论看英语原版电影和英语学习

　　摘要：本文介绍了英语原版电影在英语学习中的作用，以及怎样有效地通过原版电影来提高英语学习，从而增强整体英语能力。

　　关键词：原版电影英语学习 作用 方法

　　

　　1 通过看原版电影学英语

　　1.1 通过原版电影学英语的理论基础

　　事实上，看原版电影学英语已经有很长一段历史了。许多老作家和学者都有这样的经历。今天，看的电影学英语已经成了一个普遍的教学法。在一些有名的培训机构，他们也会开设类似的课程，旨在通过经典原版电影训练学生的口语能力。我们知道如果仅仅是听磁带和广播，通常会感到厌烦，但当我们看电影的时候，随着情节的发展，我们会发现电影中的台词相当有趣。而且就词汇学习来说，我们可以深入探讨单词的意思，而不仅仅是理解其字面意思。另外观众也能了解西方文化，品尝不同的东西方价值观念。英语电影是融合了看，听，说的媒介，能为学生床罩有利的英语学习环境。

　　1.2 电影在英语学习中的功能

　　1.2.1 激发学生的学习动力

　　动机和兴趣是学习的重要因素。电影当中的动感画面能让学生变得兴奋，并对画面有深刻的印象。因此学生的兴趣也就增强了。原版电影给观众提供了一个愉快的环境，慢慢地学生 大的激情也被激发了，而不是像课文只有文字没有生动的画面让学生肝胆枯燥乏味。

　　1.2.2 增强听力

　　在看和听的过程中，如果学生的形象思维能力能够得到发挥，那么他们丰富的想象力和强大的记忆力也会产生。根据很多实践经验，通过看和听得到的记忆力效率要比仅仅通过听所得到的记忆力效率高。一个心理学报告指出人体的不同器官在吸收知识时有不同的表现。举个例子，我们的眼睛能够吸收83%的知识，然而我们的耳朵只能吸收11%。因此通过各种渠道吸收知识能增强我们的记忆力。

　　1.2.3 丰富我们的语言和文化知识

　　电影语言是非常丰富和富有感染力的。每部电影都有自己独特和富有哲理的地方。甚至每个演员的语言也有他自己的生活经历和文化内涵。因此他们使用的词汇是完全不同的。当我们在看电影的时候，我们因该注意词汇和习语的用法，这样我们能进一步了解英国和美国文化。至于词汇和句子的学习，有一些常用的单词我们经常忘记并且不能灵活应用，诸如“ever, or, something, happen, deal” 等等。我们因该掌握好这些常用词汇的用法。通过看电影，我们能逐步积累这些用法和搭配。而且还能学到一些新鲜和流行的短语、句子。比如有一次我在看“Friends”的时候就学到了这样一个句子“Have you put your foot down?” 这句话的意思是“你已经决定好了吗？”

　　1.2.4 提高学生的听说能力

　　关于任何一门语言的学习，我们必须首先从听和说开始。原因之一是听和说的学习能是语言学习变得有趣生动。我们也许会问为什么那些海外华侨能够很好地掌握英语，因为他们有掌握听和说的必要条件―英语环境。尽管我们没有这样一个条件，但我们可以为自己创造一个，看英文电影和情景剧就是一个不错的选择，通过有意识地创造英语环境来迫使自己用耳朵接受英语并且同时进行操练所听到的内容。这样我们就能在轻松愉快的气氛中提高听说能力。试试上英语听力的提高包括以下6个方面：语音、语调、措辞、句型、思维和文化，而这6个方面都会在电影中得到解决。首先，语音是任何一种语言的基础，语音不仅包括单词的发音还包括各种各样的发音形式诸如略读、爆破、省略、重音、连读。电影里就经常有这些现象。比如“all right”读作“orright”“going to”读作“gonna”。原版英文电影是一个很好的媒介，它能为我们创造一个活生生的语言环境。倘若我们想提高听力水平，我们就应该把自己长时间地置于地道的英语环境之中。英文电影是西方生活的一个缩影。上面提到的听力的6个方面在电影里嫩嫩刚得到真实的展现，这就使我们能够通过看原版电影挺高听力。而且电影还可以帮我们提高口语，我们可以观看情节分析对话，从而进行讨论来练习口语。电影里的台词非常直接、实用和地道。从中我们可以丰富自己的口语内容。比如在电影““Forrest Gump”里有这样一句话“I am a man of my word.”这句话的意思是“我是一个言出必行的人”。在现实生活中我们就很难想到用这样的句子表达同样的意思。

　　2、怎样有效地通过看电影学英语

　　2.1 电影的选择

　　一方面我们要选择适合语言学习的电影。第一，语言内容应该比较丰富。第二，内容议案贴近生活。第三，发音应该清晰、地道。基于此适合语言学习的电影应该是生活片、爱情故事片、喜剧片而不是恐怖片或科幻片。电影的内容应该是健康的，像那些有道德教育功能的影片就很适合作为观看材料+，这样观众的价值观能潜移默化地受到影响。我们要遵循从简单单复杂的原则，尽管有各种各样的电影，但一开始我们应该选那些简单并且精彩的电影，诸如“Family Alum”, “Lion King”, “Beauty and Beast”, “Sound of Music”。这些电影的内容比较简单并且没有太多的俚语。“According to Input Hypothesis (Krashen), uncomprehensible input can not help to improve learner’s language proficiency.”(Wang Gaiyan, 2004)。在我们有一定基础之后，我们才应该看那些情节比较复杂，语速比较快的电影，这样我们才能慢慢地取得进步。当到了这一阶段时，我们应该注意文化背景，因此我们要选择一些历史剧，比如“Forrest Gump”, “Gone with the Wind”, “Brave Heart”等等。

　　2.2 看电影的具体步骤

　　另一方面，我们在通过看电影学英语时，要采取行之有效的步骤。第一，在看电影之前，我们最好不要读剧本，我们所要做的是了解内容、人物的特征以及人物的背景知识。尽管我们不能完全理解，至少可以知道一些情节。第二步，在第二遍观看电影时，我们要边读剧本边看电影。也许一些人应经通过了TOEFL和GRE，但他们也不能处理所有的阅读问题。事实上，电影中的一些对话是很难理解的。这就要求我们反复地读剧本反复地听。还有就是我们在看的同时要记下一些有用的表达法和句型。第三步，选择一些经典的片段进行操练。在这一步骤里我们要注意精听不断地重复知道弄清每个单词的意思为止。另外我们还可以通过复述这部电影做一些口语练习来提高口语水平。最后一步就是反复朗读背诵之前记下的短语、句子知道能够脱口而出。然后在日常生活中要反复地用，因此这些句型才能转化为我们自己的知识。

　　3、结论

　　总之，电影是多功能的媒介，它集看、听、说于一身。电影有自己独特的特征和众多的优点。这篇论文主要论述了通过看原版电影学英语的好处以及怎样把电影有效地运用于英语中从而提高英语水平。

　　

　　参考文献：

　　[1]Barry Baddock. Using films in the English class [M]. England: Phonenix ELT, 1996

　　[2] Cortazzi M, Jin L X. English Teaching and Learning in China [J]. Language Teaching, 1996, (2):61―80.

　　[3]Wang Gaiyan. Understanding Listening Comprehension Progress and Effectively Organizing Listening

　　Class [J]. 中国教学，2004，27，（3）

　　[4]卞喜玉. 英美影视与英语教学[J]. 山东外语教学，1995，2：79－81.

　　[5] 龙千红. 电影与英语听说教学[J]. 外语电化教学，2003，（3）。

　　[6]李月林. 英语电影欣赏教学初探[J]. 四川外语学院学报，2003,19(2）：148－150.

　　[7]孙勉志. 汉语环境与英语学习[M]. 上海外语教育出版社，2001。