习惯养成教育实施方案
习惯养成教育实施方案
朱家庄联小
2012、2
为了全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养学生良好的道德品质和行为习惯,构建和谐校园,特制定本方案。
一、指导思想
以深入推进素质教育、全面提高教育教学质量为目标,认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生习惯养成教育实施(试行)方案》。遵循小学生身心成长规律,注重学生个性发展,大处着眼,小处着手,注重训练,逐步培养学生良好的行为习惯,使之成长为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、习惯内容
1、礼貌习惯:说话文明,会使用礼貌用语:“早、好、再见、谢谢、对不起、没关系”等,不说粗话。在校园内讲普通话。尊敬老师,孝敬父母。团结友爱,关心他人。
2、走路习惯:不闯红灯,不践踏草坪,不翻越隔篱栏,过马路注意来回车辆,上下楼梯靠右行,不在校园、马路等公共场合追逐打闹,在公共场所自觉排队。
3、卫生习惯:衣着整洁,勤洗手脸,早晚刷牙,经常洗澡,饭前便后洗手。不随地吐痰,打喷嚏或咳嗽时,用手帕掩着口鼻。不乱扔、乱刻、乱画。认真做值日,保持教室、校园整洁。
4、守纪习惯:课间休息守秩序,不追逐逗打,不拥挤
推搡。不进营业性网吧,不浏览不健康网站。遵守作息时间,不迟到、早退、旷课。
5、劳动习惯:自己能做的事自己做,整理好自己的内务。学会收拾房间、洗衣服、洗餐具,收拾好课桌和书包,衣物用品摆放整齐。
6、写字习惯:写字姿势正确,提笔即练字。书写规范、正确、整洁。
7、上课习惯:上课专心听讲,注意观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等。积极思考,善于提问。按照老师的要求自主探究、合作探究、回答问题。
8、作业习惯:按时独立完成作业。及时复习,主动预习。坚持整理错题集。
9、健身习惯:认真做广播体操和眼保健操,积极参加“阳光1小时”体育锻炼等活动。积极培养文体特长,掌握一至二门健身技能。
10、自我保护习惯:珍爱生命,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。不玩危险游戏,不吃“三无”食品,不乘“三无”车辆。未经家长同意,不在外住宿或留宿他人。
11、自主读书的习惯:乐于读书,愿意和书交朋友,边读边想、圈点勾画、写读书笔记,注重知识的积累。不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。
12、与人合作的习惯:主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题。与同学交流时,尊重别人的意见和观点。
13、勤俭节约的习惯:节约用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后及时拧紧开关。爱护自己、他人、集体的财物,轻开轻关门窗,轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱画乱贴。合理使用零用钱,不随便借钱。
14、懂得感恩的习惯:听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师;体会父母、长辈的艰辛,能主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母,以满意的成绩报答父母的养育之恩。尊重环卫工人、交通警察及其他人的劳动。
三、工作措施及要求
(一)制定实施方案和评价细则,完善习惯养成教育制度体系。完善配套制度,使习惯养成教育有据可依,有章可循,真正落到实处,见到实效。
(二)加强师德建设,发挥示范作用。教育引导全体教师树立正确的人生观、世界观,爱岗敬业、热爱学生,讲公德,守法纪。提高教师的礼仪修养,语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊。在培养学生良好习惯的过程中,教师从自己做起,积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等活动中去,时时、处处、事事为人师表,率先垂范。武装骨干队伍,充分发挥班主任在习惯养成教育
中的重要作用。
(三)加大宣传力度,充分利用红领巾广播,黑板报、宣传橱窗、班会等多种形式宣传习惯养成教育十四条,继续开展“文明伴我成长”主题实践活动。
(四)加强沟通与合作,形成学校、社会、家庭三位一体的习惯养成教育网络。各班要认真抓好学生日常行为规范养成教育的综合考核评估工作,严防走过场。家庭部分的考评一定要教育家长本着对孩子负责的态度,做到客观真实。建立学校联系制度,各班应充分利用家校联系本、短信、家访等多种形式与家长建立经常性联系,实现学校与家庭之间的沟通和协调,让学生把在学校训练和培养的好习惯带回家,使之能够得到督促与强化。建立家长学校,对家长进行家庭教育指导,营造良好的社会育人环境。
(五)实化评价过程,做好评价结果的运用与管理。良好习惯的养成是一个长期而循序渐进的工作,要严格要求、严格训练、严格检查、严格考评。继续实施学生行为习惯月评价制度、文明班申报评选制度,各班应充分发挥学生成长记录袋的教育功能。将教师开展学生习惯养成教育工作的情况纳入教师的年度考核、奖励性绩效工资的发放考核及文明办公室的评价之中。
四、组织领导
组长:马继武
副组长:朱元海李天利
组员:校委会成员、各班班主任
五、实施步骤
(一)学习阶段(9月上旬)
1、制定下发《习惯养成教育实施方案》。
2、各班认真学习活动方案,深入理解《习惯养成十四条》。
3、各班根据学校要求,认真组织学生进行行为习惯训练。
(二)分步实施、强化整改阶段(9月——12月) 时 间重点督查的内容时 间重点督查的内容 第二周走路的习惯第十周上课的习惯
第三周走路的习惯、守纪习惯第十一周自主读书的习惯 第四周守纪习惯、礼貌的习惯第十二周劳动习惯 第五周守纪习惯、礼貌的习惯第十三周健身习惯 第六周上课的习惯第十四周自我保护习惯
第七周写字的习惯第十五周与人合作的习惯 第八周卫生习惯第十六周勤俭节约的习惯
第九周作业习惯第十七、十八周懂得感恩的习惯
(三)评比、表彰阶段(1月)
各班表彰一批在行为习惯养成方面进步突出的学生;学校表彰一批行为习惯标兵。