大班量词哥教案
大班语言活动《量词哥》教案
班级:大(1)班 执教者:吴茹芝 时间:2016.4.13 活动目标:
1.通过观看课件、讨论讲述等多种方式,理解学习儿歌内容。
2.尝试进行简单的儿歌仿编,丰富生活中相应的量词。
3.乐于在集体面前表达自己的意见,感受到生活与量词息息相关。 活动准备:
1.《量词歌》ppt,电视。
2.画板、画纸、笔若干。
3.一封信
活动过程:
一、‚找错,提高听辨能力、改错能力‛。
1.配班老师送来一封信:寄给大(1)班的一封信。
2.教师打开信:我看看是谁给我们班小朋友写的信,写了什么呢? 读信:
亲爱的小朋友,我是红红,‘我有一条嘴巴,两块儿耳朵,一张鼻子’,原来是一封自我介绍信,小朋友你发现了什么问题?那应该怎么说? 引导幼儿讲述,引入‚量词‛主题。
二、‚猜想‛,逐步感受、学习儿歌内容。
1.引导幼儿观察、讲述‚一x牛,二x马‛。
2.猜想儿歌中量词后其他适合的物品名称。
教师:请你想一想‚三条xxx,四只xxx,五本xxx,六支xxx‛。 鼓励幼儿大胆猜想物体的名称,并说一说。
3.出示图片内容,幼儿完整看图讲述。
4.根据出现的物品说出正确的量词:‚七x棵树,八x花,九x飞机,十x车‛。
观看课件,引导幼儿逐一说出正确的量词,完整讲述画面内容。
5.师幼共同小结:一个小小的量词也有大学问,‚量词千万别说错,说错就要闹笑话‛。
6.完整有节奏朗诵儿歌。
三、‚仿编‛,挖掘生活中的量词。
1.观看课件上的物品图片,幼儿自由讲述。
教师:这些都是我们生活中的物品图片,你能加上量词把它说完整吗?谁来试一试?
2.师幼共同创编。
教师:找一找生活中还有哪些物品,它们的量词是什么?想一想画出来,并能够带到而儿歌中说出来。
活动延伸:
教师:在我们生活中、幼儿园里都藏着各种各样的量词,等着我们去观察、去发现!大家再去找一找,编成儿歌说一说,好吗?