二年级语文三月月考试卷分析
二年级语文三月月考试卷分析
一、基本情况
本次试卷出题范围是第一至二单元,试题量适中,试题题型一般,灵活运用的试题少。本次试题中的阅读简单,很容易得分。从总体来看还是能检测出学生在平时读书积累的情况。
二、成绩分析:参考人数:58人,平均分68.93分,优秀人数6人,85到95人数19人,60到85人数23人,不及格人数14人。
三、答题情况分析
1. 按拼音写汉字中,由于学生对本单元生字词积累不牢写错的多。如躲藏,解冻。
2、我会填中,由于学生书写不认真和平时积累的不牢出错较多。如:黑白相间,随风舞动
3. 对学生积累的考察题有填写词语、连线等题。由于学生积累的少,平时这个题型的训练较少,失分多。
4、加标点题:学生对标点符号的使用不明确,有乱填现象。 6. 按原诗文填空是“赠刘景文”和“山行”两课的内容。但还有部分学生不会填,有的填上了字写错了。也就对课文内容掌握不扎实。
7、阅读:学生阅读答得比较好。但也有一部分学生由于平时不注意学习,掌握阅读方法和训练的少,原本是很容易的问题都不能找到正确的答案。
8、小小作家:学生此题完成不好。学生只写了一两句话,没能写出图画上的意思。语句也不通顺,标点不能加清楚。字迹写不够工整,总之,习作学生还有待提高。
四、改进措施:
1.应注重学生良好习惯的培养。加强书写的指导与规范。
2、多读多练,掌握答题方法,因此,教师重在方法指导。
3、平时通过说话指导和互相评改,同时把说的写下来,加清标点。讲评,重鼓励,多看到孩子们身上的闪光点,激发学生的说写欲望,从而提高学生的说和写能力。
4、重视积累,平时教学时应做到在理解的基础上进行积累,会背,会写,人人过关,尤其重视学困生的辅导。