公民道德实践活动问答题

公民道德实践活动问答题

主备：周伟昌 日期：2014.11.10

一、公民道德实践活动的一般步骤：

步骤一：确认社区中(大家共同生活的区域内，如街道、乡镇、居民小区)存在的公共 政策问题

步骤二：选择班级研究的问题(全班讨论社区中发现的问题，然后选择一个对你和社区。 都重要的问题)。

步骤三：收集班级所要研究问题的有关资料

步骤四：编制班级方案

步骤五：报告方案(举行模拟听证会)

步骤六：总结学习经验：

2．班级方案的制定

研究小组一般分为四组，各组韵任务是什么?

第一小组主要负责解释为什么这个问题是重要的，为什么这一级的政府机构应该处理 问题

第二小组主要是评价现有的处理该问题的政策、法律、法规(分为优点和缺点两部分)。 第三小组主要是编制班级赞成的公共政策并为之辩护。

第四小组主要是制定行动计划，促使政府接受班级的决策建议。

3．收集资料的方式7

访问图书馆和其他能够找到信息的地方、电话采访渠道、约见并采访有关人士写信索 取信息资料、实地走访、上网查询、问卷调查。

4．为了报告方案(举行模拟听证会)，研究小组二般应制作四块展板，说说各艘板应 包括那些内容?

一、是告诉听众你们确认的这个问题的重要性。第一块展板（我们的问题） ，

二、是评价现有的政策的优点和缺点。’第二块展板（现有公共政策检讨)

三、是论证你们班的政策是处理该问题的，“最好”的政策．，阐述并论证你们所提的建议政、

谦不违反挂关法律。第三块展板（制定我们的公共政策、》

四、是演示你们班采取什么样的行动能获得社区和政府行政机构接受你们的政策。 第四块展极(制定行动计如)

5．现有公共政策检讨(评价)应如何评价?

一般分为优点和缺点’

优点：①为有效××义×××提供了法律依据。②对禁止××××××作了明确的规定。 缺点：①对××××．××处罚的界限不明确。②没有具体要求政府机构中具体负责处理该 事务的责任人

6．我们的公共政策(提合理化建议)一般有哪些

①立法部门加强立法，完善××××××方面的法律法规，为处理××××××提供法律 依据 。

②政府部门或文化部门加强对××××××的宣传，提高人们的思想道德觉悟，引导人们 自觉××××××．

③×××× (该问题的执法部门)’加强执法力度，对××××××行为加大打击 ④政府建立有奖举报制度，调动人们与××xx××问题作斗争的积极性

7．请你说为什么你们班级的公共政策(建议)“最好

①××部门的宣传能提高全民的的××××××意识。

②加强执法力度，可以督促人们遵守法规，减少或杜绝×父××××。

③××××××建议体现了“法治

④政府建立有奖举报制度，可以调动广大群众参与到××××××中来 ．

制定我们的行动计划(包括两部分：促使政府接受我们建议的做法和为我们自身能做哪 些力所能及的事)

(一)促使政府接受我们建议的做法：

④可以通过展示照片、统计数据向有关政府部门说明×××× ×的严重性。

②可以通过展示问卷调查或实地走访的结果，向相关政府部门说明我们的建议能获得群众 的支持。

③可以通过书面方式向政府解释‘，我们的建议已经赢得相关部门的支持。

（二）为××××××，我们自身能做哪些力所能及的事：

①班级分组通过×××××宣传××××××的危害。

②向人大代表反映现行政策的不足，进一步完善立法。

③写一份侣议书，倡议市民××××××的自觉性。

④搞一次××××××的万人签名活动。

9．活动收获

从知识、能力j、情感三方面回答

1．使我们了解了××××××的重要性

2 使我们养成发现问题一分析问题一解决问题的学习思路．

3 帮助我们提高自主学习、合作学习、探究学习的能力。

4 增强××××××情感．

l 0．在模拟听证会上，班级出示的展板有哪些？

A我们的问题；B现有公共政策的检讨；c制定我们的公共政策：D制定行动计划。

二、评析题型的解题技巧

题型特点：评析题即要求根据材料对材料中的观点进行评价分析。这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力。要答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。

设问方式：①上述材料的言行正确吗,为什么？②运用所学知识，对上述材料中的人物的言论进行评判。

解题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”

① 明确对象，即抓住材料的人物的人物,紧扣其言行；②确定角度，要从多角度、全方位分析，不要遗漏；③运用书本知识，寻求理论依据，如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、成才规律、人才标准、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套；④逐句分析或逐个分析。

下面结合例题，谈谈这类题型的审题与组织答案的方法。

例：随着经济的发展、人民生活水平的提高，在许多学校的学生中，也出现了“手机族”。校园里，朗朗的读书中经常杂着此起彼伏的手机声。而有许多同学对手机的档次要求，也越来越高，你的是“彩玲”的，我就要“拍照”的，更有的同学上课也发起了短信。同学们议论纷纷，有的同学认为：“现在生活条件好了，花点钱享受也是应该的。”

材料中这些同学的言行对吗？为什么？

例题分析：该题既要对同学的“言”进行分析，又要对同学的“行”进行分析，主要涉及对九年级基本国情、合理消费和艰苦奋斗等知识的考查。考生应先针对材料进行必要的

发散思维，如从公民与法、国情、道德、公民与集体等角度多分析，寻找判断依据。 答案组织：

第一步，性质判断：

材料中这些同学的言行是错误的，这是盲目消费、奢侈浪费的不文明行为，也是不珍惜父母劳动成果的表现。

第二步，理论依据：这些同学的消费观念，不符合我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；违背了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

第三步，后果影响：不利于未成年人的身心健康，不利于青少年成长和成才，败坏了校园风气，高消费会导致盲目攀比，甚至会诱发违法乱纪行为。

第四步，表明正确的态度和行为：我们应该提高道德修养，树立正确的荣辱观，以学业为重，要学会合理消费，并注重精神消费和绿色消费。

三、图表类试题的解题技巧

图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。把握图表题的特点,了解其新变化，掌握解题思路和方法，对于提高考生图表题的解题能力极为重要。

注：人口人均受教育年限是反映教育发展状况的基本内容。

⑴请你用所学知识说明：这两张表格联系起来看，可得出什么结论？

⑵有的同学在研究“教育与人才”时说：“一个人接受教育年限越长，学的知识越多，就一定能成为人才。”请作简要说明。

解题思路：做到三个“三”

1、三读 ① 读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。标题总揽和规定着表格的基本内容：项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定的关系有序地进行排列。如果没有标题和项目的统领，数据就是一堆杂乱无章的东西。

② 读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路有提示作用，是图表的重要的组成部分。

③ 读设问。图表是为设问服务的，设问是命题测试的意图的直接表示，带有很强的指向性。读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。

2、 三比

① 纵向比较。纵向比较就是对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。

② 横向比较。通过横向比较，可以发现不同事物再发展过程中的差异性，从而加深对事物的认识。

③ 表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，而是存在着一定的联系。经过细心的比较，抓住联系，就会产生新的认识。

3、三到① 由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种现象，在回答问题时必须用术语概括出这一现象。② 由现象到本质。认识事物的现象还不够，必须抓住事物的本质。所以我们必须接、揭示出背后的本质联系。③ 由理论到实践。中考不仅仅考查我们认识问题的能力，更主要的是考查我们在理论指导下解决问题的能力和创新能力。

四、探究活动题

探究活动题的题型有：倡议书、活动方案、活动模拟、板书设计、主题班会、演讲稿、政治评论等类型文章的写法。

（一）宣传活动：

宣传活动的目的是为强化人们对某一事物的认识而展开的宣传普及活动。做这类试题时要注意四点：

① 读懂材料，明确活动主题。

② 读懂设问，明确要求。宣传内容侧重强调“是什么”，宣传稿件侧重强调“为什么”。 ③ 紧扣教材，联系时事，围绕国家的大政方针政策分析作答。

④ 懂得宣传标语是具有鼓动性和感召力的号召性短语。设计时要做到：⑴观点鲜明；⑵语言精炼；⑶感情饱满。

例题：贵定县音寨布依村，有着600多年历史，是“全国农业旅游观光示范点”，是黔中最美好的田园民族自然景观之一，已被列入我省13个重点保护民族村之一。 目前，全村的人民豪情满怀，正为实现社会主义新农村建设而奋斗。某校初三学生准备开展“全面建设家乡”的宣传活动。

假如你是该校初三的一名学生，请你参与：

⑴拟定一个宣传内容。⑵撰写一篇宣传稿（任选一个宣传内容展开说明）

⑶设计一条标语（30字以内）

（二）倡议书

倡议书设计必须注意的问题：

① 格式要规范。倡议书的格式主要包括五部分；即：标题；正文（包括对象、原因、目的、根据、措施）；结尾；署名；日期。

② 观点要正确。这里保证倡议书能得到他人积极响应的必要前提。 ③ 层次要清晰。④ 号召力要强。

11月时政题

11.3日 1.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平日前就深入推进平安中国建设作出重要指示强调，法治是平安建设的重要保障。

2.香港“保普选反占中大联盟”组织的“还路于民、恢复秩序、维护法治

”支持警方签名大行动，于11月2日晚12时顺利结束，9天累计签名数达到约 184万，相当于1/4香港市民，1/3香港成年市民参加了签名。其中134万市民亲自到街站签名，近50万市民通过互联网签名。

3.守护宝贝——让每个孩子安全成长”公益行动11月3日在北京启动。行动由人民日报客户端、人民公安报社、中国警察网和360公司共同发起，旨在吸收社会各界力量广泛参与，关注儿童被拐卖及儿童权益被侵害等社会问题，推动建立儿童安全预警系统和防护体系。 11.4日 4 .以“全民终身学习，创造出彩人生”为主题的2014年全民终身学习活动周，在重庆市渝中区举行全国总开幕式。