出师表导学案
出师表导学案
学习目标:1、积累词语,丰富文言词汇,了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国
主张,积累名句。2、疏通文句,培养学生自读文言文的能力,学习
本文融情于议论、叙述,以情动人的写法方法。3、深切感受诸葛亮对蜀汉的忠诚,增强责任感、使命感,做社会的有用人才。
学习目标:深切感受诸葛亮对蜀汉的忠诚,增强责任感、使命感,做社会的有用人才。
学习重难点:
重点:落实文言实词,了掌握本文寓情于理、寓情于事,情挚辞切的特点。
难点:引导学生理清行文思路,深刻理解诸葛亮的政治主张。
自主探究
一. 了解文章来源。
1.《出师表》作者是________(时代)政治家________(姓名)。“表”是古代
________________的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主________(姓名)
的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”,指的是________(姓名)。南宋诗人陆
游高度评价这篇表文,说道“出师一表真名世,________?”
2《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张,即① ② ③________。其中最重要的是________。
二. 基础积累
1、注音
殂( ) 陛( ) 以塞( )陟( ) 臧否( )( )攸( )
祎( )
遗( ) 咨( ) 裨( ) 阙( ) 倾颓( ) 桓( )猥
( ) 难( )
二十有( ) 夙( ) 驽( ) 攘( ) 彰( )咎( ) 诹
2、词语积累 ( )
一词多义。
①效: 愿陛下托臣以讨贼兴复之效.
不效则治臣之罪
②道:中道崩殂
咨诹善道
③所以:此后汉所以倾颓也
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
④于: 然侍卫之臣不懈于内
欲报之于陛下也
未尝不叹息痛恨于桓灵也
三顾臣于草庐之中
⑤以: 是以先帝简拔以遗陛下
以伤先帝之明
故临崩寄臣以大事也
先帝不以臣卑鄙
愚以为宫中之事
4.古今异义。
①卑鄙:a. 古义: 例句:先帝不以臣卑鄙
b. 今义:
②痛恨:a. 古义: 例句:未尝不叹息痛恨于桓灵也
b. 今义:
③开张:a. 古义: 例句:诚宜开张圣听
b. 今义:
5.词类活用。
①良实: 例句:此皆良实
②广益: 例句:有所广益
③亲、远: 例句:亲贤臣,远小人
④奸凶: 课文指曹魏集团,例句:攘除奸凶
⑤恢弘: 例句:恢弘志士之气
3、翻译下列句子
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸候
(2)受任于败军之际,奉命于危难之间
(3)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也
(4)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。
(5)此诚危急存亡之秋也。
(6)今当远离,临表涕零,不知所言。
4、理解性填空 (1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是
(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子
是
(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:
(4)《诸葛亮集》中有这样的话:' 赏不可不平,罚不可不均' 。这与《出师表》
中的两句 一致
(5)作者向后主提出的三条建议是:① ;② (6)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是 , 。
(7)从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子
(8)诸葛亮在《出师表》中说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。他认为只
要对“贞良 死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果,在文中表明这个重要结果的句子是
。
(9)文中“先帝”指刘备,“陛下”指______。“天下三分”是指天下分裂为___、___、___三国。
(10)“使内外异法”中,“内”指______________,“外”指__________,文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是__________和__________
(11)作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来。
答:_____________________________________________
(12)文中的词语填空。
作者认为,该' 刑(受罚)' 的是__________的人,该' 赏(受赏)' 的是_________的人。
三. 课文理解:
1、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?提出这三条建议的目的是什么?
2、从全文来看,诸葛亮向刘掸提出的三条建议,他反复强调的是哪一条?
3、诸葛亮是在向刘禅提建议,但文中提到“陛下”不过七次,而提到“先帝”却有十三次之多,这是为什么?
4、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求?
3、随堂预习练习:
(一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
[乙]诸葛亮,言家事
初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度, 随身衣食, 悉仰于官, 不别治生, 以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。——《三国志·蜀志·诸葛亮传》
(二) 甲 文
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
乙 文
晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释:①御:马夫。 ②驷马:四匹马拉的车。 ③去:离开,这里指离婚。 ④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。⑧对:回答
16.解释下列短语。(2分。任选4个作答)
(1)简拔: (2)裨补阙漏:
(3)优劣得所: (4)意气扬扬:
(5)名显诸侯:
17.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分)
(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。
(2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
18.选出理解和分析有误的一项。( )
A .甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受。
B .乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强。
C .甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D .乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。
19.诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。(4分)