与《科学家张衡与地动仪的故事》相关的范文
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08-28
学校图书室工作总结
学校图书室工作总结 我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、 ...
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10-22
主题队会方案
《祖国在我心中》主题队会方案 一、主题队会目的： 1、进一步了解自己的祖国，特别是近六十二年来祖国的发展与成就，从而体会到做为一个中国人的骄傲。 2、结合建国六十二周年，接受爱国主义教育，激发少先队员热爱祖国的思想感情。从而树立远大理想，努力学习。 二、主题队会形式：合唱、知识竞赛、小品、诗朗诵、演讲、讲故事 三、主题队会准备：制作课件、音响、电脑、下载音乐、搜集有关爱国故事、排练节目、选主持人。 ...
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08-23
2014年第一学期二年级(1)班班主任工作计划
20xx~20xx学年第一学期二年级（1）班班主任工作计划 一、指导思想 牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以学校德育工作计划为依据围绕学校，根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文 ...
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05-10
教师资格考试全真试卷
教师资格考试《幼儿综合素质》全真试卷 一、单项选择题 1．你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是()。 A．让他的同桌叫醒他 B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 c．让他回答问题使他保持活跃状态 D．当着全班同学面训斥他．使他清醒 2．“性相近，习相远”是孔子对()的概括。 A．教育对象 B．教育目的 c．教育作用 D．教育任务 3．教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识 ...
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10-03
德育工作总结:营造德育氛围,扬起德育风帆
德育工作总结：营造德育氛围，扬起德育风帆 长期以来，“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观，“分数本位”的评价观，使我们的学校忽视了“教育大计，德育为先”；部分学生家长对孩子过于弱爱或忙于工作，对教育孩子不够重视，家庭教育缺失，导致学生意志薄弱，纪律观念，法制观念淡薄，缺乏钻研精神，容易受一些不良的思想观念的影响，因而给学校德育工作增加了难度。经过新的一轮课程式改革后德育改变了，说起来重要，做 ...
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10-05
永远高唱东方红
永远高唱东方红 -献给中国共产党诞生九十周年 唱一首民谣东方红， 怀念咱们的领袖毛泽东。 他挽救革命于危难， 解放大业得成功； 他指点江山定沧桑， 国家主人数工农。 毛主席，爱人民， 人民万岁喊自肺腑心胸， 为人民服务殚思竭终！ 讲一个故事东方红， 共产党开天辟地建奇功。 她拯救民族于水火， 寰宇腾飞中国龙； 她带领民众奔小康， 文明和谐战贫穷。 共产党，像太阳， 照亮东方富强民主繁荣， 照得九州 ...
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11-29
爱国最光荣演讲稿(荣誉观演讲)
爱国乃荣耀之首 爱国是五爱之首,也是"八荣"之第一荣. 一.什么是爱国主义? 爱国主义是人们忠诚.热爱.报效祖国的一种集思想.情感.意志和行为为一体的社会意识形态.它包括爱国的思想观念.爱国情感.行为等多层面的内涵. 1．爱国主义是一种社会意识形态.爱国主义是-种精神现象,是一种思想观念的社会意识形态,它受社会存在的制约,由社会存在所决定,并对社会存在具有巨大的反作用.爱国主义 ...
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05-02
赞美老师的对联
赞美老师的对联 一、写给数学老师 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦； 平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。 随手轻挥，空间平面尽出 妙语微点，体积面积都解 尺子一把，心中自有曲直 ...
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05-03
文言词汇知识辅导与训练二
·文言词汇知识辅导与训练二 （三）理解下面各文言实词在句子中的意义，先辩认这个实词是否有古今同义的情况，若有，请选出该项，然后，对古今不同义的，加以解释 1．鄙 （1）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（《为学》） （2）肉食者鄙，未能远谋（《曹刿论战》） （3）人贱物亦鄙，不足迎后人（《孔雀东南飞》） （4）我皆有礼，夫犹鄙我（《左传》） 2．辟 （1）惟大辟无可要，然犹质其首（《狱中杂记》） ...
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06-01
如何制订小学生课外阅读计划
为了使课外阅读取得实效，我们主要从以下几个方面着手： 一、学校、家庭、社会应共同营造一种浓厚的小学生读书环境和氛围。 学校是培养人才的重要基地，教师是学校教育的生力军，学校和教师应充分发挥主导作用，主动积极地影响、帮助社会和家庭正确发挥“指导小学生课外阅读”的作用，把家长“望子成龙”的愿望、“减负”后学生的精力和学生求学成才的积极性，正确引导到全面提高学生的素质上来。同时，加强小学生课外 ...
