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    与《暑期作业2》相关的范文

  • 06-08 暑期远程研修感言:七月共流火,研修铸你我
  • 暑期远程研修感言:七月共流火,研修铸你我 日子匆匆地流逝,脚步也一直在前行。恍惚里,又到了假期培训;奔忙中,10天的在线研修就快结束。历经09,xx年的远程研修,我们又相聚了,在这里,有的早已认识,更多依然陌生,为了共同的目标,我们在一起。这个七月,我们期待,我们前行,我们成长。­ 每天很早,就有很多熟悉或陌生的身影登陆同一个平台,专题视屏观看,课程文本学习、模式范本研修;作业呈交、评论反馈、简报 ...

  • 03-12 暑期远程研修体会
  • 多媒体学习心得 通过几天的学习,我也谈谈我的感受, 今年网上学习这不是第一次了,可刚开始学的时候还是有些茫然。各科教师进入各自的学习板块,自己学校同科的教师少,不能及时进行交流,对学习的程序还不是很熟悉,作业怎样做有什么要求都不知道,很想看视频,看完视频作业做不完怎么办?所以就忙乱的做作业了,忙碌的不知道怎样做作业就在网上搜索,我有个习惯,搜索归搜索,但从不抄袭,当然怕延误作业就不求质量的交了第一 ...

  • 04-26 暑期研修体会:研修帮助我们成长
  • 暑期研修体会:研修帮助我们成长 从26号上午,为期10天的远程研修开始了。 上午看视频,是一些专家讲座。第一天讲了关于教学目标的问题。我认为教学目标是一节课的精髓。制定好了教学目标,也就把握了整个教学活动的脉络。昨天讲了关于学习方式的转变问题。利用各种教学手段,运用灵活多样的教学方法,学生也就有了好的学习方式,学习效率提高了,教学目标也就达成了。今天学习了怎样实施有效的历史教学。这就要处理好教师的 ...

  • 10-16 学校中学生暑期社会实践活动规划
  •  一、活动目的: 1、通过学生的实践活动,配合学校做好学生暑期的教育管理工作,使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。 2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况,使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。 二、活动主题: 宣传学生暑期家庭教育; 督查学生暑期学习生活。 三、组织形式: 1、以村为单位,建立15个学生社会实践区域,分别为:大通、 ...

  • 10-04 暑期"三下乡"社会实践活动总结报告
  • 暑期“三下乡”社会实践活动总结报告 光阴荏苒,乡村里那闪耀着青色的动人的日子很快溜走,我们的暑期“三下乡”社会实践活动就此结束。7月8日到7月13日一周的时间里,在系团总支书记李兢老师的指导下,我们在万山区黄道乡龙江村阳桥小学圆满完成了暑期“三下乡”社会实践活动。 此次活动是以“传播科普知识,崇尚科学文明”为主题。我们走村串寨发放科普资料,进行农业生产、毒品认识及危害、人口计划生育等科普知识的宣传 ...

  • 03-25 2014年大学生暑期家教实践报告
  • 20XX年大学生暑期家教实践报告   转眼间,在大学已经两年了,大学是步入社会的第一步,在这两年里对社会有了一定的感受。但是自己在社会中却没有参加过任何实践。从小到大自己所花的钱都是父母给的,乘着这个暑假时间很长,在这个基础上,想参加一些社会实践活动锻炼自己,并获得一些收入。   经同学介绍很快找到了一份家教,费用虽很低,但作为一种尝试,一种锻炼就接了这份家教,   对方家很近,来回非常方便。于是 ...

  • 06-11 暑期创新实践行活动方案:亲情假日感恩父母
  • 暑期创新实践活动方案:亲情假日感恩父母 方案一:计划 快乐的暑假到了,为了使自己的假期生活过的健康充实,欢乐而有意义,我在爸爸妈妈的帮助下,特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划分为三个方面:时间计划、学习计划和活动计划。 一、时间安排(每天日程安排)   8:00-8;30起床(刷牙洗脸吃饭)   8:30-9:00做暑假作业   9:00-10:00看课外书本   10:00-13:0 ...

  • 12-30 提任助教的暑期社会实践报告
  • 时间如流水般,一眨眼之间,我们却已经走过了大学一年级。在这一年的大学生活当中,让我学到了很多的东西,不仅仅是知识更有很多的实践知识以及许多的作人、做事的道理。在暑假结束的时候学院安排我们进行暑期社会实践,立在培养当代大学生的理论与实践相结合的能力!   实践在现在的大学毕业生当中是非常重要的,因为很多的用人单位看重的不仅仅是大学生的学历或者专业知识,更多的却是看看大学生是否具有实践动手的能力,所以 ...

  • 07-07 教师暑期研修日志及体会
  • 教师暑期研修日志及体会 研修第一天xxxx 7月22日 体会 今天,通过远程研修体会颇多:在教学过程中我们要面向全体学生,关注并促进每一位学生的发展,尤其是那些学习上暂时有困难的学生,同样应给于足够的重视,而非歧视,要因材施教,允许他们用自己的方式学习,达到相应的水平。每个人都有自己的特点,性格不同,所处的家庭和社会环境不同,因此造就的人格也不同,而现在我们的教学课堂教学并不是做到因人而异,不可能 ...

  • 07-09 2014年"阳光宝贝之家"暑期辅导站实施方案
  • 20XX年“阳光宝贝之家”暑期辅导站实施方案 为进一步开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动,做好优化青少年健康成长环境,帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作,加快建设社会主义精神文明和亲少年校外思想道德教育,构建和谐社区。李家湖社区结合实际情况,拟联合李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园组织辖区中小学生开展“阳光宝贝之家暑期辅导活动站”活动,特制定方案如下: 一、 指 ...