海报设计教案
海报设计教案
一、组织教学:
二、导入:
请同学们先欣赏图片,在什么地方见过这样的招贴画。
学生回答后小结并导入本课的学习,这种招贴画又称为海报,是本节课我们就来认识、了解、设计海报。出示课题
三、学习新内容。(学习探究)
生作业展示:分析画了些什么内容,有什么特点?引出主题海报的构成元素和特点。 海报设计(分析、讨论、探究)
海报的特点
(播放课件《戒烟公益广告》)
1、 提问:海报的画面有什么样的特点?
学生讨论。
回答:构思新颖、构图简洁、主题明确
2、海报上都有哪些构成元素:出示课件图片:
学生讨论。主要有标题,副标题,图片,文字
3、海报的分类:你能区分出下面的图片属于什么性质的海报吗?
商业性、文化活动(包括电影戏剧)、公益、政治宣传、艺术招贴(艺术家为自己的画展设计的招贴)等。
欣赏图片并由学生自己说是哪一类的海报。
引出学校内招贴画的设计。
介绍校内活动设计制作的三种形式:手绘、拼贴、电脑制作。本节完成前两种形式的练习 (欣赏图片)
4、给出风筝素材,设想如果让你为今年的风筝会设计一幅海报,你将用什么样的创意手法来完成,因为学生不知道有什么样的创意手法,所以讲解创意手法常见的几种形式:
“直接展示” 、“ 突出特征”、“运用联想”、“借用比喻”、“富于幽默”、“对比衬托”、“夸张”、“以情托物”
提出海报设计的要求:创意新颖、构图简洁等
四、学生作业:
给出两个课题自选:
1、 以今年的28届风筝会为题设计一幅海报
2、为学校里的春季运动会设计一幅海报。
形式和版式自定
学生创作练习,以组为单位即可。(合作的要体现出合作精神)放音乐、图片展示。 老师指导
作品完成后,学生谈谈自己的创意。并介绍自己作品的特点。
学生自评、互评
实践活动:做一个小小义务宣传者,推出你的海报(三、四名同学表演完成)
五、教师小结。本节课我们学习了海报设计的有关知识,并作了一个小小的练习,希望同学
们放学后,多留意你身边的招贴画,提高自己的审美能力。
六、课后拓展。
请同学们课后,回家尝试用电脑制作一下海报设计,你一定会有意想不到的惊喜。