2017年秋季学期湘艺版一年级音乐上册 第7课 月亮教案
月亮
教学目标:
1.能用连音和非连音两种唱法,有表情地演唱歌曲《月亮》,表现其不同意境。
2.能跟随老师手势,尝试二部轮唱,且能把握好自己的声部。
3.能准确把握三拍子歌曲的节奏律动。
教学重点难点:
有感情的演唱歌曲《月亮》能把连音和非连音的感觉唱好。
教学准备:
节奏图标、CAI 多媒体。
教学过程:
一、随音乐律动
播放四段不同的音乐,模仿老师的声势动作,随乐参与表现。让学生用声势动作感受不同节拍、不同表情的音乐。音乐A :稍慢、连贯、柔和的三拍子。
声势动作:拍手 捻指捻指——拍手 拍肩 拍肩——拍手拍腿 拍腿。音乐B :稍慢、连贯、柔和的二拍子。
声势动作:拍手捻指——拍手 拍肩——拍手拍腿。音乐C :稍快、非连、活泼的三拍子。 声势动作:拍手 捻指捻指——拍手 拍肩 拍肩——拍手拍腿拍腿。音乐D :稍快、非连、活泼的二拍子。
声势动作:拍手捻指——拍手 拍肩——拍手 拍腿2.小结:四组声势动作的特点。刚才做的这些动作,有的是两个一组,有的是三个一组;有的非常温柔连贯,有的则比较欢快活泼。让学生自己发现音乐的特点。启发学生用自己的动作,来跟随听到的音乐。(其实就是:稍慢、连贯、柔和的三拍子或二拍子;稍快、非连、活泼的三拍子或二拍子)3. 再次随音乐律动,采用学生自己设计的声势律动动作。
二、节奏练习(掌握歌曲典型节奏X X X ︱ X — — ‖)
1.从语言节奏开始出示宁静、优美的“夜晚” 意境图片,引导学生用四个字来形容夜晚的美景,并按照规定的节奏有感情地读出来。(X X X ︱ X — — ‖)师说:月 亮 圆︱ 圆— — ‖(X X X ︱ X — — ‖)
生说出如: 星星闪 闪河水蓝 蓝月儿弯 弯灯光点 点。
2.将学生说出的四字句连起来,读一读。