有声读物[杨红樱经典童话]38个视频

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著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为，没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们：“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去！你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧！” “建设书香校园”发起人苏州大学朱永新教授指出，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个 ...

暑期创新实践活动方案：亲情假日感恩父母 方案一：计划 快乐的暑假到了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我在爸爸妈妈的帮助下，特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划分为三个方面：时间计划、学习计划和活动计划。 一、时间安排（每天日程安排） 　　8：00-8；30起床（刷牙洗脸吃饭） 　　8：30-9：00做暑假作业 　　9：00-10：00看课外书本 　　10：00-13：0 ...

20XX年三年级语文第一学期教学计划 学生现状分析： 本班现有40名学生，男生20名、女生20名。大部分学生学习成绩优秀，但少数孩子学习不够自觉。总体学习语文兴趣浓厚。 　二、本册教材的知识系统和结构： 　本册共有“培养良好的学习习惯（5）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。 课文安排了24篇，共分8组，每组由课文2-4篇，每组安排习作1篇，练习1个。 1、关于课文 　课文内容丰富，体裁多样，为 ...

课改先进个人汇报材料 推行课改，做丰富而质朴的语文教育 阅读是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段。有人提到：从某种程度上说，一个人的精神发育史就是他本人的阅读史，所以，阅读会成就一个人的优秀。 在整个小学阶段，课标要求课外阅读总量为145万字，如何达标，如何根据学生的年龄特点和认知规律引导学生课外阅读，培养他们课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，同时能够分清良莠，阅读经典之作，成 ...

课改推进教师入门课总结 -入门课总结会讲稿张军 一、 本次课改推进教师入门课的目的 课改推进的学习培训已有一段时间，一是检查教师对学案的理解运用；二是检验一下老师的课堂教学技能；对后期课改推进的重点工作作调整。 二、 定量分析 教师 课题 评价记录 徐亚琼 求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题 93．34 代正秀 稍复杂的方程 94．58 黄建华 稍复杂的方程（二） 93．38 熊朝国 颐 ...

实验小学20xx至20xx学年度读书活动方案 各语文研修组长、语文老师、班主任： 高尔基说：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”朱永新说：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。”于丹说：“读书就是滋养自己。”温总理也说过：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前 ...

“十佳（优秀）少先队员”推荐材料 事迹简介 　　徐梦岩，四（3）中队长，校大队委副大队长。她热爱学习，尊敬师长，团结同学，工作认真负责，受到老师和同学们的一致喜爱。 　　德：20XX年“校园文明之星” 　　20XX年绣惠镇十佳少先队员 　　智：连续四年被评为三好学生和优秀学生干部 　　20XX年元旦知识竞赛成绩优异 　　体：20XX年校运会女子组1500米第一名、800米第二名 　　美：20XX年 ...

五年级下学期小学语文教研计划 新的学年，新的开始，为圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，现结合所任年级的实际情况和北师大版五年级下册语文教材的内容，特制定出本学期的语文教研计划。 1、优化教学资源，构建开放课堂 教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，创造性地理解和使用教材，沟通课堂内外，积极利用班班通等课程教育资源，引导学生在实践中学会学习。上学期，班班通已走 ...

语文教研组期末工作总结汇报材料 一、教研活动形式创新，提高教师素质，为青年教师迅速成长搭建平台 （一）教研的制度保障 1、教研制度推动教研规范化 学校成立了以校长为组长，教导处为副组长，教研组长、研究小组成员、年级段长为组员的多层校本教研领导小组，制定了各级工作制度。我校教师用每周周五下午的一个半小时的时间进行集中教研，每两周一次开展教学沙龙。 2、考核制度促进教研科学化 学校制定了《教师教研考核 ...

小学语文教研组总结汇报材料 各位领导各位老师： 大家好！ 我是洞桥镇中心小学的语文教研组长，今天在这美丽的（ ）小学，和大家交流教研组工作经验，实在是一件幸福的事情。 自20xx学年以来，我校语文教研活动以课堂教学为立足点，把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，切合小学生学习的需要，努力提高课堂教学效率，使我们的课堂更扎实有效，逐步提升师生的语文素养，全面提高我校语文教学水平。 ...