学科学四年级下册复习计划
四年级科学下册复习计划
一、班级情况分析:
四年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习,学生有了自己的科学思维方式 ,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。但四年级学生的抽象思维,仍然需要直观形象的支撑。四年级的学生平时能自主完成作业,能关心、留意生活中的一些有趣的现象,并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高,但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度,大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣,影响课堂教学的顺利进行;总体来说四年级的学生对科学学习有一定的兴趣,但学习的主动性仍旧不够,自觉性不高,可见学生对科学学习还是不够重视。
二、指导思想:
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
三、复习要求
1、认真复习《课堂作业本》,结合自己出的配套练习卷,熟记每一个题目与知识点。
2、自觉、认真翻阅科学书两次以上,记住其中的实验(所用材料、实验方法、实验现象、实验结论);还有书中出现的结论性的句子;
3、熟悉以下复习材料。
四、提高教学质量的措施:
1、提高课堂效率措施:
(1)、根据教材及学生的实际认真备好课,准备好活动材料,做到吃透教材,设计好科学活动、问题和作业。
(2)、在教学过程中教师自身精神饱满,面向每一位学生进行教学,努力调整每位学生积极性,把握教学过程中学生的学习心态,并适时调整。
(3)、进一步确立学生的主体意识,对学生的回答和作业及时准确反馈,贯彻以表扬鼓励为主的原则。
(4)、在科学知识的教学过程中,有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力,培养学生的逻辑思维能力。
2、提优补差措施:
(1)、鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并提倡学生积极参加(社会)实验、小发明、小创造、小制作活动,以进一步提高能力。
(2)、帮助后进生建立自信心,继而贯彻表扬鼓励为主的原则,培养学生对科学课学习的兴趣。
(3)、延伸课堂内容,采取课内与课外相结合。
(4)、加强优生与后进生的联系,促使他们互相帮助,在团结的气氛中尽快成长。
3、其它措施:
(1)、利用学校设施优势,采用现代教育技术进行课堂教学,既激发学生的学习的兴趣,又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。
(2)、重视活动的总结,注重课后交流、单元总结。
(3)、科学课堂教学要兼顾实与活。
五、复习安排
四年级科学按教材安排应该是每周二节课,学校实际情况也安排了每周2节课,所以不管是新课还是复习还是非常的充裕的。在尽快结束新课程的基础上争取留下五-六节课的时间进行系统复习。
六、复习内容: 第一单元 电
1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡
3 简单电路
4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关
7 不一样的电路连接 第二单元 新的生命 1 油菜花开了
2 各种各样的花 3 花、果实和种子 4 把种子散播到远处 5 种子的萌发
6 动物的卵
7 动物的繁殖活动
第三单元 食物 1 一天的食物
2 食物中的营养 3 营养要均衡
4 生的食物和熟的食物 5 面包发霉了
6 减慢食物变质的速度 7 食物包装上的信息
第四单元 岩石和矿物 1各种各样的岩石 2认识几种常见的岩石 3 岩石的组成
4 观察、描述矿物(一) 5 观察、描述矿物(二) 6 面对几种不知名矿物 7 岩石、矿物和我们