1.1_认识生物教学案
1.1《认识生物(1-2节) 》教学案 编号：１
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一、【学习目标】 1、重点：举例说明生物具有的共同特征。 2、难点：说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 3 难点 生物的归类
二、【新知预习】（课前完成，课本P2-10）
1、生物与非生物的区别：是否有 现象的物体。
2、生物的共同特征
（1）生物的生活需要 ；
（2）生物能进行 ；
（3）生物能排出身体内 ；
（4）生物能对外界刺激作出 ；
（5）生物能 和 ；
（6）除 外，生物都是由 构成的。
3、认识生物的方法：观察法和 法。
三、【教学过程】
1、认识生物的共同特征，会区分生物与非生物。
2、科学常用的方法——调查法。
四、【课中练习】
1、课后练习1、2题，P6。
2、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于 。
（2）猫生小猫属于 。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 。
3、调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。调查的范围很大时，就要进行 调查，调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
4 生物归类
归类依据
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1 按照形态结构特点将生物分类为：
①动物：②——————；③其它生物。
⑵按照生活环境将生物归类为：
①陆生生物；②_________
⑶按照用途将生物归类为：
①作物：②家禽；③——；④宠物等。
2归类意义：归类便于更好地认识生物和区别生物，维持自然界的平衡，为人类生活服务等。
五、【巩固小测】：8分 小测得分：（ ）
1、下列物体中，属于生物的是（ ）
A. 智能机器人 B.慢慢长大的钟乳石 C.珊瑚 D.石头上的青苔
2、一般来说，生物具有的共同特征不包括（ ）
A. 生长 B.呼吸 C.运动 D. 对刺激作出反应
3、我国种植水稻已有五千多年的历史，从古到今水稻仍然是水稻，而且在品种上又有新的发展，这说明生物具有哪一特征（ ）
A. 适应性 B.多样性 C.变异性 D.遗传与变异性
4、雨打含羞草，含羞草的叶片立即下垂，这说明生物具有哪一特征( )
A. 适应性 B.多样性 C.生长与发育 D. 对外界刺激作出反应5
5埃博拉病毒在非洲死灰复燃，它会导致埃博拉出血热，致死率极高，到目前为止还没有有效的治疗方法。下列表明该病毒属于生物的是 （ ）
A 具有细胞结构 B 能使人生病
C 由有机物构成 D 能在人体细胞内繁殖
6观察是科学探究的基本方法之一，以下说法错误的是（ ）
A 科学观察要有明确的目的
B 观察要全面，细致和实事求是
C 科学观察不可以直接 用肉眼，可借助放大镜，显微镜等仪器
D 科学观察有时需要较长的时间要有计划，有耐心
7春天，青蛙妈妈在水中产卵，卵在阳光照射下，经过一段时间后孵出蝌蚪，你认为，这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象
A 遗传和变异 B生物体需要营养
C 对外界刺激做出反应 D生长和繁殖
六、【下节预习】课后阅读课本P11-16页，并完成练习。
1、生物圈的概念：地球上的 及其能够生活的环境总称。
2、生物圈包括_____________的底部、水圈的大部和_____________的表面，其厚度约_______千米。大气圈里主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，水圈中的生物大多数分布在水面以下________米以内的水层中，岩石圈是一切陆生生物（包括人类）的“_____________”。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件是营养物质、_________、________、水、还有适宜的温度和一定的___________________。
4、探究实验的一般过程： 、 、制定计划、实施计划、 、表达和交流等。
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