[布贴画熊猫]教案
《布贴画熊猫》教案
教学目标：
1、学会制作简单的布贴画的方法。
2、培养学生观察、思维、想象能力及动手能力。
3、使学生体会到劳动创造美的快乐，同时进行节约利废教育。
4、培养学生团结互助的精神、竞争的意识。
教学准备：
老师：布贴风景画2幅、教学课件（含录像教学片断、分步指导图、轻音乐等）。
学生：剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块。
教学过程：
一、情境导入，引出课题
[出示布贴风景画①（略）]
[完整课题：布贴画——“熊猫”]
二、探究制作方法
1、检查工具和材料：制作布贴画要用到剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块，这些工具和材料，大家都带齐了吗？
2、那么，零碎的布块怎样变成美丽的布贴画呢？请大家认真地看下面的录像，边看边思考两个问题：
（课件出示：⑴制作布贴画分哪些步骤？
⑵每一步具体操作时应注意些什么？）
（课件播放录像：制作布贴画的过程）
3、谁来回答：制作布贴画分哪几个步骤？
[生答师板书——制作步骤：㈠印图样 ㈡剪图形 ㈢贴图案]
4、明确制作要点：
⑴做第一步印图样时应该注意什么呢？
（师示范“印”，并用课件出示分步图一）讲解：印时要注意按图中的轮廓线描印，不能描出线外。
再请看，熊猫的头和身子是什么颜色？（白色）那么，我们选一块白布，把熊猫的头和身子描印在白布上。再选一块黑布，描印出熊猫黑色的耳朵、眼睛、四肢，还有其他的部位，我们也要选择合适的布块描印下来。
⑵下一步剪图形时又该注意什么呢？
（师示范“剪”）讲解：剪时要注意下剪准确，沿布上的轮廓线剪，边线要剪得光
滑，避免缺口和毛边。怎样是剪出了缺口和毛边呢？
（指导学生看课件投影，显示两个剪成的圆）哪个圆剪得好？另外这个圆为什么剪得不好呢？
（课件出示分步图二）：这是照图样照成的各样颜色的部件，这是一只完整的熊猫吗？（不是）
⑶照图样贴在底板上
贴时该注意什么呢？譬如说：熊猫的头和身子在里层，五官和四肢在外层，我们应先贴哪一层？（指名回答）那么，贴时要注意在底板的图样上，或者布块的反面均匀地涂上胶水，从里层贴到外层，并且每贴上一层，还要轻轻地按抹平整。
这样，一幅漂亮的“熊猫”布贴画就做好了。
（课件出示分步图三）
三、学生制作：
1、下面，我们分组制作熊猫布贴画，请每组四个同学作好分工，团结协作：1号同学把图案描印在底板上，并帮助其他同学粘贴图形；2号同学在白布上描印熊猫的头和身子并剪下来；3号同学在黑布上描印熊猫的耳朵、眼睛、四肢并剪下来；4号同学用棕色布剪成鼻子，红布剪成嘴，再选择合适的布块剪出图样上的其他部分。另外，在制作时使用剪刀也要注意安全，以免剪伤了手；剪下的废件也不可随地乱扔。
根据这三个步骤和课件出示的要点开始制作。（课件出示制作要点）（学生在轻音乐中开始制作）
2、展评学生作品：
几个组都做好了，让我们来欣赏欣赏„„
同学们真是心灵手巧，这些熊猫姿态各异，都可爱极了。老师要奖给你们一把金钥匙，希望你们用它打开通往艺术殿堂的大门。我相信，未来的工艺美术大师一定会在你们之间产生。
四、引导学生创意制作
1、现在，让我们再回到郊外，看，这优美的风景，不仅吸引了熊猫，还吸引了许许多多别的动物。
（课件出示图片）瞧，调皮的小猴跑过来，叫了起来：“哇，真是个好地方。”说着，就敏捷地爬上了竹枝荡起了秋千。小白兔跳起欢快的舞蹈，天鹅浮在水面唱着歌儿。它们生活在这样美好的大家庭里，快活极了。
2、老师也要给同学们一个创作环境。
[出示布贴风景画②]
这是一个童话里的小天地，可惜美中不足。下面，就请各组的同学利用老师发下去的材料，充分发挥你们的想象力和创造力，把这幅画装点得更加完美。
（学生在轻音乐中开始制作）
看谁做得又快又好，做完后，请把它贴到画中合适的位置，并说说你的想法。 （学生基本完成创作）请大家把手放下，没做完的课后再做，下面，让我们一起欣赏我们的艺术成果。看，同学们的想象丰富极了。现在，这个童话世界是不是更加生机勃勃、五彩缤纷？
五、小结：这节课，大家的收获是什么？