行业会计比较教案
《行业特殊业务核算》
教 案
上课院系：商学院会计系 授课班级：会计201001班 主讲教师：
上课时间：2012年2月至2012年6月
第1单元 第1～2周 6学时 单元标题：对外贸易企业特殊业务核算 教学地点：群贤阁（多媒体教室） 教学目标：
能力目标：让学生对外贸易企业常见业务类型及有关业务核算的方法。
知识目标：掌握对外贸易企业特殊业务的会计核算。 德育目标：培养学生正确地分析问题的思路，加强对各行业会计业务能力的提高与职业素质的培养。 教学方法 ：
1、确定学习小组，制定出小组学习考核方案，主要采用提问法。
2、提供操作案例，让学生自主学习；主要采用小组学习法。 3、学生给出答案，让各小组学生讨论；主要采用小组讨论法； 4、老师演示，评论本次学生的效果，给出适当评价。主要采用演示法、项目导向法、案例剖析法等。 教学材料及工具：教材、多媒体教具； 考核与评价方式：
小组评定与老师评价相合、过程考核与结果考核相结合。
主要教学内容：
1、出口业务核算； 2、进口业务核算； 3、贸易加工业务核算。 教学过程：
该教材按项目导向与任务驱动式设计，每一项目下有若干教学任务，每一教学任务对应一类行业下的特殊业务核算。通过“工作任务”、“相关知识”、“操作指南”三个方面设计每一项目内容，因此在教学过程中主要体现在以下几个方面：
1、提出工作任务；2、指导学生分析； 3、进行小组讨论；4、组织小组发言； 5、组织全班讨论；6、整理分析结果； 7、抽查学生结果；8、评价学习过程。 教学手段：多媒体教学
教学步骤﹕复习提问、新课讲解、讨论、小结。
教学过程
（一）任务下达 1.任务描述
（1）根据江鑫外贸公司2010年发生的出口业务编制记账凭证。 （2）根据江鑫外贸公司2010年发生的进口业务编制记账凭证 （3）根据江鑫外贸公司2010年发生的加工贸易业务编制记账凭证
2.具体内容
（1）任务之（1）-（12） P1-5 （2）任务之（13）-（17） P5-6 （3）任务之（18）-（22） P5-6 3.简要分析
（1）出口业务通过外币结算；业务(1)-(7)系自营出口；业务(8)-(12)系代理出口。
（2）进口业务通过外币结算；业务(13)-(16)系进口商品采购；业务(17)系进口商品销售。
（3）进口业务通过外币结算；业务(13)-(16)系进口商品采购；业务(17)系进口商品销售。
（二）知识导学
出口业务的相关知识涉及到三个方面：一是国际贸易条款中的相
关规定（常用价格条款）；二是汇率；三是汇兑损益。进口业务同样涉及价格条件、汇率、汇兑损益。进口业务分自营进口和代理进口。贸易加工分为进口、加工、出口三个过程。
一．国际贸易中常用的价格条款（３种） 1.起运港船上交货价（Free On Board即FOB） 2.成本加运费价（Cost and Freight即CFR）
3.成本加保险和运费价（Cost，Insurance and Freight即CIF） 二、汇率
(一)汇率的标价方法
1.直接标价法。是以一定单位（如1或100）的外国货币作 为标准，折合成若干单位的本国货币的汇率的标价方法。 2.间接标价法。是指用一定单位（如1或100）的本国货币 作为标准，折合成若干单位的外国货币的汇率的标价方法。 (二)常用汇率
1.即期汇率。交易发生时中国人民银行的外汇中间价。 2.银行汇率。银行买卖外汇的汇率,含买入汇率、卖出汇率、 中间汇率。
(1)买入汇率。银行向客户买入外币时所使用的汇率。 (2)买入汇率。银行向客户卖出外币时所使用的汇率。 (3)中间汇率。银行买入汇率和卖出汇率之间的平均汇率。
三、汇兑损益 三种汇兑损益：
1.兑换汇兑损益（只涉及） 2.外币科目调整损益 3.外币报表折算损益 （三）动手操作
（四）讨论交流
交流操作结果并进行讨论，具体方法：
分别由22名同学就1-22笔业务的操作结果依次进行交流（第1名同学交流第1笔业务的操作结果，第2名同学交流第2笔业务的操作结果……第22名同学交流第22笔业务的操作结果），并在全班逐一开展讨论。
（五）点评归纳
1.根据讨论交流情况进行点评 2.重点归纳
出口业务核算涉及三种价格条件：FOB(不考虑离岸运保费）、CPR(只考虑离岸运费)、CIF(考虑离岸运保费)。
三种价格条件除离岸运保费外，其余的会计处理都是相同的。下面以CIF为例进行归纳：
自营进口业务包括自营进口商品采购和自营进口商品销售。 （1）自营进口商品采购的核算
贸易加工业务核算：