科学伴我成长
科学伴我成长
【活动目标】
1、通过这次活动,让学生了解几位科学家小时候的故事,鼓励学生向他们学习。
2、通过制作小制作,出科技小报等活动,培养学生动手动脑能力。
3、激发学生对科学的热爱。
【活动准备】
布置学生收集自己最喜爱的科学家名言。制作科技小报,动手尝试进行发明制作。挑选两名主持人。准备智力竞赛题。
活动过程:
甲:当远古时代的原始人,开始用火做饭、取暖、照明;
乙:当1800年前的蔡伦纸出现在市井、宫廷;
甲:当爱迪生发明了第一盏电灯;
乙:当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。
合:啊,创造!人类在创造中成长,世界在创造中前进,社会在创造中繁荣。 甲:让我们插上科学的翅膀吧。
乙:让我们扬起理想的风帆。
甲:从小学会创造性劳动。
乙:努力培养创造性才能。
合:《科技伴我成长》主题班会现在开始。
甲:请听诗朗诵《少年畅想曲》。
甲:诗朗诵听完了。现在我想考考你,行吗?
乙:行啊。
甲:你知道是谁发明了蒸汽机?
乙:我知道,是瓦特。
甲:对,他小时候就非常爱动脑筋,许多科学家都和他一样,从小就认真学习,爱动脑筋,下面请听几个科学家小时候的故事。
《居里夫人的故事》、《借镜子的故事》
乙:知道我们今天开班会,小灵通也来了。小灵通,今天你又有什么新消息? 小灵通:有呀!
甲:给同学们说说吧。
小灵通:好的。下面我介绍几座世界奇桥。
世界奇桥
音乐桥 在日本有一座举世无双的音乐桥,它坐落在爱知且县。桥长31米,宽2米。行人过桥时,只要依次敲打栏杆的柱子。它便会为你奏出完整的乐曲。桥的一侧奏的是当地民谣《在桥上》,另一侧是日本民歌《故乡》。
玻璃桥 世界上第一座高质量,新款式的玻璃桥已在保加利亚的一条河上高高的架起。它无论是桥墩,桥梁、桥头,全由玻璃制成,能承受1200千克的重量。
充气桥 美国科学家研制成的这种自重2268千克,长约27米,充气以后,可通过180千克重的载重汽车。这种桥可随时架设,只要有压气机充气,30分钟便能架成一座桥。
摆渡桥 英国的赫尔市建成一座十分新颖的摆渡桥。这座桥一反常规不与两岸相接。摆渡桥可载人、运货,来去方便。
小灵通:同学们你们听了有何感想?
一同学:我认为科学真是个魔术师,它创造了许多自然界里本来没有的东西,不断丰富着我们的生活。
一同学:这些桥真有趣,我真想亲身去试试。
一同学:小灵通,我们天天生活在地球上,可地球到底是什么样的,你能介绍一下吗?
小灵通:行呀,不过我相信我们班上也有同学知道,谁愿意来说说?
一同学:我来,我只要朗诵一首诗,你便知晓。我朗诵的诗名是《地球什么样》。
甲:邓爷爷说过“科学技术是第一生产”,没有科学家的发明,人类社会现在不知怎么样呢!
乙:是啊,科学举国,下面请听同学们收集的科学家的名言。(学生说自己最喜爱的科学名言)
小灵通:喜欢动脑筋,才能变得聪明,下面我们举行一个智力竞赛。动动我们的脑筋吧!(智力竞赛)
乙:“科学”是件神奇的东西,“科学家”是指一个人的称号呢?还是指一个家庭呢?请听诗朗诵《科学家》。
甲:看他们发明了那么多东西,我们班上爱动脑动手的同学也制作了一些科技小制作,出了一些小报。请欣赏。(欣赏小制作、科技小报)
甲:对发生在我们身边的一些普遍现象,只要经常留心观察,积极思考,就能从中获得有益的科学知识,说不定还有所发明创造呢!
乙:世上还有许多的奥秘等待我们去探索,许多科学的难关需要我们去攻破。 合:我们是祖国的未来,从小爱科学,学科学,用科学,积极参加各种科技兴趣活动,学习本领,通过动手又动脑,变得更聪明。
甲:下面请班主任讲话。(班主任讲话)
合:《科技伴我成长》主题班会现在结束。