违犯国家的法纪。一个正直的人不应该这样做。试想，我（ ）啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！ 犯了法，（ ）成了罪人，鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己去买，倒是（ ） 一直可以吃到鱼的。”

我认为，公孙仪有（ ）的高贵品质。 四、 语言实践。(共6分)

1、描写下列语段所使用的描写方法。（4分）

① 一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手的教他们吗？”“是

2、读下面的一段话，并回答问题。（2分）

去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他说了一句话：“这会过去的》”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他高兴极了。这时，语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。” 请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的。”各表达了什么意思？

的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟 随着你吗？”“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。” （ ）

② 他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声 “起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上，他仰望白云，注视着那青黑的小燕子在风中翱翔盘旋。（ ） ③朱伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感

五、 阅读理解。（共21分）

（一）学奕

奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，（ ） 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1、 把原文补充完整。（1分） 2、 解释句中带点的字。（2分）

（1）、使奕秋诲二人奕（ ） （2）、思援弓缴而射之（ ） ．．（3）、为是其智弗若与（ ） （4）、非然也（ ） ．．

3、本文通过学奕这件小事，作者意图在说明一个什么道理？（1分）

（二）

的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了一瓶“上帝之吻” 牌饮料,“ ”。

邦迪喜出望外□将饮料抱在怀里□兴冲冲地回到了医院□一进病房 □他就开心地叫嚷道□叔叔□我把上帝买回来了□你很快就会好起来□

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊，他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费（账 帐）单那个天文数字，差点吓昏（hūn hùn）过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那个老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人，您有邦迪这个侄儿，实在是太（幸运 幸福）了。②为了救您，他拿一美元到处购买上帝„„感谢上帝，是他（ 拯救 挽救 ）了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝是人们的爱心！

一个小男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地（询问 盘问）：“ “请问您这儿上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自 主 不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑咪咪地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从手脚架上摔了 下来，至今昏迷不醒。①医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一 定是一种非常美妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝

1、 给短文加个合适的题目。（1分） 2、 划去括号内不正确的读音和词语。（3分）

六、 习作（30分）

3、 请给第四自然段的□内加上恰当的标点。（3分） 4、 联系上下文解释词语。（1分） 喜出望外：

5、通过短文，我们知道“天文数字”是说（ ） 6、为第三自然段补写老头说的话，卸载短文中的的横线上。（1分） 7、读划线句子②（3分）

（1）、这句话的意思是说（ ） （2）、小男孩邦迪心中的“上帝”指的是（ ） 8、读划线句子①（3分）

（1）“他拿一美元到处购买上帝”中的“上帝”指的是（ ）。“感谢上帝”中的“上帝”指的是（ ） （2）你认为真正的上帝是（ ） 9、通过阅读短文，我们可以看出用钱购买上帝的男孩邦迪是一个（ ）的男孩，又是一个（ ）的孩子。 10、请根据短文的中心意思设计依据公益广告语。

人与人之间要相互信任、关心、帮助„„我们是是被人间的真情真爱感动着。请以“真情”为题，写一件你看到或亲身经历的让你难以忘怀的事。不少于450字，不要出现真实的姓名和学校。