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    与《为什么要有创新性思维》相关的范文

  • 02-08 创新与超越性思维专题讲座心得体会
  • 创新与超越性思维专题讲座心得体会 10月24日,市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座,在短短的3个小时的学习中,会议室内气氛热烈,掌声不断。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面,借助一系列智力问题、游戏和案例,阐述了思维创新的全新理论研究成果,听来既生动有趣又开拓思路。通过学习,使我们对创新有了全新的认识和理解。这里,我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得:在本职工作中培育创新思 ...

  • 04-30 教师个人工作总结 1
  • 教师个人工作总结 一年来,在学校领导的大力支持和指导下,我不断学习,不断提高,努力使自己成为一名合格的优秀教师,通过自己的努力,圆满完成了教学工作。尤其是在科学课改中,不断更新教学观念,加强业务学习,积极转化学困生,提高了教学质量。科学课就是让学生走出课堂,走出校园,让他们去接触社会,感悟生活,体验生产,在实践当中锻炼自己的创新思维。下面就社会实践课堂中培养学生的创新思维谈几点体会: 一、积极活动 ...

  • 02-25 培养学生思维灵活性心得体会
  • 创新思维是创新教育的核心,是培养学生创新能力的关键。创新思维包括发散思维、逆向思维、侧向思维、辩证思维等。 发散思维是以某一对象为出发点,通过想像、猜测等心理过程,激发各种新思想的一种思维方法。如在作文教学中,要求学生对“0”说一句话,结果同学们众说纷纭:“0”像一盘冷月,像一轮红日,像飞速旋转的车轮,像一群围观的人群,像妈妈滴落的眼泪,像爸爸举起的酒杯……“0”是起点,也是终点。有志者,失败从“ ...

  • 08-12 利用教材培养学生的创新思维
  • 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,要实现: -人人学有价值的数学 -人人都能获得必要的数学 -不同的人在数学上得到不同的发展 我们在教学过程中注重不同学生的不同发展,培养学生们的创新精神和实践能力,注重学生通过自己的创造活动去“发现”知识,发展技能,培养创新思维。学生的创新思维是指取得新结论新方法的思考过程。这种“新”是相对于书本和学生自己来说的,而不 ...

  • 08-01 小学教学工作体会-开启学生创新思维的实践和研究
  • 开启学生创新思维的实践和研究   在人的智力结构中,思维处于核心地位,是整个智力活动的最高调节者。如果没有思维的积极参与,智力活动将停留在较低的层次和水平上,语文教学活动就难以进行。为开启学生的创新思维,提高学生的学习水平,成为学习的主人,我在上一阶段的基础上,又对学生进行了以下几个方面的实践和研究:   一、结合学生实际,教给质疑途径   古人说得好:“读书无疑须教有疑,有疑却要无疑,到这里方是 ...

  • 06-03 青年干部健康成长要走出工作方法和认识上的误区(电信)
  • 8月底9月初,电信公司企业发展部党支部在机关纪律教育学习活动中的一次民主生活会上,认真学习了江总书记“三个代表”重要思想,结合工作实践,谈到了当前青年干部存在的工作方法和认识上的某些误区,提出了青年干部成长中值得注意的问题。这种自省一方面触及到青年干部的真实思想,另一方面也反映出我们的青年干部较高的思想水平,是企业发展最有希望的一代。以下是他们的观点。 随着干部制度改革的进一步深化,一大批青年干部 ...

  • 05-16 高三语文组第二轮复习计划
  • 高三语文组第二轮复习计划1.时间:2.21-4.212.内容:(1)《高考二轮专题+高效纠错》(2)《创新思维·现代文阅读》(3)补救性打印资料。 周次 时 间 内 容 备 注 第1周 2.21-2.27 ①《二轮专题》一、二。②《创新思维》理解词语含义。 ①每周一晚自习一套综合测试题。②每周视情况发放补救性打印资料。③8位教师按先应届(魏、王、刘、牛)后往届(申、王、孔、刘)的顺序每人为每周精选 ...

  • 09-11 "信息化高效课堂"的点滴体会与做法
  • “信息化高效课堂”的点滴体会与做法 自从20XX年4月来到新安街小学,我就深深感受到学校的课堂信息化程度之高是整个硚口区之首。不仅是每个教室配备有信息化教学设备,每个老师有手提电脑工作,而且上课时老师们用的是图文并茂的课件。常规课用课件,学生学得兴趣盎然,课堂效果当然好。 下面我谈谈我对信息化高效课堂的理解与做法。 我认为信息化课堂是在以班级授课形式的课堂教学中,根据教学内容和教学目标的需要,把传 ...

  • 03-26 金工实习创新报告
  • [目录] 一、报告汇编列表 二、创新思维报告情况简介 三、《创新思维报告》部分内容展示 [原文] 二、创新思维报告情况简介 《机械制造实习》创新思维报告是傅水根提出并在1999年金工实习(课程原名)中开始实施。首先在概论课中布置学生在实习中不但动手实践,而且积极开动脑筋,细致观察实习中机床、工具、量具、夹具、工艺方法的每一个细节,去发现问题和提出问题。在实习结束前,提交一份《创新思维报告》。报告对 ...

  • 11-21 2014高三物理复习计划
  • 20xx高三物理复习计划 高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习,把握物理概念及其相互关系,熟练把握物理规律、公式及应用,总结解题方法与技巧,从而提高分析问题和解决问题的能力。 根据物理学科的特点,把物理总复习分为三个阶段: 第一阶段: 以章、节为单元进行单元复习练习,时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前,即头年九月到第二年三月初,大约需要六个月,这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点 ...