第七讲 物质的形态和变化

第七讲 物质的形态和变化 一、常考点清单 1、温度表示__________________________________，测量温度需要用_________。 2、摄氏温度规定了两个定点温度，标准大气压下冰水混合物的温度为______,沸水的温度为_______。 3、摄氏温度的单位是__________，—4 ℃应读作_________________。 4、温度计的原理是 液体（汞、酒精、煤油）的热胀冷缩 。 实验室温度计的使用方法

5、使用温度计前，首先要估测被测物体的温度，选择适当的温度计，必须是温度计的玻璃泡 与被测物体___________，等温度计中的液面稳定后，才能读数，视线要跟温度计中的液面___________。

6、体温计的测量范围一般是35℃到42℃，分度值精确到___________。

7、物质由____态变成_____态的现象叫熔化，由____态变成____态的现象叫凝固。

8、固体可以分为________和________。

9、晶体在熔化过程中，要不断吸热，但温度_____，直到完全熔化，温度才_____。

10、晶体熔化时的温度叫_______，标准大气压下，冰的熔点是_______。

11、凝固成晶体过程中，要不断放热，温度______，直到完全凝固，温度才_______。

12、凝固成晶体时的温度叫_______点，标准大气压下，水的凝固点是_______。

13、熔化的过程要_______，凝固的过程要_______[“吸热”或“放热”]。

14、物质由_______变成_______的现象叫汽化，汽化有两种方式：一种叫_______另一种叫 _______。

15、蒸发是在液体表面发生的汽化现象，一般说蒸发是比较_______的。

16、影响蒸发快慢的因素有_________、______________和空气流动情况。

17、蒸发是一个吸热过程，有_______作用。

18、沸腾是在_____________________发生的汽化现象。

19、液体沸腾时的温度叫_______，标准大气压下水的沸点是_______。

20、液体沸腾时，要继续_______，但温度_______。

21、物质由_______态变成_______态的现象叫液化，液化是一个_______过程。

22、使气体液化的方法有______和_______城镇居民使用的液化石油气，是用_______的方法使石油气液化的。

23、_____________________________叫升华。

24、_____________________________叫凝华。

25升华是一个_______过程，凝华是一个_______过程[“吸热”或“放热”]。

常考点清单

一、声

1、一切正在发声的物体都在___________，__________停止，发声也停止。

2、声音的传播需要___________，声音在______________不能传播。一切气体、液体、 固体物质都可以作为传播声音的__________。

3、声音在不同介质中的___________不同，15摄氏度时声音在空气中的传播速度为___________。一般情况下，声音在固体中比在液体中传播得__________；在液体中比在气体中传播得__________。

4、声音在传播过程中遇到___________被反射，反射回来的声音再进入人耳朵里，这个声音叫___________。人听到声音的两种传播途径：一是_________等介质的传播，二是_________。

5、乐音的三要素为____________、____________、____________。

6、音调有发声体振动的___________来决定；响度由发声体振动的___________决定，还与距离发声体的___________有关；音色由___________决定。

7、减弱噪声的途径有三条：_____________、_____________、_____________。

重点难点

一、回声的产生和听到声音的条件

产生：

条件：在时间上，回声比原声晚0.1秒。

例：夜深人静时，一个人在小巷行走，总觉得有脚步声跟着自己，为什么呢？

二、正确认识声速和光速

声速和光速大小，在真空中是否能传播，在不同状态的物体中传播的速度大小的关系。

例：在2012年3月3日、4日的全国两会直播中，为什么是观众或听众在电视前先于现场代表听到讲话的声音？

方法技巧

一、声现象所用到的几个主要方法

1、转换法：声源的震动难以观察时。

2、理想实验法：声音在真空中不能传播的实验，通过理想化的的处理得出结论。

3、归纳法：通过对过个发声实验分析，归纳出声音是由物体震动产生的。

例：小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震撼。这个实验室用来探究（ ）

A. 声音产生的原因 B. 决定音调的因素 C. 声音能否在空气中传播 D. 声音传播是否需要时间

二、梳理课本知识

1、声音产生的条件：

声音传播的条件：

声音传播的形式：

声音传播的实质：

影响声速的因素

2、乐音的三要素：

3、噪声：从狭义和广义上

减小噪声的途径：

4、超声波（频率大于 的声音）

特点：

应用：

5、次声波（频率低于 的声音）

特点：

应用：

6、人听见声音的过程，分为两种：

例：以下利用了超声波的的反射获取信息的是（ ）

A. 大象的“声音”交流 B. 蝙蝠的回声定位 C. 外科医生对结石病人的超声排石 D. 站在天台中央说话，会感到声音特别洪亮