08王瞳镇中学教师教学评估工作总结
王瞳镇中学教师教学评估工作总结
王瞳镇中学共计11个教学班,共有在校生500人,在职专任教师48名,其中本科学历19人、专科及以下学历29人,教师学历达标率100%;职称中学高级教师3人、一级教师19人、二级教师24人、无职称2人;年龄结构35岁以下23人、35—45岁19人、45岁以上6人。
按照县教育局2008年中小学教学评估工作安排和要求,为了确保我校教学评估工作的顺利开展,一是进一步加强了我校教学评估工作组织建设,实行学校一把手负责制,成立了以校长张立权为组长的教学评估工作领导小组和以业务校长为副组长并吸收部分骨干教师、学科带头人和教育干部为成员的教学评估小组,结合我校实际情况并制定了详实可行的教学评估细则和实施方案,明确分工,强化职责,对教学评估工作定期进行检查、指导、引领、督查、评比、总结、通报,由于措施得力,使我校教学评估工作顺利开展。二是在原有教学评估制度的基础上,我们认真总结过去一年的工作经验,广泛征求全体教育干部和教师的意见,集思广益,进一步规范和完善了我校教学常规管理和教学评估各项工作制度共计20种,使我校教师教学评估制度更加科学,更加完善,更能推进教学改革,这一套完整的包括教学管理、课堂教学、教科研等有关教学方面的评估制度的出台和完善,进一步规范了教师的教学工作行为,使学校管理做到了有章可依、违章必究,目前在我校出现了一个教师人人自觉遵守规章、校校按制度办事的良好教学局面。三是强化建设,努力打造一支新型的教学人才队伍,培养和造就一支具有良好素质的教学人才队伍是推动教学向更高层次发展的基础和关键,教学评估的宗旨是全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,全面提高教学质量,为此我们狠抓了教师队伍建设,1是抓好教师培训,面对新课改、新的教学理念和我校教师现状(年轻化),我们从提高教师专业化水平入手,以县级培训为龙头,以学校教研组培训为核心,以校本培训为基础,对全校教师进行新课程、新理念、新方法的全员分类培训,首先是对年轻新教师的培训,采用
拜师学艺,师徒结对等形式让年轻教师学习班主任管理工作和课堂教学,去年我校教师结对子11对,通过传、帮、带,使这些年轻教师尽快适应了教学工作。其次是对教学有困难的教师的培训,鼓励他们多听课、评课、训练基本功,组织镇骨干教师和学科带头人常深入班级有针对性的听他们的课并给予分析、指导、帮助,使他们尽快缩短与其他教师的差距,上学年共组织此类型的课20余节。再就是对中老教师的培训,定期向他们传达教育教学信息,使他们能更快、更好的更新教育理念,接收新事物新方法,跟上时代的步伐,与青年教师同步前进;对骨干教师以及有潜质的教师进行专项重点培训,给他们压担子,承担课题研究,担负各种类型的公开课、示范课,处处给他们提供学习、创新的机会,真正让他们起到学科带头人的引领作用和示范作用。上学年共举行教学公开课8次,举行教师教学业务大比武(三笔两画话)二次,举办了两次优秀教师课堂教学设计和优秀作业批改展评,为教师打造了一个展示自我的平台,使一部分年轻教师脱颖而出,成为我校教学的主力和骨干。同时上学年我们积极采取请进来走出去的方法对教师进行培训,上学年我校共派出到外县、市参加培训的教师12名,到县域内外乡镇参加培训听评课教师21人次,同时我们在本镇利用周六教研活动日和寒暑假对教师进行全员培训8次,①是组织全体教师定期观看特高级教师讲课实录和专家讲座;②是邀请名师向全体教师面对面的作课;③是对全体教师进行现代教育技术培训;④是新课程培训。2是上学年按着县局倡导的关于在全县开展“五课一思”活动要求,我们认真组织安排,积极开展活动,每学期各学校开展一次全员参加的“五课一思”活动,每学期完成集体教学通案280节,听评课1320多节,完成教学反思300多篇。并且每学期校委会全体成员保证三分之二的时间在一线听课、评课、任课、指导教学,并抓好一个教改试点班级和学科,每学期定期举办校级优秀教师课改课和示范课,定期组织校级学科带头人为全体教师说课、讲课进行专业引领。各种活动的组织和开展有利地促进和提高了教师教学专业水平的提高。四是开全开齐了国家、地方、校本三级课程,我们在完善三级课程实施方案的基础上,合理
调整教师岗位设置,学科专业设置,做到了严格按课程表上课,开足开全了音乐、体育、美术、综合实践课、信息技术课、地方与校本课程,并且全部把这些学科的教学工作纳入到了教师考核系列,从而加强了薄弱学科的教学工作。五是狠抓课堂教学管理,一年来我们把提高课堂教学效益作为教学工作的重点,强化了教学业务上的指导与检查,努力引导教师把功夫下在教学设计上,本事显在课堂里。每学期中、期末都要进行教师教学设计有针对性大检查,表扬一批在教学业务上有创新的教师,交流他们的工作方法和业务特色,引导全体教师以新课程标准来指导、规范平时的教育教学,并逐步落实到教育教学实践中去,改变因循守旧,经验式的教学方法和模式,杜绝了教师不提前进行教学设计进课堂的现象。在上课方面,学校班子全体班子成员每学期两次对全体教师普遍听课一遍,及时了解和掌握每位教师的课堂教学并做到有针对性的进行分析、指导和帮助,不断提高教师的教学水平。使全体教师在课堂教学中做到了精讲多练,向45分钟要效益,改变了过去重知识传授,忽视能力培养的做法,使学生能积极主动地参与到课堂学习中来。六是开展“学校教学开放周”系列活动,成立了家长委员会。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会,发放“教学征询意见表”等形式,诚恳征求学生家长对学校教学工作的意见和建议,各学校并进行认真整改,通过本学年来结束的家长开放周反馈的信息来看,群众对各学校教育教学工作、教学质量、教师工作态度的反映是非常满意。七是按照县局教师评估安排,根据镇学校制定的教师教学评估细则和实施方案,在5月底全体教师首先完成了教师自评工作,在此基础上以各学校教研组为单位开展了教师互评,并征求学生、家长的意见。然后在6月中旬由学校教学评估小组对每一名教师进行逐项量化打分,最后评估结果是全校专任教师48人,优秀7人、良好20人、一般21人、较差没有,教师优良率为56.3%,并且每名教师在自评、互评中,认真查找、剖析教学中存在的问题和原因,制定了新学年的整改方案和措施。
通过本次教师教学评估使我们清醒的发现和看到在教学工作存在着一
些问题和不足,一是教师专业化程度和教师实施新课改的能力还有待于进一步提高;二是校本研训工作有待于进一步加强;三是教师现代化教学能力有待于进一步提高;四是教师的教学理念和方法还需进一步更新;五是教师和学生发展性评价有待于进一步改进。我们将借这次教学评估的东风,再接再厉,扎实工作,使我校教育教学工作再上一个新台阶。
王瞳镇中学 2008年6月30日