小学语文二年级阅读训练与看图写话训练
阅读记录:
今天我读了《》,我新认识的生字有: _____________________________________ 我又积累的好词有我积累的好句有____________________ 。
这篇故事我最喜欢里面的(),因为________________________ (一)阅读训练
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有()句话。 2、段文写了猫的()、()、()和()。 3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„() ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„() ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„() (二)
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!” 1、这篇短文共()自然段。 2、第二自然段有()句话。
3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„() ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„() ③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„()
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今天我读了《》,我新认识的生字有: _____________________________________ 我又积累的好词有我积累的好句子有。
这篇故事我最喜欢里面的(),因为_______________________________ (三)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡān ɡǎn)上,一双红色的小爪(zhǎo zhuǎ)紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲(línɡ lín)珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。 1.划出括号里不正确的读音。
2.这一节共有____ 句话,主要写了_____________ 。 第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________ 。
第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________ 。
第四句写_______________________________________ 。
第五句________________ ______________ 。 3.文中翠鸟眼睛的特点是___ __ 。嘴的特点是_____________ 。
4、这样写出了翠鸟_____________ 的特点。
怎样写日记
1、主人公——我。 2、日记内容——
我看见的我听见的我做过的我想到的在家里的…….. 3、日记格式:
第一行:X月X日星期X 天气X
第二行:题目(以你写的“事”为题)
第三行:开头空两格,描述今天发生的真人真事。 日记范文:2008年7月4日星期五晴
今天是一年级最后一天,我参加了散学典礼和颁奖仪式。我拿到了两张奖状,一张是好干部,另外一张是全勤奖。虽然我没有拿到三好学生,但是我也很开心。我回家告诉爸爸:“我们班有12个三好学生。”我爸爸说“:没关系你二年级争取当三好学生。”
阅读记录: 我又积累的好词有我积累的好句有__________________ 今天我读了《》,我新认识的生字有: 这 篇 故 事我最喜欢里面的(),因为
我又积累的好词有我积累的好句子有________________________。
这篇故事我最喜欢里面的(),因为___________________。 (四) 几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。 小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。 小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。 小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。 1、本文共()自然段。 2、皮球掉到树冻里去了,小马(),小石(),小叶(),可是都不行。 3、用“”划出小文的办法。 (五) 新疆吐鲁番是个大火盆,神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间,吐鲁番的气温极高,有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山,盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上,热量不能很快地散发,盆地就像一个
大蒸笼。 1、用“ ”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说
明了( )。
2、吐鲁番气温极高是因为( )。
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今天我读了《》,我新认识的生字有: _____________________________________
_______________________________ (七) 很久很久以前,人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日,两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球,在月球上踏出了第一步,实现了人类的这个梦想。 1、填空。
⑴年月日,人类第一次登上月球。 ⑵两位美国宇航员乘着“号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么?
———————————————————————— (八)
谁都知道,城市里最热闹!可是,在城市的地底下也是非常热闹的。 先看看四通八达的地下铁道,把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下,还有着长长的过江隧道,里面过一辆一辆的汽车。管道可
就更多了。电线、煤气,自来水的管道都在底下。在城市的地底下,还有医院,汽车库,游乐场呢„„ 怎么样?城市的地底下热闹吧? 1 2
3
我来写日记:
注意:第一行:X月X日星期X 天气X
第二行:开头空两格,描述今天发生的真人真事。
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今天我读了《》,我新认识的生字有: 我又积累的好词有我积累的好句有__________________ 。
这篇故事我最喜欢里面的(),因为_______________________________ (七) 很久很久以前,人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日,两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球,在月球上踏出了第一步,实现了人类的这个梦想。 1、填空。
⑴年月日,人类第一次登上月球。
⑵两位美国宇航员乘着“号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么?
———————————————————————— (八)
池中布满了荷叶,有的浮在水面,像个碧绿的盘子。有的荷叶伸出水面,像是张开的大伞。有的叶子半卷半开,也有的全卷着,像个织布的梭子。荷花盛开着,有粉红的,有白的,还有许多蓓蕾,像桃子,绿身子,红大嘴。有的花谢了,留下了一个大莲蓬,也十分招人喜爱。
1.这段话共有()句。
2.这段话写了( )和( )。第1—3句话写了荷叶的()种姿态,把荷叶比作( )、( )和( )。 3.荷花的颜色是( )和( )。 4.荷花的果实是( )。
5.造句:有的„„有的„„有的„„ 。
阅读记录: 今天我读了《》,我新认识的生字有: _____________________________________ 我积累的好词有我积累的好句子有 这篇故事我最喜欢里面的(),因为(九)
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽,大地一片桃柳。夏天的雨给大地洗个澡,人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。
可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆一盆的水往下倒,把道路冲坏了,把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾害。 1、在文中的上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。 3、文中的第一自然段写了哪些季节的雨?
———————————————————————— 4、为短文选个题目,打√表示:
⑴我喜欢雨⑵雨的好处与坏处⑶四季的雨
葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的„„好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1.找出描写颜色的词,写在横线上。
____________________________________________________ 2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。
3.用“~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。
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今天我读了《》,我新认识的生字有:
_____________________________________ 我积累的好词有我积累的好句子有。
这篇故事我最喜欢里面的(),因为
从前,有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。“喂!”过路人看见了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?”
“唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!” 1.这篇短文共有个自然段。
2.2.用“——”划出过路人问的话。
3.3.用“~~~”划出骑马人回答的话。
我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴,它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。 1、这篇短文围绕__________________________这句话写的。 2、短文是从 ___________ 、____________、______和 _________这四个方面来写大公鸡的。 3、用“——”画出短文中打比方的句子。
3、这个句中是把___________ 比作 _______________。 4、找出文中表示颜色的词语用圆圈圈出来。
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有句。
2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰,,所以人们叫它“猫头鹰”。
在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有自然段。第三自然段有句话。
2最大的是。
3、“成百上千”的意思是。
4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
我会写日记:
注意:第一行:X月X日星期X 天气X
第二行:开头空两格,描述今天发生的真人真事。 写清楚所看到的,所听到了,所想到的。
阅读下训练:
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢? 小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。” 小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
1.根据短文内容,在括号里填上合适的词。 ⑴春天,()经常给果树()水、( )肥。 ⑵果树生病了,()给果树()药水杀虫。
⑶秋天()爬上果树轻轻地()下一个大苹果。 ⑷冬天,()给果树( )上厚厚的棉衣。 2.请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。 摘、穿、浇
___________________________________________________ 3.小伙伴们明白了什么,请用“_____”在文中划出来。 4.你喜欢文中的谁,为什么? 我喜欢_ ,因为。
小马长大了
小马长大了,老马请黑狗来教小马跑路,请山羊来教小马爬山,请黄牛教小马拉车。
小马都学会了,一样一样地做给老马看。老马看了很高
兴,亲亲小马的脸说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。” 小马说:“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以出去为大家做事了。”
1.短文有( )段。
2、小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 3.小马学好本领是为了帮助妈妈做事,也是为了_________________________________。
画画
美术课上,我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。
我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
画完后,我给图画取了个题目是《》。 1.这篇短文共有()个自然段。 2.短文中写画画次序的词是()、()、()。“我”在白纸上画了()、()、()、()。
3.请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗?在下面的横线上写一写。 4.你能给这幅画取个名字吗?请写在第5自然段的横线上。
我会写日记:
注意:第一行:X月X日星期X 天气X
第二行:开头空两格,描述今天发生的真人真事。 写清楚所看到的,所听到了,所想到的。
我会写日记:
注意:第一行:X月X日星期X 天气X
第二行:开头空两格,描述今天发生的真人真事。
写清楚所看到的,所听到了,所想到的。