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    与《空间信息与数字技术一门新兴的学科》相关的范文

  • 08-06 电子信息工程专业学生职业生涯规划
  • 电子信息工程专业学生职业生涯规划 业务培养目标:   业务培养目标:本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。   业务培养要求:本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息 ...

  • 03-31 精彩演讲稿(信息产业)
  •   一、有关形势   当前全国人民正在认真学习、深刻领会和贯彻落实党的15届六中全会精神,全面分析和正确认识进入新世纪后我们面临的新形势和新任务。今年是新世纪的开局之年,也是“十五”计划的第一年,我们正面对着一个数字化、网络化和信息化的社会。信息产业是国力竞争的焦点,也是国家的战略性支柱产业,是国民经济发展的新的增长点。当今,以信息技术为代表的高新技术产业迅猛发展,推动着人类社会的进步,同时正在改 ...

  • 03-10 学前班班主任工作计划
  • 学前班班主任工作计划 20xx-20XX年秋季教学工作开始了,学前班的孩子们又换了一批新面孔,孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。 一.班级基本情况 本班现有学前班儿童44人,有14人是原大二班升上来的孩子 ...

  • 01-16 学前班上学期教学计划
  • 学前班上学期教学计划 数学: 对于幼儿来说,学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”,以便为将来入小学后继续学习数学,培养良好的兴趣和期待。升入学前班,幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握,并对所学内容进行复习巩固,以便更好地为升入小学打好基础。 根据教材要求,以下是学前班数学里需要掌握的内容: 一、数字方面: 1、继续加强10以内的点数,也可延伸出去。认识数字1至10,巩固它们的意义,能正确并规 ...

  • 12-11 辅修专业教学计划
  • 《生物技术》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养生物技术及其相关领域的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1、掌握生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识,具有一定的生物工程原理的基础知识; 2、掌握生物技术方面的基本实验技能; 3、具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发、生产、管理的能力; 4 ...

  • 07-08 吕梁学院新校区"十一五"建设规划(2014-2014)
  • 吕梁学院新校区“十一五”建设规划(20xx-20xx) (附规划设计图) 一、规划背景 (一)吕梁学院简介 吕梁学院,是吕梁市唯一一所省属综合性高等专科学校,由省教育厅主管。学校集文、理、工于一体,设有16个系,38个专业,其中有8个本科专业。另开设函、夜大成人高等学历教育专业。20XX年在校生突破6500人,在册教职工达到528名,基本形成多层次、多门类、多形式办学良好格局,建校以来为社会输送毕 ...

  • 09-14 我对会计的认识和从事会计工作的体会
  •  会计最初给我的印象是电视里的帐房先生,他们总是站在柜台前,耳朵上夹着一支笔,边看帐本边拨弄着算盘珠子。他们天天重复着同样的劳动,不停地打算盘和记帐本,这种工作在我看来真是枯燥乏味,一点意思也没有。   当我后来从事了会计工作并经过系统的学习之后,才知道原来的看法是非常不全面的,改变了最初对会计的看法,而且逐渐喜爱上了这个职业。   会计是一门既古老又新兴的管理学科,它源远流长,随着社会经济的发展 ...

  • 03-31 小学信息化建设现场会汇报材料
  • 小学信息化建设现场会汇报材料 xx小学自新校落成以来,在各级党委政府的正确领导下,在办事处教委办的支持协助下,坚持“抢抓学校发展机遇,努力提高教育质量,打造学校品牌,争创市区名校”的办学目标,按照“高起点规划、规范化建设、标准化配备,跨越式发展”的办学思路,多方筹措资金,确保学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位,规范完善了学校信息化建设实施工程,在打造“数字化校园”品牌方面取得了可喜得效果 ...

  • 03-21 辅修专业教学计划
  • 《工程管理》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业的培养目标设定为培养德、智、体、美全面发展,具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识,掌握工程管理的基本理论、方法和手段,获得工程师和经济师的基本训练,具有一定实践能力和创新能力,能在建设工程总承包公司、工程施工单位、工程咨询中介机构等从事一线工作的应用型高级专业人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得 ...

  • 11-22 辅修专业教学计划
  • 《食品营养与工艺》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养具备食品科学的基本理论、基本知识、实验技能与应用能力,能适应食品企业发展所需要的、在农产品和食品的流通、加工、质量检验等领域可从事食品及相关产品的质量检测、质量管理,并在相关领域从事研究、技术开发及管理的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1.基本素质:具备较高的政治素养和良 ...