2013届高三英语工作计划
2013届高三英语工作计划及教学进度
第一阶段 (7月23日至 8月31日)
一. 假期补课工作重点及进度:
(一)教学目标:完成新授课(module 8 Unit 5;module 9 Unit 5)
(二)具体教学内容:
1. 新授课 ---以训练阅读能力和掌握基本功为主 (每单元2-3课时)
2. 每周一次限时训练(一篇完型,一篇语法填空和两篇阅读理解)
3.学习并巩固第九模块词汇----以默写为主,以单元为主线, 一个
Reading或一个单元为单位, 每周两次(以后一至八模块单词默写与复习内容同步)。
4. 听说训练每周2节(按课程表安排一节和周5第8节课),各科任每周
可适当增加一节。
5.语法复习与所学的单元同步进行。
6. 8月31日进行摸底考试。
第二阶段 (9月至12月)
(一)教学目标:回归课本,完成模块1-8的复习(此为第一轮复习)
(二)具体教学内容:
1. 复习module 1- module 8 的词汇和句子:
先对语言点讲义上的词汇、句型进行梳理,重点教会学生如何在各种
高考题型中使用那些词汇和句型,穿插默写每单元的单词, 再以
模块为单位重默学生错得比较多的单词; 最后,我们会以每两
个单元的基础知识为纲,出小测题,用于每周的限时训练。限时训练专题负责人:完型(海伦,桐开),语法填空(达玲,雪凤,宝兰),阅读理解(上新,惠珍,千娇),基础写作(朝辉,丽玲),任务型写作(剑海,王禹)。整合:志元。
2. 语法复习以360为基础线索,与模块复习穿插进行。
3. 听说训练坚持每周进行两次, 在课堂上以听、说、写结合的形式引导
学生进行训练;各科任每周可适当增加一节。
4. 综合能力训练: 每周一次综合测试或限时训练。
5、完成《360课时练习》阅读练习, 每天两篇
6、每月完成一个作文主题,段考也分别以每个月的作文主题为考试题型。
7.段考结合教学内容进行出题。
复习资料:英语测试报; 360; 词、句、语言点和作文综合复习讲义(以教材和专
题为线索);口语听说训练书等。
第三阶段:(2013年1月至13年3月“一模”前)
(一)教学目标:完成以高考题型为形式的技能复习,旨在提高学生的综合答题
能力(此为第二轮复习)
(二)具体教学内容:
1、以360为纲,进行各种解题专项技能的训练,并结合各部分的综合训练题使用。
2、其他各项常规训练与第二阶段同。
第四阶段:(2013年3月“一模”后至4月“二模”前)
(一)教学目标:充分做好听说考试的准备,并对笔试部分各题型查漏补缺。
(二)具体教学内容:
1、加强听说训练,尽可能多地进行人机对话模拟测试。
2、在反复复习主干知识的同时,对每一种技能进行查漏补缺,重点放在微技能的训练和提高上。
第五阶段: (2013年4月“二模”后至 高考前)
(一)教学目标:帮学生梳理主干知识,让学生夯实基本功,并保持答题的感觉。
(二)具体教学内容:
1、全面疏理,加强个别指导,提高应试能力
2、做好考前心理辅导和应试策略辅导。
备注:以上各阶段的具体安排可能会根据实际情况在备课组讨论后做出调整和细
化。
对学生的几点要求 (建议):
1.每人准备两个本子: 一本是课堂笔记本;,一本是错误收集本和好词、好句、美文收集本;和一打草稿纸。
2.以认真的态度对待复习,词汇默写不过关要重默。(80分以下要重默,也可视情况而定)
3.要有主动学习的良好习惯,多进行互相学习。
4.课后自觉坚持进行阅读训练,每天2篇。
5.自觉进行听说训练。
会议安排:
时间:每周五第七节课
地点:三楼资源部