大学生就业指导教案4)
教 案
课题名称:职业素质
授课时间:(第四 周 第四次课)
教学目标:
通过本章的学习,使学生了解职业素质的内涵与培养职业预测的方式,掌握职业素质培养的方法,为学生将来就业做好理论引导。
教学重点:
1. 职业素质构成
2. 职业素质测试
难点:
1.职业锚
2.职业素质的培养和训练
学习资源和器材准备:多媒体课件、案例、网络资源
教学过程 :
通过案例提出问题,导入新课。
一、职业素质
1.素质
人的素质是以人的生理遗传因素为基质,通过教育和环境的影响而形成和培养起来的相对稳定的内在品质。
(1)素质首先是教化的结果
(2)素质是自身努力的结果
(3)素质是一种比较稳定的身心发展的基本品质
2.职业素质
职业素质是指劳动者在生理条件的基础上,通过专业(职业)教育(培训),职业实践和自我完善等途径而形成和发展起来的,在职业活动中起着重要作用的内在基本品质。
劳动者的职业素质具有五个方面的特性,即专业性、稳定性、内在性、整体性和发展性。
3.提高职业素质的重要性:
首先,提高职业素质有利于促进人的全面发展。
其次,提高职业素质有利于提高劳动生产效率。
再次,提高职业素质有利于推动社会发展和科技进步。
二、职业素质要求及构成
1.职业素质要求
(1)从事管理型职业应具备的素质。
(2)从事科研型职业应具备的素质。
(3)从事工程型职业应具备的素质。
(4)从事社会型职业应具备的素质。
(5)从事事务型职业应具备的素质。
(6)从事文化型职业应具备的素质。
(7)其他。
2.职业素质构成
职业素质主要有以下几种因素构成:
(1)身心素质 (2)思想政治素质 (3)科技文化素质
(4)专业技能素质 (5)社交和适应素质 (6)学习和创新素质
三、职业素质测试
1.职业素质测试
第一,接受职业指导。
第二,职业素质测试。
第三,自测。
2.职业锚
(1)美国麻省理工大学斯隆商学院 E.H.施恩(CDGAR.H.SCHEIN)
(2)职业系留点
是指当一个人不得不作出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西和价值观。
职业锚的五种类型
自主型职业锚;创业型职业锚;管理能力型职业锚;技术职能型职业锚;安全型职业锚;
后来又发现三种类型:安全稳定型;生活型;服务型。
3.职业锚对大学生职业选择的作用
职业锚在职业选择中起着重要的指导和引导作用。
(1)职业锚可以帮助大学生提高职业适应性。
(2)职业锚可以引导大学生选定职业目标和职业角色。
(3)职业锚可以帮助大学生培养和提高自我职业决策能力和决策技术。
4.大学生职业素质的培养和训练
(1)思想道德素
第一,爱国意识。
第二,团队意识。
第三,职业道德。
(2)科学文化素质
(3)技术技能素质
(4)生理、心理素质
(5)社会交往和适应素质
(6)学习和创新方面的素质
小结:
职业素质是劳动者走向就业的基本条件,但是如何才能了解自己的职业素质呢?职业锚问卷是国外职业测评运用最广泛、最有效的工具之一。职业锚对大学生职业选择的作用。
大学生应加强自己职业素质的培养和训练。
作业:
1.各种职业素质培养的方法和途径。
2.结合自己的实际情况分析说明职业测试和“职业锚”对大学生职业预测和职业选择的作用。