孩子是"小气鬼",怎样让他学会分享
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生活中，我们总会遇见这样的案例，孩子对于自己的东西不愿分享，十足一副“小气鬼”模样。其实，如果一个孩子“小气”，那不是孩子的问题，而是大人的教育出了问题。孩子一岁时，抢小朋友的玩具，因为他以为凡是看见的就是自己的;两岁时，他不肯让别人玩他的小车，因为他不懂分享。然而学会分享对孩子来说帮助是非常大的。分享可以帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中更好地获得言语表达、人际交流等技能，帮助幼儿学会与他人和睦相处、共同享受，使其成年后能更好地融入社会，建立良好的人际关系，确保心理健康，避免形成自私、任性、冷漠等不良个性。那么，家长应如何教育孩子学会分享呢?
不要在孩子给你分享时拒绝：
小孩心声：有一天，舅舅来我家，说想吃我的饼干。可是，我递给他的时候，他又不要了。后来他再要，我就不给他了，他又说我是个“小气鬼”。唉，大人们可真奇怪!
在大人们总是教育孩子要大方，要学会与人分享时，往往容易忽略的是，在孩子与你分享的时候谢绝。你的谢绝会使孩子觉得你在“耍”他，同样会伤害他的自尊。当下一次你或者别人再向他要东西的时候，他也许就会为了保护自己、防止被耍而拒绝与人分享。本来是一个“大方”的孩子，也由此变成了“小气鬼”。
不要在孩子谢绝分享时责骂：
很多就家长的教育方式就是，在孩子“小气”的时候批评指责。简单的批评指责，没有有效的沟通根本达不到效果，更会挫伤孩子的自尊心，甚至会使他产生抵触心理，变得越来越“小气”。所以，面对“小气”的孩子，不能简单地批评，而要通过各种方法，向他逐步表现和传达分享的行为与观念，让他从分享中感受到快乐和成就。这样，他就会慢慢“大方”起来。
在孩子面前做出分享的榜样：
爸爸妈妈可以有意识地在宝宝面前与家人分享自己喜欢的东西，树立起一个榜样，父母是孩子最好的导师，你的一举一动宝宝都会跟着学，在受到你的耳濡目染下，当宝宝偶尔做出分享行为时，一定不要谢绝，要诚恳地接受宝宝的好意，而且要谢谢宝宝，让宝宝体验到和大家分享是件很快乐的事情，从而激励他继续这种行为，知道自己分享是可以获得表扬的。
通过情景设定来培养孩子分享：
情景设定可以是多样化的，可以通过讲故事，利用故事中人物形象对幼儿进行分享认识的培养。和宝宝一起扮演故事里面的角色，宝宝来扮演把自己喜欢的东西和别人分享的角色，爸爸妈妈扮演接受别人礼物的角色，然后可以交换角色。经过一段时间的角色扮演，真实、直接的情感体验使得角色的分享特征固定在宝宝的心中。这时，宝宝就真正从“小气”的宝宝成长为愿意和人分享的可爱宝宝。还可以通过日常情景，让幼儿体验分享的快乐。我们平时要有意识地将自己看到的或听到的一些有趣的、有意义的事讲给孩子听，让他们和我们一起快乐，一起忧愁，使幼儿在潜移默化中获得情感分享。更可以让幼儿学会站在他人的立场上考虑问题，感受他人的愿望、情感，从而逐步形成自身积极的、正面的内心体验。使幼儿摆脱自我这一中心，提高自我意识的水平。
最好关键期孩子分享的引导：
孩子在1岁到2岁之间，是儿童分享行为能力发展的关键期，父母要抓住这个时期，在日常生活中加以引导。比如在宝宝与家人共处时，在与小朋友共处时，要引导他分享食物、玩具等，充分利用这个关键期，促进分享行为能力的发展，更好地获得社会交往的技能。
分享是一种态度，对于孩子来说，他并不知道分享的意义，但是当分享成为一种习惯后，对于孩子的健康成长是非常有帮助的。当我们发现孩子一旦有了分享行为时，一定要给予鼓励、赞许等，利用各种方法来强化孩子的分享行为。懂得分享，才会奉献，懂得分享，才会快乐，懂得分享，才会体验到人间的温暖，才会感悟到世间的爱，才会成为一个有利于社会的人!别再让自己的孩子还是那个“小气鬼”。