2015年北京市夏季普通高中会考试题
2015年北京市夏季普通高中会考
思想政治试卷
第一部分 选择题 （共56分）
一、 选择题 在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共28小
题，每小题2分，共计56分。
1. 图1中, 货币执行的职能是
图1
A ．世界货币 B
．贮藏手段 C.价值尺度 D.流通手段
2．走进商场，我们发现商品的陈列是有讲究的。如数码照相机旁放置记忆卡或电池，香皂旁放置皂盒，牙膏旁放置牙刷。在这里，每组中的两种商品是 A．替代商品 B．价值量相同的商品 C．互补商品 D．价格档次相同的商品
3．针对国内有效需求不足而居民的银行储蓄节节上升的趋势，许多专家呼吁：国家应尽快完善社会保障制度，使居民老有所养，病有所医，通过减少居民对养老、医疗的顾虑，刺激居民消费。这个观点说明，对消费有重要影响的是 A ．当前的收入水平 B．收入差距 C ．未来收入的预期 D．物价水平 4．图2为某市居民家庭消费支出构成状况， 该图显示的恩格尔系数为
A ．14.0% B．15.4%
图2
C ．33.4% D．37.2%
5. 我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。二者的主要区别在于 A．是否进行资本注册
B ．是否能向社会公开募股集资 C ．是否具有决策、执行和监督机构 D ．是否以全部资产对债务承担责任
6．“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念，强调的是要重视股票、债券等投资的
A ．流动性 B．灵活性
C ．风险性 D．稳定性 7．从税收角度看，图3中商家不开发票的目的是 A ．偷税 B ．骗税 C ．欠税 D ．抗税
图3
8．某种玩具娃娃，由中国大陆生产棉衣服，台湾地区生产塑料身体，日本制作尼龙头发，马来西亚负责组装，最后在美国贴上标签，全球销售。这主要反映出 ①生产全球化 ②贸易全球化 ③资本全球化 ④政治多极化
A ．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．一个和谐、宜居的城市，应该是基础设施完善、环境优美、秩序井然、人民生活有保障
的城市。为此，政府应该
①依法行政和公正司法 ②保障公民民主决策权 ③履行经济和文化职能 ④履行社会建设职能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．某政府网站设立了民生问题即知即改的监督“红绿灯”。问题已经解决的亮“绿灯”，正
在解决的亮“黄灯”，尚未解决的亮“红灯”，“红绿灯”的点击权在百姓手中。这种监督属于
A ．社会与公民的监督 B．人民政协的监督 C ．自治机关的监督 D．权力机关的监督
11．“全面建成小康社会、全面深化改革、全面 、全面从严治党”的提出，完整
地展现出以习近平为总书记的党中央治国理政的战略布局。
A. 建设新农村 B.依法治国 C.推进城乡一体化 D.进行司法改革 12．图4是我国中央国家机关组织系统简表。空白方框中应填入的国家机关是
图4
A ．中华人民共和国主席 B．国务院总理 C ．中央军事委员会主席 D．全国政协主席
13．某中学高一（2）班就“如何正确理解我国宗教信仰自由政策”举行课堂讨论。下面是
四位同学提出的观点，其中正确的是 A ．国家保护一切宗教活动
B ．宗教信仰自由是对信教者而言的 C ．宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由
D ．宗教信仰自由意味着可以到宗教场所宣传无神论
14．中国为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献和巨大牺牲。在中国人民抗日战争胜利
70周年之际，我国将隆重举行纪念大会和阅兵仪式等纪念活动，其目的和意义在于 ①唤起人们对历史的记忆和对和平的珍惜 ②加快亚洲政治多极化和经济一体化进程 ③表明维护世界和平的坚定立场 ④表明维护二战胜利成果的立场
A ．①②③ B．①②④ C ．①③④ D．②③④ 15．当今时代的主题是
A．战争与革命 B．和平与发展 C．合作与共赢 D．稳定与和谐
16．一端连着历史，一端指向未来；一端系着中国，一端通往世界。“ ”和“21世纪海上丝绸之路”的提出，得到许多国家的积极响应，奏响了区域经济共商、共建、共享的新华章。
A. 丝绸之路经济带 B.长江经济带 C. 京津冀协同发展 D.西部大开发
17．60多年来，和平共处五项原则精神历久弥新，意义历久弥深，作用历久弥坚。和平共处五项原则是
A ．我国外交政策的基本立场 B．我国对外关系的基本准则 C ．国际竞争的实质与核心 D．当今世界的基本经济特征
18．中国书法是中国汉字特有的一种表现艺术，被誉为“无言之诗、无行之舞、无图之画、无声之乐”。北京申办冬奥标识（图5）以中国书法“冬”字为主体，将滑道的形象、冰雪的运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一，冬字下方的两点顺势融为2022，生动自然。这一设计
A ．体现了对传统文化的继承与发展 B ．是中国传统文化的重要标志 C ．使汉字成为中华文化的基本载体 D ．表明设计灵感是文化创新的源泉
19．很多学校特别注重校园文化氛围的创设，把校训、校歌、格言、警句等书写在校园的醒
目位置，“让墙壁说话”。这样设计的原因是 ①文化氛围影响人的思想和行为 ②文化活动促进文化理论的创新
③文化对人的影响具有潜移默化的特点 ④文化对人的影响来自于特定文化环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．京剧、文房四宝、剪纸„„这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为
人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”
①引导着现代科技发展的潮流 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征 A ．①② B．①③ C．②④ D．③④
图5
21．历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只有秉持包容精神，才可能实现文明和谐。下列说法与这一观点相近的是
A ．纵贯古今，一脉相承 B．薪火相传，推陈出新 C ．不约而同，不谋而合 D．各美其美，美美与共
22．人们认识世界、改造世界，都需要智慧，学习哲学可以使人们拥有智慧。哲学的智慧源
于
A ．人类的大脑 B．人们的生理状况 C ．人类的意识 D．人类的实践活动
23．《吕氏春秋·察今》这样评价“刻舟求剑”：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑
乎!”下列说法与此评价蕴含哲理相似的是
A．按图索骥，墨守成规 B．只见树木，不见森林 C．士别三日，刮目相看 D．量力而行，尽力而为
24．苏轼在《石钟山记》中分析了士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因，指出：“士
大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。”这句话蕴含的哲理是 A ．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力
C ．实践是认识的目的 D ．实践具有社会历史性
25． 某同学的书桌上贴着这样两个公式：
注：公式中的 1代表现有学习水平，1%代表在原有基础上的增加或减少，365代表一年。 这两个公式给我们的哲学启示是
A ．看问题要分清主流和支流 B．要关注事物变化的方向 C ．要善于抓住机遇 D．要善于抓住主要矛盾
26．孔子对不同问“孝”的人有不同的回答。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：
“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明
①“孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相同 ③“孝”的要求应体现个性 ④“孝”的方式因人而异 A ．①② B．①③ C．②④ D．③④
27．胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极
强。人们赞美它是“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的英雄树，誉之为中华民族坚忍不拔精神的象征。我们之所以需要大力弘扬和培育民族精神，是因为 A．社会存在决定社会意识 B．社会意识对社会存在具有反作用
C ．精神力量决定人的行动成败 D．社会意识随社会存在的发展而发展
28．实现“中国梦”必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。这是因为
①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识可以转化为物质力量 ③世界各种思想文化需要相互借鉴④中国精神是民族复兴的精神动力A ．①②③ B．①②④ C
．①③④．②③④
D
第二部分 非选择题（共44分）
二、问答题 根据题目要求作答。本大题共4小题，每小题5分，共计20分。
29．春节前，小波的母亲计划买几瓶好酒，款待远道而来的贵客。一天，收音机中传出营销
广告：原价近千元一瓶的名酒，现价1600多元就可以买一箱（6瓶），每瓶平均200多元。超低的价格让小波的母亲非常动心，拿起电话准备订购。学过《经济生活》的小波劝妈妈不要冲动……
你相信这个广告吗？运用《经济生活》的相关知识，写出相信或质疑的理由。
30．我国作出重大决策有其基本程序。例如，国民经济和社会发展“十二五“规划出台过程。
图6
图6所示过程，反映出我国实行哪些政治制度?
31
图7
（1）走访古桥，认识北京：任选图7中两座古桥，写出它们的名称。（2分）
（2）学以致用，阐释价值：运用《文化生活》的相关知识，说明在北京现代城市建设
中保护古桥的意义。（3分）
32．辩论通常指双方彼此用一定理由来说明自己对辩题的见解，揭露对方的矛盾，以得到正
确的认识。辩论双方一辩的主要任务是开篇立论，简明扼要地阐明本方观点。 以“成大事者必拘小节”（正方） VS “成大事者不拘小节”（反方）为辩题，任选正方．．或反方，运用《生活与哲学》的相关知识，撰写一辩的辩词。
三、简答题 紧扣题意，简明扼要。本大题共4小题，每小题3分，共计12分。 33．分析图8，在①②分别处填入适当词语。
图8
34．亚洲基础设施投资银行（简称亚投行）是中国倡议设立的亚洲区域多边开发机构。截至
2015年4月15日，意向创始成员国达到57个，其中包括4个安理会常任理事国。在图9中，标出除中国外的三个意向创始成员国（在方框中划“√”）。
36．人民民主专政的本质是 。 四、论述题 12分。
37．建设和谐社区，共享幸福生活。阅读材料，回答问题。
情境一 一封来自居委会的信
（1）开动脑筋，写出你的设计。（4分）
情境二 小区中有一幅对联。上联：楼上楼下相互关照胜朋
友。下联：左邻右舍和谐共处如家人。
横批：远亲不如近邻。 这幅对联贴出后，小区居民齐声叫好，因为它表达出人们对 “赠人玫瑰，手有余香”的价值肯定。
（2）从价值观的角度，说明“赠人玫瑰，手有余香”体现
的道理。（4分）
情境三 小区内外，私家车乱停乱放的现象较为常
见。一名中学生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的
私家车，遭到车内人下车指责：“不准拍！”“读书
读傻啦！”有人却为他点赞：“同学，你不傻。希望
无论年岁增长多少，你都能尽力葆有那份傻气”。
图11 图10
运用《政治生活》的相关知识，说明“同学，你不傻”的道理。（4分）