为人民服务第二课时
第二课时
一，复习导入
1.听范读，学习朗读速度
2.回顾各段段意，板书。
二、重点句段分析
1．第一段分析
（1）第一段有几句话？每句写什么？句与句之间有什么关系？
共三句；分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的人物；并列关
系。
（2）谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为着人民解放的，
是彻底地为人民的利益工作的。
”完全“，就是百分，也就是说，除了为人民服务，再没有任何
别的目的。”彻底“就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不
管做什么工作都应该为人民谋利益。
2.第二段分析
（1）中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。
（2）作者是怎样围绕中心句进行论述的？
先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什
么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。
（3）你怎样理解司马迁的话？
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总
是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。
(4)小结：这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价
值，揭示了革命的人生观
3.第三段分析讲解
（1）这段是围绕哪句话论述的？
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个
队伍就一定会兴旺起来。
（2）是怎样围绕这句话论述的？
通过举例（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。
（3）每句说的是什么？
第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁
向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”
这个条件，不管是谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。
（4）小结：这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常紧密。先讲不
怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一
个，就是是否符合人民的利益。
4.第四段的分析讲解
（1）“共同的革命目标”是什么？
解放全民族，完全、彻底为人民服务
（2）为实现这一革命目标应该怎样做？
“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护”
（3）各层层意：第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个革命目
标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还要团结更多的人。
第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。 第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其所”； 二是要避免不必要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。
（4）我们“为了一个共同的革命目标，走到一起来了”这个目标是什么？为什么说我们为人民而死，就是死得其所?
目标是彻底地、完全地为人民的利益工作；因为我们的目标是为人民服务。
5.第五段分析讲解
1、我们要为什么人开追悼会？（开追悼会的制度是什么？）
不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。
2、开追悼会的意义是什么？
寄托哀思，使整个人民团结起来。
三．总结全文，归纳中心
1.中心思想：本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
2.有感情的朗读并背诵课文。
四．文体写作的补充与扩展
1.简介演讲稿的特点。
2.简介议论文的写法。