一个非常实用的绩效管理培训游戏
一个非常实用的绩效管理培训游戏 培训前提醒每人预备一张白纸和一支笔。
第一步
请所有人在纸上分别划上“—”“︱”“—”“︱”,然后让大家四面看一下其他人画的。
问题1:看到了什么 }. Z: A
一般结果:“—︱—︱”、“井”型、“口”型等等,结果千差万别。 讨论1:为什么?
核心:目的不清楚。
例子:前台考核把接电话次数当指标等。
第二步
告诉所有人我们这次要画一个正方形,然后再让大家四面看一下其他人画的。 0 | @: H' w: H; L$ ~
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问题2:看到了什么?
一般结果:虽然都是正方形,但是大小千差万别。
讨论2:为什么?
核心:目标不明确。 , c1 A. I8 a4 s8 @' B% e, G5 K% k: X" F6 J+ _# o+ j0 N6 G3 H S, B: i. P
例子:很多,例如该版块之前对招聘人员考核方式的讨论。
第三部
告诉所有人我们这次要画一个边长2cm的正方形,继续让大家四面看一下其他人画的。
问题3:看到了什么?
一般结果:都是“正方形”,但是找不到“边长2cm”的“正方形”。
讨论3:为什么?
核心:没有标准。
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例子:很多人设置标准时,喜欢弄个“准确性”、“及时性”之类带个“性”字的词,而到底准确、及时到哪个程度自己都不知道。
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第四步
讨论4:假设某人的工作就是画 “边长2cm的正方形”,绩效治理怎么做? 问题核心:一般事先我会预备一个边长2cm的正方形的模子和一个印泥。讨论过程中假如有人提出用模子画,那OK,表扬他,然后请一个人上来使用给大家看;假如没有,自己使用给大家看
核心:绩效治理的过程【目的→目标→(指标)标准→治理】
注重事项:
1、这个游戏适合给中低层治理者和一般职员,最不宜高层。
2、问题的答案可能不在预期中,如前两步很多人会说是沟通的问题,记住我们的核心,不要给牵扯过去。