中学美术教育现状分析
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中学美术教育现状分析
作者：都建兆
来源：《亚太教育》2015年第12期
摘要：本文针对当前的中学美术教育进行分析，在大力提升教育素质的今天，我们中学美术教育仍然存在一些不足。结合目前我国中学美术教育的现状条件，指出中学美术教育素质中的重点问题，与中学美术教育的普遍性，最终进行合理改进落实。
关键词：美术教育；普遍性；重要性
中图分类号：G633.955 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0071-01
在中学的美术教育中，不仅仅是结合一系列的机能培训，使学生理解与掌握造型能力和技巧表现，应该是培养与提高学生的审美能力和自身的艺术修养。美术是一种文化艺术的表现方式，紧密地关系到人类的发展和社会进步。校园当中的美术教育是培养审美标准的技术方法，促进了人们艺术感的发展，起到了举足轻重的作用。可以把它成为素质教育，而当下的素质教育早已被校园教育命名为重点培育概念之一。进一步的实施高层次素质教育成为了中国教育体系的飞跃起始点。由于，当前我国的中学美术教育存在一些问题，要实现理想中的美术教育需要有所改进。
一、正确认识中学美术教育的自身定位
所谓的美术教育是教育者利用艺术手段，贴切实际的培养深受教育的人群，总结出艺术整体性的认知行为和创造思维能力。当今的中学校园里不断全面开展素质教育，中学美术教育在整个教育层次覆盖下受到了更特殊的重视，更多的校园普及美术教育的课堂，更创新开展了种类样式多元化的美术活动课程。国内各省市针对美术教育大力宣传与鼓励，例如举办书法、美术绘画、黑板报、纸版画等创意性竞赛等，历年来都举行大型赛事，促使了中学美术教育的发展与教育水平的提高。目前，中学的美术教育体系正在逐步更新与改进，我国的美术教育起始相对较晚，因为是素质教育的重要突破口，中学美术教育在国民经济稳步提升、科技日益发达先得尤为重要。素质教育早已成为了校园文化发展的核心内容，正确实施与落实成为我们万众瞩目的焦点，更应该正确定位美术教育的最终目的。
1、个别学校对美术教育的主观态度认识不明确。因为升学等各个问题的出现，美术教育从未被学校、社会、家长和学生受到足够的重视。针对眼前素质教育的体制下，校园教育应该鼓励推动应试教育。那么与考试没有关联的美术课却被忽略，还有一部分中学美术教育体制仅仅集中培养部分美术特长生，目的是为了升学，名义上理解是美术教育，实质就是考试培训，依旧沿着老套路去实行美术教育。部分校园中学生的美术教育只是形同虚设，和所谓的主科课程形成陪衬与摆设，没有做到德、智、体、美、劳全面发展的国家教育政策，甚至有些学校就