万能音乐说课稿X
XXXXXXXXX
各位评委老师好,我是XXX,我今天说课的题目是《XXXXXX》
(板书:课题),我将从教材、教法、学法、教学过程几个方面来对本课的教学进行说明。
一.教材分析
歌曲《XXXXXXXX》选自年级 册
_调,整首歌曲以 贯穿其中,歌曲展现了 。
二.学情分析
( )年级的学生已经具有初步的音乐审美、感知能力,对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上,所以本课从创设情境入手,激发兴趣,接着辅助进行小组合作,探究,上台表演层层深入。
三.教学目标
根据新课程标准的要求,同时针对学生的心理特点和认知水平,结合我对教材的理解与分析,我将本节课的教学目标确定为:
1
2、过程与方法目标:通过歌曲演唱,深入了解歌曲的风格和内容。
3、情感态度与价值观目标:通过学习歌曲,(四)说教学重点和难点
根据课程内容和学生的实际水平,我认为本课的重点和难点为: 重点:有感情的演唱歌曲/用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。)
难点:掌握歌曲节奏、用各种方式为歌曲伴奏。
五.教学过程
本节课的教学过程我是这样思考的,总的设计思路分为五个环节: 激情导入——聆听歌曲——学唱——创编活动——课堂评价 下面,我将分别来介绍这五个环节:
(一) 激情导入
俗话说“良好的开端是成功的一半”。为了营造一种愉快、欢乐的气氛,这里我运用了直观演示法、准备了多媒体影像资料,让学生在《 》的音乐中做律动进入教室,通过在律动来调动学生的积极性,并在大屏幕上直观演示歌曲视频,提高学生对这节音乐课的兴趣。
(二)聆听歌曲
我之所以设计这一环节是让学生对《 》这首歌有一个大概的了解和熟悉,为后面的学唱做好铺垫。在这里我采用两种两种不同的聆听方式,一是听音响,目的是为了让学生对这首曲子有一个初步感受。二是看视频,更直观的理解
(三) 学唱
通过前面的铺垫,同学们在后面的学习中会更加通俗易懂
首先让学生看着简谱,感受歌词的字里行间,充分体会作者的心情。
其次把握歌曲旋律,融会贯通。最后分声部练习。
(四)创编活动
在同学们能够有感情、完整演唱歌曲的前提下,将全班同学分为两个表演组,一个是合唱组一个是舞蹈组,每个组推荐一名组长。大家在组长的带领下能够很好的合作表演,在合作中培养同学们团结协作的精神。
(五)课堂评价
表演结束后,我和同学们一起对这节课堂进行了评价,让学生分组讨论、自评、互相评。让每一个学生都参与到评论中来,最后老师做总结性评价。
六、总结
在这一课的教学中,我利用各种有利的教学因素,始终以音乐为主线,努力激发学生的学习兴趣,挺高学生的实践能力和创新精神。