一年级开学第一活动内容

祥瑞园小学美术入学第一课 活动内容

一年级始业课程

（课型：始业课 时间 第一周）

教材：自编教材

活动内容：小学美术入学第一课

活动目标：

1、 与学生建立起融洽的师生关系，为新学期的教学打好基础。

2、 向学生介绍新学期美术课在纪律、教学、工具方面的要求。

3、 向学生简单介绍本学期的学习内容，让学生对新学期的美术课充满期待。

活动理念：

1、创造适合孩子学习和发展的灵动空间。

2、创建良好的师生关系，激发起学生对美术课的兴趣。

活动背景： 美国教育家斯金纳曾有过一句名言：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下的东西就是教育的本质了。”自问一下我们能为学生“剩下的东西”有什么？想到了画画的美术课，因为绘画是人类发展史上最早起源的文化，早于文字几千年，图画是原始人在生活中用来表达自己的“图画”形式。慢慢的从原始图画变成了一种“表意符号”。最后演变成文字，所以我认为美术课是一门非常重要的课程，也是一门不容易操作的课程，所以从孩子们一入校，就要让孩子们知道美术课的重要性，让学生学美术、爱美术。

活动措施：

从教的年岁也不少了，我始终有一个信念，那就是迈出我的美术课堂，希望学生对美术有更多好感，觉得美术还是蛮有意思的，哪怕就觉得是好玩也行。为了这个目标，我算是努力在践行着。我从给学生的第一印象做起。良好的开端是成功的一半，我不认为开端能够有这么大的作用，但我始终还是觉得第一印象的重要，所以第一堂课我精心准备。所以在美术学习中要让学生扫去的是粗心、灰心和丧失信心，需要保留细心、耐心、好奇心和充满信心。多思、多想，此处有两颗重要的心，对美术学习尤为重要。要思考有什么别的方法去表现，要大胆想象，想着办法去丰富自己的表现。有着这样的“日有所知”和“去掉粗心和灰心”那么在美术学习中孩子们就自然会成为一个学美术爱美术的人。

活动准备：

纪律、教学、工具等方面的要求、教学计划、学具演示材料

第一课时

活动过程设计：

开始部分：8分钟

一、师生问好

1、自我介绍

师：小朋友们，大家好，我是我们的新朋友，本学期，我们的美术课会由我和大家一起度过，你们还不知道我姓什么吧，我姓“陈”（板书，注明拼音）请大家跟我一起读一下，现在我还不知道你们的名字呢。谁愿意告诉我你的名字吗，让老师认识你呢？ （选几个学生做简单的自我介绍，并渗透标准的举手姿势，耐心听别人回答问题等课堂常规）

二、基本部分：22分钟

师生交流

1、 师：小朋友们在幼儿园里一定学过画画是吗？

你喜欢画什么？

喜欢用什么工具画画？

（交流以往美术体验，讲解基本绘画工具和用法）

2、 美术小游戏

巧妙的利用拼音a o e 顺手添加上几笔，画面上立即就出现了，小鸟、房子、大树。。。。非常形象的图形，这样可以激发学生的绘画兴趣。

（学生可以尝试练习）

课件：出示图形画家毕加索的“牛头”作品

3、 由“牛头”说起

师：再给大家讲一个故事吧，（学生非常有兴趣的期待着）大家知道毕加索吗？ 西班牙画家毕加索，不仅会画画，还会做手工，尤其喜欢用废旧的材料拼摆成艺术品，有一次，毕加索在路上看见一个捡破烂的人，他的口袋里有很多废铜烂铁，自行车的废旧零件，毕加索就请求捡破烂的人把废旧零件给他，拿回去以后他灵感大发，用车把和车座拼成了一头牛，至今这个作品还保存在国外的展览馆里。（请学生看课件中的图片）

师：毕加索的创作特点，就是用简洁的线，概括的形，表现自己的想法。画出与众不同的作品，最初，他的很多作品不被别人认可，许多人觉得很可笑，但是他的坚持让她获得了大家的认可和成功。

师：这些废旧的材料，放在你的面前，你能拼摆出作品来吗？

（有的学生说，可以，有的学生说不可以）

师：其实用这些东西摆出这样的图像并不难，难的就是你能不是想出来，敢不敢想，现在我们就来玩一个拼摆的游戏吧，（学生拿出文具进行活动，教师点评）

课堂常规

师：刚刚我们玩了一些小游戏，可是，美术课虽然很好玩，但是小朋友们要认真仔细的上啊，课堂纪律一定要好，才能更好的好美术课。

1、 工具材料准备

A\工具袋或者风琴包（装美术工具和材料用）

B\记号笔、彩色笔、彩色打印纸、剪刀、胶水，图画本。

C\废旧材料（可以在课下收集，教师讲需要什么样的废旧材料）

2、 课堂纪律：专心听讲，不要开小差、聊天、玩或者做其他和课堂没有关系的事情，

行为纪律：发言要举手。一年级了不能随意离开座位做自己想做的事情，有事要向

老师报告。尊重别人，有什么需要可和旁边的同学小声商量。

工具纪律：带齐美术用品，工具只用于学习，不作其他用途。

卫生纪律：保持室内清洁，桌面、地面要干净，处理好自己的美术垃圾。

3、 适当做奖励制度

作业完成及时，认真，上课表现好的，适当奖励。

认识教材：

师：1、现在我们一起来认识一下我们新学期的教材吧。

2、打开之前，我们看看怎样好好的保护我们的课本（教师讲要求，让孩子从小

养成爱整洁的好习惯）。

3、认真阅读课本中的每一课，每一课中所需要的材料要提前准备好，特别是变

废为宝的课型，注意课本中要求搜集的废旧材料，平时注意搜集保存，待上

课时候用。

（请学生看教材）

交流：

1、 需要搜集那些废旧材料？

2、 你觉得那一课最让你感兴趣？你对那一课最期待？

3、 教师对重点内容做补充。

4、 作业要求：利用课余时间购买齐全学习用品，

三、结束部分：5分钟

教师小结

第二课时

活动过程设计

一、开始部分：1分钟

师生问好

二、基本部分 29分钟

欣赏名家作品

1、中国名画家与作品欣赏

2、 国画的分类：山水、人物、花鸟（课件出示）

教师引导学生欣赏

3、按表现形式可分为：工笔、写意（好多孩子都认识什么是工笔画，什么是写意画，部分孩子已经参加过写意画类似的培训）（课件出示）

教师依次讲解

三、教师小结：

a\国画在内容和艺术创作上，反映了中华民族的民族意识和审美情趣，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。国画强调“外师造化，中得心源”，融化物我，创制意境，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。 (由于学生年龄太小，不易深入讲解)

b\在中国现代产生了许多影响深远的美术作品和杰出的画家，其中有20世纪的一百年中，是中国画史上发展最迅速，成果最显著的时期，它经历了从衰微、探求、奋进，至今已走向复兴的历程。画坛群星灿烂、名师辈出。

1、 下面我们以中国画为主向大家介绍我国20世纪的部分名家名作

（课件以画家出生先后为序）。

①吴昌硕

②齐白石

③徐悲鸿

④潘天寿

四、结束部分 5分钟

教师总结：

2003年百年中国画展艺委会经过无计名投票决出了二十世纪十三名杰出的中国画家：齐白石、傅抱石、黄宾虹、吴昌硕、林风眠、李可染、潘天寿、徐悲鸿、张大千、蒋兆和、刘海粟、石鲁、黄胄zhòu 。此外，在我国画坛上还有不计其数、卓有成效的名家，这些响亮的名字令20世纪的中国美术史熠熠生辉。

五、第一课回馈。提醒孩子下次上美术课时的要求，要遵守好

活动评价：

1、学生的反应

2、学生参与游戏的程度

3、总体效果