五里镇中心学校义务教育义务教育均衡发展工作总结

五里镇中心小学

义务教育均衡发展工作汇报

根据广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估工作方案，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照评估方案及标准，细致扎实地开展各项工作，并对不符合标准的项目进行及时整改。现将我校义务教育均衡发展达标评估工作总结如下：

一、学校基本情况

五里镇中心小学地处覃塘区西南角，与横县交界，座落在国道209线及横贵公路交口处，交通便利，于2012年8月与原五里镇云表小学合并实行联村办学。目前开设有29个教学班，在校生1228人，教职工65人。学校配有实验室、仪器室、图书室、阅览室、艺术室、体育器材室、团队活动室、多媒体课室等。近几年，学校共投入四十多万元，对校园进行园林式改造，校园四季常青、花香怡人，为师生设了舒适的工作学习环境。

二、教育均衡发展工程

（一）普及程度： 2013—2014学年度小学学段适龄儿童611 人，入学率达100%。初中学段适龄少年345人，入学率达100%。

（二）办学条件：

（1）学校占地总面积14875平方米，生均9.7平方米；绿化面积1120 平方米，绿化率9.4%； 教学及教学辅助用房建筑面积5920平方米，生均4.82平方米。达到学校基本办学条件。

（2）体育活动用地：学校现有包括跑道、游戏场地、篮球场地、排球场地、器械场地等体育运动场地共11716平方米，各

种体育运动器材37种332件，运动场地面积及体育器材数基本达到规定标准。

（3）学校建有实验室和仪器室，现有科学仪器200种3908件，数学仪器70种1433件，设备均基本达到规定标准。

（4）信息技术装备：学校现有办公用机及教学用机共61台，生机比为20.1：1，全部计算机宽带上网，接通贵教育城域网，整个校园实现了网络化。装备“班班通”多媒体白板设备29个班，配备率100%，达到规定标准。

（5）学校建有体育、卫生、音乐、美术器材室，现有各种体育运动器材37种332件，卫生器材21种77件，音乐器材22种102件，美术器材28种163件，配备数均基本达到规定标准。

（5）学校设有图书室和阅览室，现有藏书36959册，生均30册，藏书量达到规定标准。能提供学生跨越各个学科的阅读，满足他们不同层次兴趣、爱好和需求。

（三）教师队伍

（1）教师编制：学校现有在校生1228人，应配备教职工58人，现有教职工65人，现有教职工与学生比为1：18.9，达到自治区规定的《中小学教职工编制标准》配备教职工数。

（2）岗位设置：学校现有高级职称1人，中级职称25人，中级以上教师所占比例为0.43，达到规定标准。

（3）学历结构：学校现有专任教师61人，均具有教师资格，其中本科学历6人，大专学历48人，中专学历学7人，学历达标率100%。高于规定学历教师所占比例为83.6%，达到规定标准。

（4）学校教师积极参与各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%。

（5）学校十分重视师德师风建设，制定了相应的师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系。认真开展师德周培训学习。让教师在培训学习中，认真领会有关文件精神，积聚正能量，爱岗敬业，淡化名利，以张丽莉等教师为榜样。经过不断学习，每年师德考核合格率为100%，多年来无体罚学生和违法犯罪等有损教师形象的事件发生。

三、方法及措施

（一）推进依法治教，办社会满意的教育。

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是学校向社会交出的满意的答卷。学校把依法办学、科学管理，全面提高教育教学质量，为覃塘区的发展提供良好的人才支撑。

2、在各项工作中，学校会同村组干部帮助贫困家长克服困难，使辖区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（二）把安全抓实抓牢，办让家长放心的教育。

1、健全安全管理组织机构。学校成立了以校长为主的学校安全工作领导小组，分管领导具体抓落实。

2、层层落实安全责任。学校每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，明确安全责任，细化要求。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。做到学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。学校利用教师大会、学生大会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中。学校充分利用专题讲座、校园广播等形式进行面对面的安全教育，本学期，学校还聘请法制副校长黄黎健（镇政府副镇长）同志到学校开展法律法规讲座，请镇卫生院疾病防控中心主任做卫生健康知识讲座。

4、重视安全防范。学校经常对校内外环境进行拉网式排查，

让安全不留死角。对学生开展禁止携带管制刀具和到江河游泳的宣传教育。并多次开展地震逃生等演练，让学生学会自保。

5、构建家校合力。学校学校运用校讯能、家长会等形式，让家长参与学校的教育教学管理，使学生在校内外健康成长。

（三）强化管理促课改，办学生舒心的教育。

1、抓德育管理，做好管理育人。

学校在德育管理中充分发挥团、队、会等组织作用，开展争当文明学生活动。利用多种形式，使学生受到爱国主义的教育。教师自觉将德育渗透到各科教学，使学生形成良好的行为习惯。

2、抓行政管理，做到服务育人。

学校健立健全合理的行政机构，实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化学生养成教育训练；让学生从小培养好习惯。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

让每一面墙壁都会说话、每一个角落都能育人。学校积极培育健康、积极、向上的文化氛围。走廊墙上的学生守则和行为规范、教师职业道德规范及安全警言宣传栏，让师生每天都能阅读比照，规范自己的行为；教室的精心布置，设立的学习园地等，让教室充满浓郁的学习氛围；将办学理念、目标、校训、校风、、学风集中展现，使师生、家长一进校门就感受到浓郁的文化氛围。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

（1）学校规范办学，开足开齐课程。学校抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，在学生中开展丰富多彩的课外活动。

（2 ）加强教研活动，推动新课改。学校在教师中开展“六个一”活动，即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、写好一篇论文。在学生中开展“十个一” 校园才艺表演活动，即讲一个故事；背诵一首诗；唱一首歌; 跳一支舞；奏一首乐曲；制作一个手工作品；绘一幅画；写一幅字； 拍摄一幅美景；表演一项体育技巧。着