八小时以外
“八小时”以外
案例使用：本案例适用于课余时间和节假日管理的教学与学习。
要求：进行案例分析，并提出参与管理意见。
镜头之一：晚饭后，一阵哨声响起，某消防二中队值班员一班长放开喉咙吆喝着：全队带马扎集合，先出来的三班战士小曹问：“一班长，集合干什么？”一班长说：“今晚进行篮球赛，队部、炊事班对四班，集体观看”。
“哎，又是篮球赛，我们几乎每天都要观看篮球赛。”战士们私下议论着，懒洋洋的走到球集合，按一班长的口令，各自坐到观众席上，中队长看到队伍参差不齐，顿时满脸不高兴，对着一班长问：“人呢，怎么才来这些”，一班长回答：“我们班张晓请假到服务社买香皂、牙膏去了，王利请假到书店够书去了”，此外，二班有一人，通讯班有一人，三班有俩人请假，准备出去。队长一听就火了：“这是中队，不是自由市场集体活动怎么能各行其是呢？还有一点集体主义精神吗？马上派人把他们叫回来，一个也不能缺席，一个也不许请假。”
一班长立即让各班长派人把本班的缺席者找回来，终于使到场率达到百分之百。 一声哨响，球赛开始。参赛队员精神抖擞上场，打的兴高采烈，观众席上的观众却无精打采。球赛结束时，战士们边离场边叹息：“时间又白白的浪费了﹗真是活受罪﹗ ”。 这样的活动开展久了，各班长根据战士们的意见，向队长建议：“业余文化活动不要搞的太死板，方式要再活一些，形式再多一些，才能达到娱乐的目的。”然而队长却说：“对中队要求严有什么不好，课外活动达不到目的是次要的，主要是培养集体主义精神”。 镜头之二：某消防四中队是干部战士们公认的“有相当自由度”的中队，事实也的确与众不同。每当晚饭后，干部战士便开始奔向各自的活动场所。
“球迷”们在球场上拼搏，大喊大叫，好不热闹。
“书迷”们捧着“拳头加枕头”的“地摊文学”，看得津津有味，如醉如痴。
打扑克的、下棋的也各自摆开了战场，不是输者钻桌子，赢者哈哈大笑，就是失败者被罚买烟酒，胜利者坐享其成。
也有的时候，三五成群，有的下馆子，有的进影院，有的逛马路„„
当熄灯号吹响过后，一些同志们仍然玩兴未尽，干劲十足，想继续争高低，还有个别外出的迟迟不归。
当上级批评他们时，中队长还满不在乎在说：“课余活动主要就是娱乐，只要战士们玩得痛快，不出事就行了，干嘛要这统一那限制的呢？”
该案例是一个描述性案例，将基层部队“八小时”以外文体娱乐活动的两种“极端”组织形式呈现出来，凸现出基层部队建设中必须认真研究和解决的一个问题，即如何针对新时期部队建设的特点，开展相适应的文化娱乐活动，丰富业余生活，营造良好的部队环境，不断提高基层建设水平。
应该肯定，两个中队中队长的初衷都是好的，二中队希望能过严格统一的活动形式来培养大家的集体主义精神，四中队则希望尽可能自由的娱乐形式以充分满足官兵兴趣多样化的需要。然而好的愿望并没有得到好的效果，二中队单一重复的活动模式，不仅难以培养出集体主义精神，反而使干部战士产生了极大的厌烦情绪和逆反心理，不少战士还说出了“活受罪”、“浪费时间”的话来。四中队的做法则使战士随心所欲，玩乐无度，甚至于一些消极的、不健康的玩法也搬了出来，这显然会使部队松散，影响部队建设，削弱部队战斗力。
当前，基层部队开展“八小时”以外文体娱乐活动，必须坚持满足个体需要与符合整体建设要求的统一。随着时代的发展，社会的进步，当代军人的业余文化需求广泛，兴趣多样。因此，在组织业余文体活动时，必须充分考虑这一现实，那种单一的、简单的活动形式显然是不够的。但也不能一味地为满足个体要求，长度“放开搞活”，让官兵“充分自由”，而淡忘了军队建设的基本要求。消防部队的性质决定，我们的一切活动包括“八小时”以外的活动，都必须以提高部队战斗力为标准。因此，在基层“八小时”以外，应按照政治性和纪律性强，文化品位高、活动形式健康文明、内容丰富等具体要求，组织和开展各项文体娱乐活动。
第一，中队党支部要反思开展“八小时”以外工作的思路，提高认识，统一思想，将这项工作纳入基层建设的重要议程上来，克服简单化的现象；
第二，充分发挥党支部、团支部、军人委员会等组织的作用，研究制定本单位“八小时”以外的活动计划，加强对业余活动的组织领导，克服随意性现象；
第三，依据基层建设的要求和个体素质的特点，组织丰富多彩的业余活动，克服单一呆板的现象。