汪荣华社团活动教案[冬天的太阳]
冬天的太阳
汪荣华
教学目标:
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3、 知道太阳是一个温度很高的大火球,了解太阳的基本概况;理解没有太阳,地球上就没有生命。 激发学生参与科学探究学习的乐趣,培养学生的观察能力。 尊重关于太阳的科学证据,不迷信权威;能大胆想象太阳的概况愿意合作与交流。
教学重点、难点:
了解太阳的基本概况,理解没有太阳,地球上就没有生命。 教学准备
1、学生准备:关于太阳的信息资料。
2、教师准备:太阳的基本情况资料及相关的课件、视频资料。 教学过程:
(一)激发兴趣,导入新课:
1、同学们喜欢猜谜语吗?那今天老师就给大家带来一个谜语:“一个圆球,挂在空中,四季出现,冬天少见。”同学们猜猜这是什么? 今天我们就一块来认识了解太阳。(板书:太阳)
2、你最喜欢什么季节的太阳?
3、根据学生的回答,相机引入到冬天的太阳。(板书:冬天)
(二)交流资料,探究新知:
1、讲故事《冬天的太阳》。
2、故事中讲了几个太阳下的情景。(妈妈晒被子、衣服;爸爸推爷爷晒太阳;豆豆和伙伴在草地晒太阳;小狗小猫也在阳光下奔跑。)
3、除了这些画面,冬天阳光下幸福的情景还有那些呢?
过渡:冬天,有着温暖的阳光,任何事物沐浴在阳光中,都会感到无比的惬意、幸福。所以,豆豆说:“真想天天出来晒太阳!”那正如聪聪说的,夏天你们是否也愿意出来晒太阳呢?为什么?
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9、 生交流讨论。 教师讲解(出示课件)。 关于太阳,你还知道哪些知识呢? 学生自由发言。 你还想知道关于太阳的哪些知识?(课件准备资料) 根据学生的提问一起探讨了解,教师没有准备的留作课后实践题,
自己去网上或书籍中寻找答案。
10、 教师补充自己准备好的但学生没有提出问题。(太阳和地球的关系、
太阳和月亮、太阳的结构、太阳的温度……)
(三)拓展延伸:
1、小组讨论:假如没有太阳,世界会怎么样?
1、进行交流发言,老师对学生的汇报进行评价或表扬。
2、幻灯出示:“地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人,一句话,没有太阳就没有我们这个可爱美丽的世界。”
(四)课堂小结:
(五)课外拓展:
1、创作有关太阳的科幻童话短文。
2、继续查阅有关资料,了解关于太阳更多的秘密。