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    与《关于孩子抢座位的有趣故事和思考》相关的范文

  • 08-17 与孩子共读有感
  • 与孩子共读有感 倩妈 在亲子共读活动中,我和孩子共读了很多的课外阅读书,比如说:《童话故事》《唐诗宋词》《儿童文学》《寓言故事》《少年时代》等。在我和孩子一起读书时,在母子亲情浓郁的互动气氛感染下,不经意间我们就融入到了故事的海洋中。我们是读的那样深动而有感情。原来陪孩子看书,阅读,是这么的有趣而富有诗情画意。 孩子从读书中能增长知识,开阔眼界。读书能明白事情的错与对,还能增强写作能力,能够把文章 ...

  • 02-21 三年级下册语文学科教学工作计划与进度
  • 学生情况分析及改进提高措施: 这学期,学生进入了三年级第二学期的学习。从本班学生的情况来看,学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上,学生不仅具有了独立识字的能力,而且对于一些字形较简单的字,学生能够在仔细观察字形结构的基础上,做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章,部分学生阅读兴趣浓厚,课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求;大部分学生写作的兴趣浓厚,表 ...

  • 01-19 精彩创意学生评语
  • 各版本学生评语 桃夭版   李小龙真是我们的小黑鱼,像那只聪明的小黑鱼一样,他不但能做好自己事情,而且还能帮助一些相对较弱的同学。老师还记得他帮助李飞雄学儿歌的情景,那种仔细和耐心真让老师感动。   每次星期五,他因为车走得迟,总要在教室和老师呆一会儿,看到老师打扫卫生,他总是主动地拿起扫帚或拖把帮助老师打扫。真正好的孩子一定是愿意帮助别人的孩子。他不但能把自己的事情做好,而且能尽量地为别人带来幸 ...

  • 05-26 北京市紫禁杯优秀班主任事迹
  • 教师职业道德的核心是爱学生。爱,是人类最美丽的语言;爱,是教师无私的奉献;爱,是教育学生的桥梁;爱,是沟通情感的钥匙。,十九年来,我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上,真心诚意地爱着他们。真正做到管如严父,爱如慈母,导如师长,交如朋友。在生活上对他们体贴入微,以良好的师德影响他们,以积极的情感感染他们,以健康的心态引导他们,使他们在我的爱中健康成长。我深爱我的事业,愿全身心地投入;我深爱我的学生, ...

  • 06-10 鼓励赞赏型学生评语
  • 鼓励赞赏型学生评语 xxx 你是个聪明乖巧的女孩子,在园能与小朋友友好相处,是个人见人爱的好孩子。在这学期你的计算能力突显了出来,每次做计算题,你都能又快又准确的做出来,总是受到老师的表扬,老师真为你感到高兴。上课时你也是个爱动脑筋的好孩子,每次都能看到你歪着小脑袋在思考问题。在这里老师有一个问题要帮你指出来,希望你有事情能大胆的告诉老师,那样老师可是帮助你更多,好吗?新的一年即将到来,你又要长大 ...

  • 01-13 第二学期个人工作计划
  • 第二学期个人工作计划 春风送暖,百花盛开。在这万物复苏的季节,我们又迎来了一个新的学期,本学期我继续与sxh老师共同担任L2年级的班主任,为使本学期的工作能再上一个新的台阶,特制定计划如下: 一、强化班级管理,加强对学生的思想教育 采取灵活多样生动有趣的方式,培养学生良好心理品质、高尚道德情操,进行现代化生活所需要的法律常识教育、爱国主义、集体主义、社会主义。利用课本宣传模范人物,加强正确的人生观 ...

  • 11-07 课堂教学总结报告
  • 课堂教学总结报告 实习的四个月白驹过隙转瞬即过,现在回头想想都有一种犹如坠入梦雾的感觉。在这四个月中有过成功的欣喜,也有失败的苦恼,还有师生关系处理不好的痛苦,以及师生和谐的得意。总之,这四个月经历了一段不同以往刻骨铭心的生命之路。在这一段不凡的生命之路上随着从始点到终点的行进,我在教学活动的技能各方面都有了很大的提升。 教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧与能力,教师的课堂教学技能构成了教师 ...

  • 04-07 实习周记一(1-9周)
  • 实习周记 第一周 实习会议 终于盼到大四的教育实习了。其实早在五月份的时候我们参加过教育见习,当时我被分到南山试验小学,简单观摩了学校的运作,也听了几节语文课,还陪着小朋友们玩了几场躲避球。短短的一周,就在我意犹未尽的时候结束了。 迎着秋日的阳光我们开始进行为期六周的正式实习。10月18号下午,我和小组成员一起来到深大附中参加实习会议。怀着激动地心情来到六楼会议室,学校给我们每人备了一瓶水,到了下 ...

  • 01-12 小学支教体会:永远的回忆
  • 小学支教体会:永远的回忆 还记得20XX年7月20号那天,我和xx在喜多多超市挑选汤料的场景,我们傻乎乎的,不知道要买多少,还记得我每买一样都打电话给刘远问他可不可以,煲不煲地起,想起来真的是很搞笑!接着是和刘炜他们一起去kFc的场景,还有我和沛沛一起去买车票,我说买12张,卖票的阿姨都傻了,以为我说错了,还问我是不是两张,我觉得她真的很可爱! 20号中午我们到了xx车站,在车站见到了塘湖的队员们 ...

  • 07-06 说课材料:他要的是葫芦我要的是什么
  • 说课材料:他要的是葫芦我要的是什么 拿到《我要的是葫芦》这一课,我在心里就一直问自己一个问题:他要的是葫芦,我要的是什么?个人觉得在呼唤素质教育,落实课改精神的今天,我们最需要的是学生与教师的共同成长、不断成熟并最终走向成功。 《我要的是葫芦》是人教版教材第三册的一篇看图学文。这篇寓言故事生动有趣,简短精悍,讲一个人种葫芦,不管理却只想得到葫芦,结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了。课文通俗易 ...