建筑系馆设计调研报告2014

建筑系馆设计调研报告

在大学里，除了公共流动教室就是自己各个专业的专业系馆，特别是在毕业之际，因此，系馆应该是每个大学生的第二个家。建筑系馆就是我们建筑学专业学生的第二个家，在这里交流、学习、讨论、画图等等。它会拉近同学跟同学之间的友谊，使我们相处的更加愉悦跟自然。第一次设计建筑系馆还是有必要调研一个现成的建筑系馆的，所以我选择了西安建筑科技大学的建筑系馆作为调研对象。 调研目的：了解建筑系馆的设计要求，初步了解设计手法和功能组织与流线安排，掌握空间处理和气氛的营造。亲自体会建筑系馆的环境和感受专业教室里的氛围，为即将设计的建筑系馆做准备，并寻找设计灵感。

调研时间：2013年6月

调研地点：西安建筑科技大学

调研内容：西安建筑科技大学建筑系馆

一、 西安建筑科技大学建筑学院的概况

西安建筑科技大学建筑学院具有悠久的历史，1996年成立建筑学院。学院设有建筑学、城市规划、景观学三个本科专业，其中建筑学、城市规划专业为国家特色专业。建筑系馆是供建筑学专用的教学楼，包括办公室和教学教室，但是要比普通教学楼多布置一些特殊的空间，比如：专业教室、画室、研究室等等，而且建筑学需要一个能互相交流作品的开放空间。

二、 建筑系馆的组成

1、 教学用房：专业教室、画室、公共教室、实验室、研究室。

2、 辅助用房：小型报告厅、多功能报告厅、展厅、计算机室、模

型室、图书馆。

3、 办公用房：小会议室、教室办公室、行政办公室、系主任室、

复印室。

三、 建筑系馆的设计要求

建筑系馆的功能较普通教学楼复杂、多变。包括教学部分、办公部分、学术交流部分和作品展览部分等，设计时应考虑各个部分的使用功能进行合理的布局，还应该考虑交通流线组织与门厅出入口的设计，保证各个部分之间的交通流线合理顺畅。

系馆的主入口是一个设计重点，设计时应精心处理。主楼梯的设计不仅要具有良好的交通功能，还应该创造一定的建筑艺术效果，使其与门厅、休息空间一起，共同形成一个给人印象深刻、有富于吸引力的公共空间。主入口的室外空间应有良好的环境。

建筑造型一定要有校园建筑文化特点，还有建筑系馆的艺术特点和专业性，让人一看就知道是建筑系馆。

四、周边环境

建筑系馆有良好的周围环境，南门一进去向右就可以看见引人注目的建筑系馆，路的两旁有茂密的大树，在夏天不用顶着强烈的太阳，并且建筑系馆也借助了周围茂密大树的荫凉，让人感觉就非常凉快。在景观上采用了借景的手法，使周围的景观为建筑所用。

五、整体造型

整体造型基本上呈现出一个U型，表面是灰白色混凝土墙面。外面虽然看起来有点旧，但里面还是给人眼前一亮。

六、入口

建筑系馆的主入口很重

要，应该有其独特的特点。西安

建筑科技大学建筑系馆的主入

口设计，运用造型独特的构架、

廊等作为空间水平界面限定空

间，具有明显的导向性和流动

感，并辅助以台阶、平台、白色抹灰墙面。公共建筑的入口应依使用

功能而定，建筑系馆入口主要是流线清晰、造型独特为主。主入口的左面放置着首届建筑系馆系主任刘鸿典的纪念雕塑，为建筑学院做出了贡献

。

七、内部功能空间与流线组织

西安建

筑科技大学建筑

系馆的一层是实

验室及计算机房，

二层是研究所及办公室，三层是专用教室，四层是建筑广场，功能分

区明确。所有的教室都采用了良

好的自然光和自然通风。在主入

口处设置了楼梯，

显

而易见，使人们可以很快找到出入

口。在人流组织方面，由于辅助用房较

集中在一、二层，并在主入口西面设置了楼梯，这样使人流不至于太过于挤分散部分人流。

八、细部处理

建筑系馆的四层是建筑广场，它的建筑广场采用封闭式的空间，左边是展览厅带自习室，展览学生的一些作品，可以进行参观与交流。右边是咖啡厅，在同学们学习累时，可以让同学们休息放松的一个地方。

案列赏析-----湖南大学建筑系新馆

工程名称：湖南大学建筑系馆

设计时间：2002—2003年

项目负责：魏春雨

建筑设计：魏春雨 宋明星 李煦 齐靖

建筑层数：地上5层 地下1层

建筑面积：5000㎡

结构体系：多层框架

建筑高度：22.90m

总体设计

建筑系馆各分部设计——墙 墙可以承载光影, 通过墙

的阻隔、分割与围合, 可

以阻断外界的喧嚣与繁杂。 由于基地南北面宽不大,

而东西面相对较宽, 考虑

北向为学校主通路, 喧嚣

异常, 通过北面的整体实

墙可以构筑人为的心理及

视觉屏障, 同时营造一种

过渡场所由整体实墙面刻

意分离与界定, 中空部分

吸纳人流。

建筑系馆各分部设计——桥

桥是人类技术与艺术的结

晶。东立面为面迎湘江的

主立面, 在空中庭院上配

以引桥, 南北贯穿, 花园中 植上桂花树, 形成视觉焦

点。在桥上行走, 重点在

于过程的感知, 强化了空

间序列, 达到心理舒缓的

目的。

建筑系馆各分部设计——交流与场所 教学空间

专业教室

研究室

展览

报告厅

模型制作

阅览

建筑系馆各分部设计——交流与场所 非教学空间

门厅

中庭

边庭

联系走廊

屋顶花园

空间节点

建筑系馆各分部设计——复合界面 把普通的硬质界面通过建筑形 体的处理, 使面具有体的某些 特征, 并结合周围的软质界面, 共同改善建筑及其周边空间环 境。

新系馆东立面是比较典型的复 台界面处理，将三层以上部分 挖空，以下部分单独拉出形成 个体，这样就在面中建构7几 个层次，并结台竹井、廊桥、 桂花树等元素共同软化了这个 硬质界面。