什么资源是老师最急需的资源
资源
一、什么资源是老师最急需的资源？
1．与课本相配套的网页型教学资源、专题学习网站。网页型教学资源主要指一课或一个章节的内容，以教学网页的形式呈现给学生。专题学习网站指的是一门课程或者几门课程中的一个专题学习资源。它是学生获取信息、情境探究、协作交流、自我测评的认知工具。
2．与课本相配套的现代信息技术教具。像点读笔、扩音器等具有实用性的现代化的教具。
3．数字化、互动化、多媒体化的共享式资源。包括配套的教学设计资源、教研论文、学科课件、学生学习网站、符合学生学习的微课、网上课程、数字化教学片、教师专题学习培训、学科教研培训等。
二、什么样的资源建设机制最有成效？
分布式资源网络管理系统最有成效。
教育资源分布在各个学校的各个资源站点，采用建设分布式资源网络管理系统，可以把分散存储的资源进行有效管理并加以共建共享。
由电教站统一组织，各校一线教师参与，分配任务，创建精品网络课程。不仅开发教学素材、课件类资源，还要开发支持自主探究、协作交流和研究型学习的有关资源。建设一个以学科为主的共享的资源网。
学科资源网有在线课件开发、联机备课、信息发布、交互交流等功能于一体的多学科、多层次的学科资源网。建成符合新课程要求，具有本地特色，具有一定规模的教学资源库。
三、你对建设优质教育资源有什么意见和建议？
1．加快优质教育资源的均衡发展，实现城乡一体化。加快优质平台的建设和完善；各类教育资源平台向公众开放，促进终身教育体系建设。
2．以优质资源平台为依托，建立各学科主题资源网站，调动资
源建设骨干教师的积极性，同时依靠科技人员的技术支持，以此为核心进行资源网建设。以用促建，打造一支业务精湛、结构合理的教育信息化师资队伍，并积极开展教师远程教育与培训，采取多种方法和手段帮助教师有效应用信息技术，更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量。
3．建设精品课程资源库，不断更新教学资源平台。
要建设一个真正的精品课程资源库，第一要有高质量的教育教学内涵，有自己特色的，能够形成教学能力的多媒体专业资源；其次，要能有效地组织资源，管理资源，有检索系统。最后有健全的资源更新发展机制。
优质教学资源包括各种各样的教学资源，其中数字化教学资源是最常见的，数字教育资源，不仅包括传统教育资源的数字化，还包括中小学教育、教学活动中涉及到所有资源的数字化，而且还应包括新的数字化数据。数字化的改造、个性化的互动以及科研成果的转化都要求教学资源不断更新。
4．加快构建以“云课堂”为中心的自主学习课堂的构建。 “云课堂”是基于云计算机技术的一种高效、便捷、实时互动的远程教学课堂形式
围绕 “云课堂”为核心开展教学资源云平台建设，并将“班班通”、“未来教室”与“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”有机结合。充分利用视频，让学生进行自主学习；着力开展研究性学习，转变为以学为主的课堂。