浙江工商大学专升本要求

浙江工商大学2007年“普通专升本”

综合课科目考试大纲

《旅游学概论》

一．考核目的

《旅游学概论》是旅游管理专业的基础课，目的是要求学生掌握旅游学科的基础理论，使他们能够了解旅游学所具有的学科综合性特征，对旅游学科的构成和发展等学科内容有一个全面了解。

二．考核要求

对参与本课程考试的所有学生，均要求能够按照各章内容提要进行课程的宏观把握，有机区分学习重点和学习难点，并能作答各章的思考题。除此之外，请密切关注本行业的新闻事件及动态信息。

三．考核内容

第一章 旅游学研究的对象和任务

[学习重点]识记现代旅游的定义；深刻理解旅游的本质和社会属性；分析现代旅游的特点；掌握旅游学研究的对象和任务。

[学习难点]现代旅游定义的理解。

第一节 旅游的本质

第二节 旅游的社会属性

第三节 现代旅游的特点

第四节 旅游的定义

第五节 旅游学研究的对象和任务

第二章 旅游的产生与发展

[学习重点]识记人类社会旅游活动的分期、类型、代表人物和主要事件。从历史发展的角度，进一步理解旅游的产生和发展不是人类的随意行动，社会生产力的发展是旅游发展的根本动力。分析各个时期旅游发展的性质、特点和原因，它与现代旅游活动的联系、区别和影响。掌握今后世界旅游活动和旅游产业发展趋势的观察方法。

[学习难点]现代旅游迅速发展的原因。

第一节 旅游的历史分期

第二节 19世纪中叶以前的旅行和旅游

第三节 近代旅游的发展和旅游业的开端

第四节 现代旅游的发展及其原因

第五节 中国旅游业的产生和发展

第三章 旅游者

[学习重点]识记旅游者是构成旅游活动的三大要素之一；理解各类旅游者定义；分析形成旅游者的基本条件；掌握旅游者的分类、旅游种类和特点。

[学习难点]旅游者定义；形成旅游者的主客观条件。

第一节 旅游者概念

第二节 实现旅游活动的客观条件

第三节 实现旅游活动的主观条件

第四节 旅游种类和旅游者特点

第四章 旅游资源

[学习重点]识记旅游资源的概念、分类和特点；深刻理解旅游资源开发的基本原则；分析旅游资源的理论核心是吸引力因素的观点；掌握旅游资源开发、利用和保护的一般规律。

[学习难点]旅游资源概念的理解和旅游可持续发展的规律。

第一节 旅游资源的概念

第二节 旅游资源的分类与特点

第三节 旅游资源的开发

第四节 旅游资源的保护

第五节 旅游区(点)及旅游路线的形成

第五章 旅游业

[学习重点]识记旅游业、旅游产品的概念：理解旅游业的性质和特点，分析服务是旅游产品的核心内容；研究提高服务质量的途径和方法；初步掌握旅行社经营活动的一般规律。

[学习难点]旅游业的性质和旅行社的职能。

第一节 旅游业的性质

第二节 旅游服务

第三节 旅行社

第六章 旅游设施与交通

[学习重点]识记旅游设施的含义及分类；理解设施建设的三点基本要求；分析交通在旅游业中的重要作用；掌握旅游交通开发的基本原则。

[学习难点]旅游设施和交通的建设必须注意使用效果和环境效果的有机结合。

第一节 旅游设施的建设

第二节 交通在旅游业中的作用

第三节 主要交通工具及其特点

第四节 现代旅游的非主要交通工具及设施

第七章 住宿业

[学习重点]识记住宿业发展的分期、类型和等级；理解住宿业在旅游业中的地位和作用；分析住宿业的经营和发展趋势；初步掌握住宿业星级评定的标准和方法。

[学习难点]住宿业的星级评定标准和方法；住宿业经营管理的发展趋势。

第一节 住宿业的性质及作用

第二节 住宿业发展简史

第三节 住宿业的类型及等级

第四节 住宿业的经营和发展趋势

第八章 旅游市场

[学习重点]识记旅游市场概念和旅游者的流动规律；理解旅游市场的特点和细分原则；分析

世界旅游的地域分布和我国旅游市场的发展态势；掌握旅游宣传和营销的基本手段和方法。

[学习难点]旅游市场细分和我国旅游市场的发展态势。

第一节 旅游市场的概念及内容

第二节 旅游者流动规律

第三节 旅游市场细分

第四节 中国旅游业的客源市场

第九章 旅游业的经济影响

[学习重点]识记旅游业的经济影响；理解旅游业对社会经济发展的积极作用；分析旅游业对社会经济发展可能产生的负面影响；掌握旅游业对促进经济发展、调整产业结构和加强国际交往、促进改革开放的基本理论。

[学习难点]旅游业对经济发展的积极作用和负面影响。

第一节 旅游业的经济地位

第二节 旅游业在国民经济中的作用

第三节 全面认识旅游业的经济影响

第十章 旅游的社会文化影响

[学习重点]识记旅游和社会文化的辨证关系；理解旅游对社会文化的积极作用；分析旅游对社会文化的负面效应；采取有效措施，消除旅游的社会文化负面影响。

[学习难点]旅游对社会文化的积极作用和负面影响。

第一节 旅游与文化

第二节 旅游在社会文化中的积极作用

第三节 旅游在社会文化中的负效应

第四节 消除旅游负效应的原则

第十一章 旅游发展的途径和趋势

[学习重点]识记旅游发展的一般途径和特殊途径的合义；深刻理解我国旅游发展道路的重大意义和取得的显著成就；分析世界未来旅游的发展趋势。

[学习难点]旅游发展一般途径和特殊途径的关系。

第一节 旅游发展的途径

第二节 我国旅游发展的途径

第三节 世界旅游的发展趋势

第十二章 旅游组织和旅游政策

[学习重点]识记各种旅游组织的名称；深入理解各种旅游组织的职能及其任务；分析旅游政策的实质；掌握各种旅游政策制定的步骤。

[学习难点]旅游政策的制定。

第一节 旅游组织及其职能

第二节 我国的旅游组织及其职能

第三节 国际性旅游组织

第四节 旅游政策

四．试卷结构

试卷总分：150分；考试时间：150分钟。

题型结构如下：

1.填空题（每空2分，共30分）

2.单项选择题（每小题3分，共30分）

3.名词解释（每小题5分，共25分）

4.简答题（每小题9分，共36分）

5.论述题（第1小题14分，第2小题15分，共29分）

五．参考书目

考试使用教材：

国家旅游局人事劳动教育司组织编写，王洪滨主编，《旅游学概论》，中国旅游出版社出版，2001年11月第1版，2002年1月第2次印刷

课程参考教材：

谢彦君等编著，《旅游学概论》，东北财经大学出版社；

李天元等编著，《旅游学概论》，南开大学出版社；

马勇编著，《旅游学概论》，高等教育出版社。

《中级财务会计》

一、考核目的

本科目考试的目的是测试考生对财务会计基础知识以及综合分析问题的能力。

二、考核要求

要求考生能较为全面系统地掌握财务会计的基本概念与基础知识，能在此基础上加以灵活运用，具备一定的综合分析问题的能力。

三、考核内容

本科目考试范围主要为中级财务会计部分，主要考查考生对会计基本概念的了解程度以及对这些基本概念的运用。

第一章 总论

一、 财务会计概述

二、 财务会计的目标

三、 会计要素

四、 财务会计的基本前提

五、 财务会计的一般原则

六、财务会计规范

第二章 货币资金

一、现金

二、银行存款

三、其他货币资金

第三章 应收和预付款项

一、应收票据

二、应收账款

三、预付账款和其他应收款

四、坏账

五、应收债权融资

第四章 存货

一、存货概述

二、存货的取得

三、存货的发出

四、存货的计划成本核算方法

五、存货的清查

六、存货的期末计量

第五章 投资

一、投资概述

二、短期投资

三、长期债权投资

四、长期股权投资

五、长期投资的期末计量

第六章 固定资产

一、固定资产概述

二、固定资产的取得

三、固定资产折旧

四、固定资产的期末计量

五、固定资产的处置

第七章 无形资产和其他资产

一、无形资产

二、其他资产

第八章 负债

一、流动负债

二、长期负债

第九章 所有者权益

一、实收资本

二、资本公积

三、留存收益

第十章 收入、费用和利润

一、收入

二、费用

三、利润

第十一章 所得税会计

一、所得税会计概述

二、所得税的会计处理

第十二章 财务会计报告

一、财务会计报告概述

二、资产负债表

三、利润表

四、现金流量表

五、会计报表附表

六、会计报表附注与财务情况说明书

七、财务会计报告分析

四、试卷结构

考试总分：150分；考试时间：150分钟。

题型结构如下：

1、名词解释（共5题，每小题3分）15分

2、填空题（共10题，每小题1分）10分

3、单项选择题（共25题，每小题1分）25分

4、多项选择题（共10题，每小题2分）20分

5、计算分录题（共4题）60分

6、综合题（1题）20分

五、参考书目

1、涂必玉、吴晖主编，《中级财务会计》， 上海立信会计出版社，2005.8

2、竺素娥主编，《财务管理》第3章， 上海立信会计出版社，2005.2

《电子商务原理及编程》

一、考核目的

电子商务作为一种全新的营运工具和贸易手段，正受到政府、企业、贸易公司等社会各界日益密切的关注。网上贸易的迅猛发展，需要大量与电子商务有关的各层次从业人员。我校电子商务3+2专业密切联系社会需求，为浙江省电子商务专业的优秀专科学生提供深造学习的机会，为社会培养更高层次的电子商务专业复合型人才。

二、考核要求

各位应考者应在全面掌握电子商务、电子支付、网络营销基本原理及基本技术的基础上，掌握简单的电子商务网站设计及互联网编程技术，为适应电子商务专业本科学习打下一定的专业基础。

三、考核内容

第一部分 电子商务理论基础

一、考核知识点

（一）电子商务基础理论

（二）电子商务技术基础

（三）网络营销基础理论

（四）电子支付技术

（五）网络安全技术

二、考核要求

（一）电子商务基础理论

1、识记：（1）电子商务的概念；（2）电子商务的分类；（3）电子商务的发展历史。

2、领会：（1）电子商务和传统商务的区别；（2）电子商务的优、劣势；（3）电子商务产生的影响

（二）电子商务技术基础

1、识记：（1）包交换模式的工作原理和优势；（2）互联网协议和地址；（3）WWW标注语言的发展；（4）互联网的起源、发展和现状

2、领会：（1）互联网、内部网和外部网的区别；（2）接入互联网的各种方法；（3）WWW服务器软件的主要功能及常见种类。

3、应用：（1）HTML的标记和链接；（2）电子商务服务器选择方案。

（三）网络营销基础理论

1、识记：（1）市场细分的概念；（2）网络广告的分类；（3）网络广告的特点。

2、领会：（1）产品核心与客户核心营销战略；（2）网络市场调查的特点；（3）市场细分的方法；（4）网络广告的成本；（5）网络顾客服务；（6）网络公共关系的优势。

3、应用：（1）域名管理及域名策略；（2）网站推广的方法。

（四）电子支付技术

1、识记：（1）电子支付的发展历史；（2）电子支付工具的种类；（3）电子钱包的概念及作用。

2、领会：（1）电子商务与电子支付系统的关系；（2）电子现金的特点；（3）电子支票的运作方式及优点；（4）电子商务结算系统的基本功能。

（五）网络安全技术

1、识记：（1）电子商务安全的要求；（2）信息安全的基本要素；（3）加密的原理及种类；

（4）数字证书的概念及主要内容。

2、领会：（1）客户机端的安全威胁及安全措施；（2）服务器端的安全威胁及安全措施；（3）通信信道的安全威胁；（5）数字签名的原理及作用。

第二部分 网站设计与互联网编程

一、考核知识点

（一）网页设计与制作

（二）互联网编程技术

二、考核要求

（一）网页设计与制作

1、识记：（1）服务器、客户端、浏览器的概念和作用；（2）HTML的语法结构。

2、应用：（1）使用绝对和相对URL创建超链接，图象链接，图象映射的建立方法；（2）使用HTML语言手工设计与编写静态网页；（3）使用表单，框架，CSS样式表设计网页。

（二）互联网编程技术

1、识记：（1）C/S、B/S结构及各自特点。

2、领会：（1）常用内建对象的作用和使用方法；（2）交互式网页编程中连接数据库的步骤。

3、应用：（1）HTML页面中常用控件与JSP或ASP的交互方法。

四、试卷结构

考试总分：150分；考试时间：150分钟。

题型结构如下：

（一）单项选择题（30小题，每小题1分，共30分）

（二）判断题（20小题，每小题1分，共20分）

（三）名词解释（5小题，每小题5分，共25分）

（四）简答题（5小题，每小题6分，共30分）

（五）编程与程序填空题（2小题，每小题10分，共20分）

（六）综合应用题（2小题，第1小题10分，第2小题15分，共25分）

五、参考书目

1、（美）加里 P. 施耐德著，成栋、韩婷婷译，《电子商务》，机械工业出版社，第四版，2005.1

2、韩宝明等主编，《电子商务安全与支付》，人民邮电出版社，2001.8

3、钱旭潮等主编，《网络营销与管理》，北京大学出版社，2002.1

4、赵凤年主编，《最新HTML4.0网页制作教程》，机械工业出版社， 2000.8

5、冯燕奎主编，赵德奎，《JSP应用案例教程》，清华大学出版社，2004

6、王国荣主编，《ASP网页制作教程》，人民邮电出版社，2000.6

《金融学》

一、考核内容

第一章 货币与货币制度

1、货币的定义:职能角度的定义；一般等价物说；控制货币角度的定义。

2、货币的起源:通过货币交换与直接物物交换的交易成本比较。

3、货币的种类:铸币、银行券、存款货币和信用货币的概念；币材商品所应具备的特征。

4、货币的职能：各职能含义及流通手段与支付手段的区别。

5、货币制度：货币制度的构成要素概要；货币单位、本位货币、辅币、无（有）限法偿、自由铸造制度的概念；金本位制度及其稳定性特点。

第二章 信用与信用工具

1、信用概述：信用及其特征；信用产生的条件；高利贷的概念。

2、现代信用形式: 商业信用与银行信用的区别与联系；国家信用的概念和作用；消费信用的含义及其作用；国际信用的概念。

3、信用工具：信用工具的含义、特点和分类；商业票据、汇票、本票、支票、背书、贴现、承兑的概念。

第三章 利息及利率

1、利息概述：利息概念及其存在的原因、收益的资本化。

2、利息及其分类：各种利率分类的标准、具体类别。

3、利率的计算：单利与复利条件下的利息、本利和计算；现值及其折现的计算。

4、利率的决定：马克思的利率决定理论；各西方利率决定理论的主要内容；风险及其管制因素在利率决定中的作用。

5、利率的结构：期限结构、收益曲线的含义；预期假说理论。

6、利率的作用：利率的作用及其发挥作用的条件。

第四章 金融市场

1．金融市场及其交易对象——金融资产：狭义金融市场的概念；金融市场的功能；金融市场的分类——货币市场与资本市场；金融资产的概念和特征。

2．货币市场：货币市场的概念及其组成。同业拆借市场、债券回购市场、票据市场的运行。

3．资本市场：资本市场的概念及其组成；股票、债券的概念；资本市场运作中的一级市场与二级市场划分、两者关系；证券交易所市场与场外市场的比较。

第五章 金融机构体系

1．金融机构（中介）概述：金融机构的含义、银行（间接）机构与非银行（直接）金融机构的分类；金融服务业与一般产业的异同。

2．西方国家的金融机构体系：从性质或业务特征角度对中央银行、存款货币银行、储蓄银行、政策性银行、证券投资基金、投资银行和保险机构进行简要理解。

3．我国的金融机构体系：我国主要的金融机构概览；四大国有商业银行在我国的垄断地位。

第六章 商业银行

1．商业银行的产生和发展：商业银行的概念及其起源；现代银行的形成途径；商业银行的职能作用；商业银行的类型（按经营模式）。

2．商业银行的业务：主要的负债（存款、借款）、资产（贷款、投资）和中间（表外）业务；银行卡业务。

3．分业与混业经营：上个世纪30年代后，混业和分业并存格局形成的原因；70年代后的演变情况；我国的现实选择问题。

4．金融创新：金融创新的概念及其原因。

5．不良债权：五级分类法及其对不良债权的界定。

6．存款保险制度：概念及功能。

7．银行经营管理中的盈利性、流动性和安全性原则。

第七章 中央银行

1．中央银行的产生及类型：中央银行产生的原因；中央银行制度的类型。

2．中央银行的职能：发行的银行、银行的银行和政府的银行（含义及具体体现）；中央银行的资产负债表（主要的资产负债项目）；中央银行独立性的含义及其保持独立性的原因。

第八章 货币供给

1．存款货币的创造：存款货币的信用货币本质；货币层次的具体划分；简单和复杂条件下

的存款货币创造模型（存款货币创造倍数的表达）；存款货币创造中的原始存款与派生存款；存款货币创造的前提条件。

2．中央银行体制下的货币供给：货币供给模型（M=B*m），其中，基础货币B的概念及其变动的原因，货币乘数m的具体表达式。

3．货币供给数量的影响因素分析：以货币供给模型为依据，对现代货币供给形成中的中央银行、商业银行和居民企业作用进行简要分析。

第九章 货币需求

1．货币需求概述：有效需求的概念；名义需求和实际需求；货币需求分析的宏观与微观角度。

2．主要的理论：费雪方程式与剑桥方程式；凯恩斯货币需求理论和货币主义货币需求理论的主要内容及其两者的比较。

第十章 通货膨胀与通货紧缩

1．通货膨胀及其度量：通货膨胀的概念及其分类；通货膨胀度量的三个指标及其优劣比较。

2．通货膨胀的社会经济效应：强制储蓄效应、收入分配效应、资产结构调整效应、对就业的替代效应。

3．通货膨胀的成因及其治理：三种成因及其相应的治理思路。

4．通货紧缩：通货紧缩的判定及其社会经济效应。

第十一章 货币政策

1．货币政策及其目标：货币政策概念及其货币政策的主要内容；货币政策的主要目标（物价、就业、增长和国际收支四个方面的目标）；通货膨胀目标制的含义。

2．货币政策工具：一般性货币政策工具与选择性货币政策工具的分类、各自的特点；一般性货币政策工具（公开市场业务、存款准备金政策和再贴现政策）的含义及其作用机理；道义劝告和窗口指导的含义。

3．货币政策的中介指标：概念及其选取标准、常用的指标。

4．货币政策传导机制：凯恩斯的货币政策传导理论（利率传导理论）；信贷传导机制理论。

5．货币政策效应：影响货币政策效果的时滞、预期因素。

二、试卷结构

考试总分：150分；考试时间：150分钟。

题型结构如下：

（一）名词解释（每题4分，共5题，合计20分）

（二）单项选择题（每题1分，共20题，合计20分）

（三）多项选择题（每题2分，共10题，合计20分）

（四）判断改错题（每题2分，共10题，合计20分）

（五）简答题（每题8分，共5题，合计40分）

（六）论述分析题（每题15分，共2题，合计30分）

三、参考书目

主要参考教材：黄达主编，《金融学》（精编版），中国人民大学出版社，2004年5月第1版，同时，本考试大纲中的部分内容，也需适当参考其它《货币银行学》教材的相关内容。

《基础英语》

一、考试性质和要求：

“3+2”英语专业“基础英语”考试是一种检验英语专业专科学生是否达到专业英语四级水平的能力考试。要求考生在运用听、说、读、写各项基本技能方面达到教学大纲所规定的相应要求，同时要求考生具有一定的跨文化交际能力。其中，口语考试必须达到口语总分的60%，即12分，方可录取。

二、考试形式：

为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，体现基础阶段英语水平测试的特点，确保试卷的信度和选拔人才的合理性，本考试除写作、听写和口试部分为主观试题外，其余都采取多项选择题形式。

三、考试内容：

本考试由六个部分组成：听力（包括听写和听力理解）、完形填空、语法及词汇、阅读理解、写作、口语。前五部分为闭卷笔试，采用多项选择客观题与主观试题结合的形式，需130分钟；口试部分需20分钟。 1、 听力测试（共30分，分为两节）

第一节 听写 （Dictation）（共1题，共15分）

听一篇大约150词长度的短文，在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。材料共念四遍，第一遍听懂大意，第二、三遍在意群、分句、句子之间留出的15秒内书写，第四遍以正常的语速朗读，让学生检查。

第二节 听力理解（Listening Comprehension）（共30题，共15分） A． 对话：听若干对话，并从四个选项中选出关于对话的正确答案。

B． 短文：听长度约为200词左右的若干段落，并从四个选项中选出关于段落内容的正确答案。

C．新闻：听若干VOA或BBC新闻报道，并从四个选项中选出关于新闻的正确答案 2、完型填空（Close）（共20题，共20分）

要求考生在全面理解所给短文（250词左右）内容的基础上，对文中留出的20个空能从语义、词法和句法的角度考虑，从文后的四个选项中选择最佳的答案使短文在意思和结构上恢复完整。

3、语法及词汇（Grammar & Vocabulary）(共30题，30分)

通过30道多项选择题，考核学生对《英语专业四级考试大纲》规定的5，500-6，500个认知词汇和3，000-4，000个基本词汇的掌握和运用；并要求考生能熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句和各种条件句，初步掌握句子之间和段落之间的衔接手段。 4、阅读理解（Reading Comprehension）(共20题，20分)

能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道、Sons and Lovers的文学原著等的中等难度的文章。要求在理解的基础上抓住要点、了解细节、对材料内容进行判断和推理、了解上下文的逻辑关系。学生应根据所读材料的难度，从每题（共20题）的四个选项中选初一个最佳的答案。阅读速度为每分种120-180个单词，理解准确率不低于70%。 5、写作 （Writing）(共2题，共30分)

能根据作文题目、提纲或图表、数据等，在30分钟内写出长度为150-200个单词左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体；并能根据提示在10分钟内写出长度为50—60个单词左右的应用文，如便条、通知和请帖。 6、口语 （Speaking）(共3题，共20分）

口语考试包括三个部分，

A：复述：听两遍故事（150词左右的故事一篇），然后用3分钟来复述。要求复述内容

完整条理。

B：围绕给定的话题发表自己的见解。要求表达流畅、内容切题。

C：针对某个话题与他人展开对话、讨论、辩论；要求考生能遵循交际原则。

四、试卷结构：

五、参考教材：

1．邹为诚主编，《综合英语教程》1—4册，高等教育出版社，1999。

2．杨立民主编，《现代大学英语精读》1—4册，北京外语教学与研究出版社，2002。 3．历年英语专业四级考试真题。 4．2004新版英语专业四级考试大纲。

《英语泛读》

一、考试性质和要求：

英语专业“3+2”“英语泛读”入学考试是一种水平考试, 目的在于测试考生通过阅读获

取有效信息的能力, 考核学生的逻辑思维能力、语言解读水平及掌握阅读技巧和策略的程度。测试要求为：

1、能读懂英语国家出版的中等难度的文章。

2、能读懂难度相当于 《21世纪报》或其他英语报刊中的国内外新闻报道。 3、能读懂难度中等的英语文学作品原著。

4、熟知各种文章体裁，如：诗歌、剧本、记叙文、议论文、说明文、广告、新闻报道、应用文、图表等。

5、能运用阅读技巧进行有效快速的阅读。一般阅读的速度为每分钟120—180个单词，掌握所读文本的主旨大意、把握文章上下文的逻辑关系，理解文章中的事实、细节及作者的观点和态度，能够根据文章中的线索进行判断、推理和归纳；能在5分钟内速读1，000单词左右的中等难度的文章，掌握文章大意或找出特定信息。

6、能在阅读中自我监控阅读过程并根据需要调整阅读速度和阅读策略。

二、考试形式和内容:

本考试为闭卷笔试，采用多项选择客观题与主观试题结合的形式，考试时间为150分钟，试卷满分为150分）。考试内容分五个部分： 客观选择题：

1．词汇题（Vocabulary共20题，每题1分,共20分）：由30个句子组成。每句中有一个词或词组被用下划线标出，每个句子下有四个选项，要求考生根据上下文猜测词义，从四个选项中选出一个最佳答案用以替换句中划线部分而不改变句子的原意。 2．阅读理解题（Comprehension共30题，每题2分,共60分）：由数篇阅

读材料组成，每个篇章后设有若干理解题，每题后有四个答案，要求考生根据所读材料内容，从四个选项中选出一个最佳答案。

3．辨认题（Identification 共10题，每题2分,共20分）：由数篇不同体裁的短文或应用文组成，每个篇章后设有若干辨认题，每题后有四个答案，要求考生根据所读材料的体裁或用途以及文中上下文的逻辑关系，从四个选项中选出一个最佳答案。 主观试题：

4．阅读分析（共5题，每题7分,共35分）：由数篇阅读材料组成，每

个篇章后设有若干问题，要求考生根据自己对所读材料内容的理解就文章的主旨、段落层次、作者的态度或观点等进行评价性分析，每题回答字数不少于100单词。

5．文章概要（共1题，15分）：由一篇600词左右的阅读材料组成。要求考生阅读文章后写出一篇不超过100单词的概要。

三、试卷结构：

试卷内容、题量、题项分布、题目分值及考试时间详见下表：

四、参考教材：

1、《新编英语泛读教程》1—4册，王守仁等主编，上海外语教育出版社。 2、《大学英语·泛读》（修订版）1—4册，张砚秋主编，上海外语教育出版社。