轻轻叩响小学的大门
轻轻叩响小学的大门
----听华龙区岳村乡幼小衔接沙龙有感 华龙区实验小学 曹美玲 坐车来到岳村乡田村小学，满眼的绿草、红花，焦躁的心顿时平静了下来。迎面吹来的风，夹杂着青草的香味，一天的好心情就这样到来了。
在这样美好的氛围中，首先是辛主任、卓主任的讲话。其实，讲话也好发言也罢都让我收获颇多、感慨颇多...... 做好幼小衔接要到以下几点:
一、培养良好的学习习惯
1、要培养倾听的习惯，家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力，学会整理书包。
2、要督促孩子养成正确的坐姿、握笔姿势和书写习惯，培养孩子的注意力，孩子可以通过学珠心算、下棋等游戏来培养。
3、教孩子学会学习自理，一是要学会记作业，二是做到独立完成作业，家长既不帮忙也不要在一旁监视。
二、生活自理及调整作息
在幼儿园里事事有人照顾，但进入到小学，孩子就要开始独立生活了，这就需要培养孩子的生活自理能力，铺床叠被、摆放碗筷等一些简单的家务可尽量让孩子自己完成，教给孩子如何照顾好自己。 从早上起床到路上交通时间，再到上课时间、休息时间、活动时间、作业时间、上床睡觉时间„„小学生的作息时间是这样环环相扣的。为了适应小学较为紧张的学习生活，一定要培养好孩子良好的时
间观念，要提前调整好作息时间。开学前两周，安排孩子完全按上课时间起床、吃饭和睡觉，特别要注意训练孩子的上厕所时间，为适应40分钟的课堂教学做准备。
三、做好知识的学习和储备是基础！
对孩子来说，上小学前学会熟练写自己的名字、做简单的自我介绍，熟记家庭电话和家长信息，以及一些简单的数学计算及思维应用题是有必要的。自部分幼儿园取消了特色培训班后，升入一年级的学生家长时常抱怨拼音学习时间过短过简，孩子仍不能很好掌握和拼读，对以后词汇量提升及阅读兴趣的培养造成不利影响。
利用暑假或上学前班时间学习及掌握拼音是非常必要的。在一年级中的“数字规律”、“速算巧算”、“蜗牛爬进”、“过河问题”、“枚举法”、“符号图形”等知识点上，很多学生不能完全理解及掌握，对孩子数学学习兴趣及动脑思考积极性造成一定负面影响。因此，在此阶段上过幼小衔接（学前）班的孩子明显有很大不同。
四、提前熟悉校园生活
孩子上学前，可带孩子提前参观几次校园，熟悉校园环境，包括学校操场、教室、厕所等。然后大体给孩子描述一下校园生活，如学习科目、上课形式等，让孩子做到心中有数。
老师们侃侃而谈，个别老师的发言甚是精彩，句句说到了我的心坎上。原来岳村也是一个卧虎藏龙之地呀！
但我认为最重要的还有一点：对孩子心理的对接
一个六七岁的孩子，来到一个陌生的环境，周围是陌生的老师、陌生
的伙伴，那该是一种怎样的孤独和无助。特别是性格内向的孩子心中的那份胆怯更是不用说。所以一年级的老师更要比别的老师倾注更多的爱与耐心，让孩子爱上学校、爱上学习。也许你认为的学困生他并不是一个学困生，因为每一个孩子都是一朵花，只不过是花期不同，有的种子开花早，有的种子开花晚，如果他一直不开花，也许他是一棵参天大树。
总结：如何做好幼小衔接？其实不仅仅是家长的工作人员，小学和幼儿园都得改革，两者在教育方法、形式上要逐步靠拢，也需要小学低年级教师学一些幼儿心理学、幼儿教育学之类的学科，增加教学趣味性，另外，平时还可以开展知识讲座，让更多家长进一步了解小学与幼儿园的不同。搞好幼小衔接工作，需要多方面共同努力。