七年级历史第23课
课时数
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课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教法与 教具
第 23 课
多姿多彩的艺术
主备人
伍 伟
第 课时
1.了解并掌握先秦至南北朝时期的艺术成就 2.指导学生鉴赏战国编钟、秦始皇陵兵马俑、 《兰亭序》 、 《女史箴图》 、 《洛神赋图》等 艺术作品,培养学生的艺术欣赏能力;通过对历史文物价值的讨论,培养学生历史分 析、评价能力。 3.激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感。 战国编钟、秦始皇陵兵马俑。 王羲之、顾恺之的书画成就和秦始皇陵兵马俑的艺术价值。 小组合作 学讲结合 教学过程 个人复备
自 主 先 学 小 组 讨 论
一、导入新课 问学生,有哪些同学学过美术、音乐、书法?你们知道中国 有哪些重要的美术作品、乐器、书法作品?而引入本课。
二、战国编钟 指导学生阅读、观察编钟图,谈谈发现。 抽学生讲知音的故事。理解春秋战国时期的音乐成就。 三、秦始皇陵兵马俑 先阅读教材、观察书上的图,谈谈有什么感想。 教师将知识要点落实在教材上。突出其在雕塑史上的崇高 地位。 A 战国的编钟 1.时期: 2.地点:湖北 ,大大小小 60 多 件,3. 用途: 可以 ,4. 特点: 、 。 它的发现和成功演奏得到中外艺术界的高度评价。 B 秦始皇陵兵马俑 1.秦汉美术:在秦汉时期的美术中, 成就最为突 出。 2.代表: 是秦汉时期雕塑的杰作, 堪称中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。 战国编钟和秦始皇陵兵马俑为什么称为世界奇迹?
交 流 展 示
四、王羲之的书法 阅读教材,落实知识点。 仔细观察书上的字帖,让学生畅所欲言。 抽两个学生来讲王羲之的故事。 谈王羲之的品格。 五、顾恺之的绘画 阅读教材,找出要点。 教师讲解,指导学生观察两幅名画,体会之。 补充讲“三绝” 。 1.在战国墓中出土了一套编钟,其主要用途是 ( A.记时报时 B.演奏乐曲 C.饮酒 D.工艺品 2.秦汉时期雕塑艺术的杰出代表作品是 ( )
质 疑 拓 展
)
检 测 反 馈
A.马王堆汉墓帛画 B.秦始皇陵兵马俑 C.长信宫灯 D.四羊方尊 3.被后人尊称为“书圣”的书法家是 ( ) A.钟繇 B.王羲之 C. 顾恺之 D. 陶渊明 4.著名画家顾恺之的代表作有 ( ) ①《女史箴图》 ②《洛神赋图》 ③ 《兰亭序》 ④《多宝塔碑》 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 5.顾恺之是著名的画家,他最擅长的画的是( ) A.山水画 B.人物画 C.风俗画 D.花鸟画 作业: 1. 完成课课练。 2. 记忆本课的知识点。 第 23 课 多姿多彩的艺术
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