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  • 06-13 师德师风演讲稿:事迹诠释奉献平凡感动校园
  • 师德师风演讲稿:事迹诠释奉献平凡感动校园 各位老师、同学们 大家晚上好! 刚才,我们聆听了21为老师的精彩演讲,坐在台下,内心久久不能平静,任凭感动在胸口不断升腾。千言万语汇成一句话,那就是:事迹诠释奉献 平凡感动校园。他们崇高的人生追求,高尚的师德情操,无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。他们用身边平凡的小事诠释了教育的真谛那就是-爱,他们用简单、平凡、普通诠释了生命的不平凡,用平凡的行动铸就荣 ...

  • 08-27 师德演讲稿:
  • 师德演讲稿:《教师一生 与花相伴》 先锋小学 张玮玮 各位领导,老师: 大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。 印度大诗人泰戈尔说得好:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 是啊,选择了教师,就是选择了叶的事业。教师的一生与花相伴,与花相伴的一生,富有诗意而美好。 然而,不知何时,教师这个美好的职业,被蒙上了厚重的尘垢。面对物欲横流 ...

  • 05-06 师德师风演讲稿:人生最美在追求
  • 师德师风演讲稿:人生最美在追求 德国诗人席勒在《播种者》中写道“你把希望的种子交给了大地,等待春天的萌芽,你在时间的犁沟里撒下智慧的种子,让它悄悄的开花。”如果说教育是一方充满希望的沃土,那么教师就是那辛勤的播种者,他们守望着青春的岁月,传递着不渝的信念。作为其中的一员,我自豪,我在行着高尚的师德足迹,追寻最美的教育人生。七年前,我踏上三尺讲台,实现了自己的教师梦。初登讲台,当我看到几十双渴求知识 ...

  • 08-05 师德演讲稿:让爱在教育事业中闪光
  • 师德演讲稿:让爱在教育事业中闪光 在同事中,有人这样评价我的家庭,说我来自“教师之家”(一家有五名教师),我的父亲是教师,从小受家庭环境的影响,使我喜欢上教育,最终选择了教师这个职业。 记得小时候,常常听别人说我父亲是个难得的好教师,听到这话,我感到快乐和自豪。有一次,我问父亲,为什么别人都说你是好教师,父亲笑笑说:“当一个好教师也并不难,最重要的是关心爱护学生,把每一个学生当成自己的亲人,一家人 ...

  • 05-04 师德演讲稿:这样就是老师
  • 师德演讲稿:这样就是老师 一进师范,班主任就说,学高为师,德高为范!要我们坚定信念为家乡的教育事业奋斗!是啊,下定决心当老师,就要下定决心好好付出,不计得失! 其实就是一种和千万的职业一样的职业,不必说成红烛,春蚕……老师就是老师,任何的比拟都不及老师自己有价值!是嘛,红烛燃烧是生命的价值,春蚕短暂是生命的精华。那谁还敢老师?所以我说,老师就是老师,其他什么都不是。要讴歌老师就写老师自己,不要写原 ...

  • 10-06 师德演讲稿:在追求中扬起精神旗帜
  • 师德演讲稿:在追求中扬起精神旗帜 尊敬的各位领导,各位评委: 大家好,我是来自林州八中的教师,今天我演讲的题目是《在追求中扬起精神旗帜》。 岁月如溪河哗哗流淌,绿肥红瘦,绿瘦红肥,转眼间,在三尺讲台上,我已度过了三个春秋。三年来,我耕耘,我收获;我追求,我感动。我收获了桃李芬芳,我收获了业务成长;我为选择了教师这个光辉的职业而自豪,我为选择了林州八中这所朝气蓬勃的学校而骄傲,我为八中教师身上体现出 ...

  • 02-16 师德演讲稿:为生命奠基
  • 师德演讲稿:为生命奠基   生命需要教育的培育,教育是培育生命的事业。当孩子们进入学校,开始他学习的生命体验时,教育给予生命主体的是快乐还是痛苦,是提升还是压抑,是创造还是束缚,完全系于教师的职业道德和职业行为。   面对21世纪,我们应该怎样做一个真正意义上的教师,怎样完善我们的职业道德?怎样翻阅学生的生命,怎样关注学生生命的内容,从而更好的为生命奠基呢?   窦桂梅老师在《为生命奠基》一书中做 ...

  • 12-12 女教师爱岗敬业演讲稿
  • 女教师爱岗敬业演讲稿 回首自己的工作之路已有十年,在这几年中,让我受到过无数次地感动。当读到很多老师的感人事迹时,感觉喉咙哽咽,心头发酸,使我真切的感受到教师正是塑造人类灵魂的工程师,他们如蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。为此,我为自己能够从事崇高的教育事业而感到骄傲和自豪。 “有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂不要说我们一无所有/我们拥有 ...

  • 08-02 师德师风演讲稿:享受教育,体验幸福
  • 师德师风演讲稿:享受教育,体验幸福 作为一名青年教师,和许多老师的敬业奉献相比,我没有什么足以自豪的执教历史。今天我在这里要讲给大家的,是一个真实的故事,是我一段令人惭愧的心路历程,我要和大家一起探讨的是我们将怎样享受当教师的幸福。 站在青春的分岔口上,我曾经是多么地踌躇。年少时梦想着在荧屏前,成为一名播音主持的我,并非心甘情愿地选择了教师这一行业,直至真正站到了神圣的讲台前,还以为自己壮志难酬。 ...