一年级数学三月月考质量分析
纳雍县阳长小学2015—2016年度一年级数学
三月月考质量分析
拟写人：汪 兴
一、试卷组成
本次一年级数学月考试卷主要由“口算”、“填空”、 “选择”、“画一画”、“连一连”、“看图列算式”、“填表”、“解决问题” 八大部分组成。
试卷根据《数学课程标准》，以学生为本，以课本为本，紧紧围绕教材出题，试卷上百分之八十的题目来自课本，使大多数的学生在检测学习成绩的同时，也激发了学习数学的兴趣和学习数学的信心。
二、试卷特点：
1、考查内容全面。一年级三月月考试题主要考查学生的基本数学功底，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进学生数学能力的不断进步。试卷的内容和形式多数是学生刚刚学过的，但有些部分还是变换了一下形式。例如：试卷的第七大题，不但考查学生对20以内加减法的掌握，而且还考查学生理解各种量之间的关系。通过这样的题目，就是要让学生知道，考试不一定是学过的内容和形式，而是要全面考查学生学习数学的能力和素养。
2、试题难易适度。试题对优、中、差的学生都有所兼顾，适于对各种层次学生的考查。如“口算”、“填空” 、“连一连”，能使程度稍差的学生看到自己努力的成果，增强答题的信心。而“选择”、“填表”、“解决问题”则使能力强的学生得到了充分的发挥，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，能通过此次考试都有所收获。
三、答题情况：
学生对基础知识的掌握不够扎实，特别对绘图的基本知识是薄弱环节。在“口算”这部分，大部分学生基本能算清楚，只是有的学生在书写时不太认真、不够规范。教师平时应围绕这些方面加强书写的教学，培养学生的良好书写习惯。“选择”这部分，主要考察学生理解能力，学生失分较多。在平时的教学中，应对学生加强对图形的区分以及空间想象能力的培养。“连一连”和“填表”这两部分，学生基本能掌握。“解决问题”这个部分，失分比较多，这个部分主要是考查学生分析、解决问题的能力。针对这个，需要平时多做这方面的练习，这样，题做多了，做起题来就得心应手了。
四、得分情况：
一班
二班
从学生答题情况来看，大多数的学生都能认真书写，试卷卷面整洁，涂抹现象不是很明显，说明大多数学生都能养成良好的答题、学习习惯。不过，还是存在着许多的问题。纵观整个试卷，在对学生答题情况进行分析的同时，归纳总结以下几点： 五、考试反思：
通过对试卷和学生的答题情况分析来看，我们在改进教学方法的同时，必须要在培养学生良好的学习习惯方面入手，在平时的教学中，需要做到以下几点：
1、在平时的教学中，我们要认认真真、扎扎实实地促使学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的学习习惯，会让学生在学习数学方面受益非浅。同时，在教学中要有意识地培养学生将数学与实际结合起来，增强学生学习数学的兴趣，课堂上留给学生充分的时间思考，引导学生学会自主学习。
2、在平时的教学中，加强学生的口头表达能力，要能够使学生把心里所想的，用数学准确地表达出来，这是一个过程与方法的问题。我们在加强数数，判断的同时，逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程。另外，还要创设一定的情境，为学生提供展示的平台，鼓励学生在生活中，在实践中学习数学，多组织一些综合性数学活动，要发挥鼓励的促进作用，不断强化学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心，并能在生活中学习数学，在生活中利用数学。