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    与《3家庭常见物品单词测试》相关的范文

  • 10-05 武进区成章小学英语学科3A表格式教学计划
  • 武进区成章小学英语学科3A表格式教学计划 20xx.9 教学时间 教学内容 教学要求 教学重点 第____周 ∣ 第____周 Unit1Hello 1、能听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi,I’m… what’syourname? 要求读音正确,语调自然。特别要注意I’m和name的正确读音 2、培养学生运用英语进行交际的意识和勇气。 3 ...

  • 02-03 主动学.快乐学.有效学-大学生学习心理之"主动学"策划
  • 主动学、快乐学、有效学-大学生学习心理之“主动学”策划 活动目的: 为了应对社会需要,努力培养当代大学生将来走向社会所需具备的应变能力、思维能力等学习能力,为宣传此次525活动主题-主动学、快乐学、有效学之主动学,为激发同学们以主动的健康心理心态去主动学习,为营造良好的学习氛围,响应城南学院活动号召,特别策划了本次“主动学”的相关活动。 活动对象:城南学院全体学生,每个系选三人参赛 活动地点:五教 ...

  • 12-07 三年级英语期中测试分析
  • 三年级英语期中测试分析 本班有23人参加考试,优秀率78.26%,及格率100%,平均分88.37,最高分100,最低分68。经过半学期的教学工作,面对着期中考试的结果和试卷答题情况,我进行了认真分析,如下: 一·听力部分。 听力部分有三道大题。第一题考察的是学生对字母和单词的认识和读音。其中第五道小题是学生出现错误比较多的,white和what分不清。第二道题考察的给图片标号,图片中出现了“钥匙 ...

  • 03-10 六年级毕业水平检测考试英语试卷分析
  • 六年级毕业水平检测考试英语试卷分析 这次考试是小学六年级毕业水平检测考试,由麻章教育局统一进行检测。小学英语使用的是PEP版教材。本套教材为学生提供了大量的生活场景,语言丰富、生动,其中也为我们提供了许多英美的生活方式及传统文化。其目的是有利于培养学生学习英语的兴趣,使用英语的能力。教材尤其重视培养学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,通 ...

  • 07-28 家教暑期社会实践报告
  • 这个暑期,响应计算机学院的社会实践号召,我也根据自己的能力,自己计划并参加了一个实践,其实也就是一次为期一个月的暑期家教。对象是两个初中的学生,授课课程是英语。因为她们都是即将迈入关键的初三学期。所以,我肩上担子算不轻,除了教授他们书面上的知识外,还要传授一些初中的学习经验。 以下是我的实践日记: 首先是对现阶段社会上大部分家教或者义教的情况进行调查分析,以便可以吸取有利因素,利用较短时间,做到事 ...

  • 09-14 五年级英语期末复习计划
  • 五年级英语期末复习计划 一、学生的学习情况及突出的问题 本班有学生33人,女生学习英语的兴趣浓厚,大多数都能自觉进行学习,成绩比较理想。男生有九人存在懒惰思想,造成英语学习较困难。因此,该班女生的英语成绩优于男生。从平时测验可以看出学生听力能力强,语音、语法较弱,但是也有一批学生综合能力较强:如王俏俏、张世鑫、胡世瑞等十名同学成绩稳定、基础知识掌握扎实,占全班30﹪;有部分学生基础知识掌握好,但运 ...

  • 02-22 2014年爱牙日主题.中心口号与宣传提纲
  • 主题:婴幼儿口腔保健(oralHealthcaredurinInfancy) 中心口号:关爱婴幼儿口腔健康(careforlnfantoralHealth) 其他口号: 1.重视对初萌牙的保护 2.口腔保健从新生儿开始 3.科学喂养预防奶瓶龋 4.少吃甜食少得龋病 5.养成良好的口腔卫生习惯促进健康成长 6.健康乳牙是健康恒牙的基础 7.愿健康的牙齿伴随宝宝成长 8.健康的牙齿天真的微笑 9.口腔 ...

  • 01-04 四年级英语期末测试质量分析
  • 四年级英语期末测试质量分析 一、班级基本情况分析 四(1)班为本地班,现有人数41人。该班绝大部分学生能自觉完成作业,但也有部分学生经常出现不做,拖拉等现象,班级学习氛围不浓。 四(2)班为外地班,现有人数44人,该班绝大部分学生能自觉完成作业,但有个别学生经常出现不做,拖沓现象,同时也由于是外地人班,学习基础相对来说较差,而且学生的流动性大,因此在总体学习成绩上有很大的不稳定性。 一、 四年级英 ...

  • 12-07 英语期中考核方案
  • 英语期中考核方案 一、测试目的: 英语学科作为学校中的一门基础学科,采用恰当的评价方式,有助于激发学生的学习兴趣,快乐地学习进而愿意主动学习,有利于调动学习的积极性,营造更浓郁的英语学习环境和学习氛围。为了考查学生半个学期以来英语的学习情况,对学生进行一次听、说、读、写能力的分项测评。 二、测试的目标 1、使学生不断提高英语理解能力(听、读)和表达能力(说、写)。 2、使学生对英语对话与交流感兴趣 ...

  • 12-13 期末测试英语试卷分析
  • 期末测试英语试卷分析 本次期末测试英语试卷依据《英语课程标准》的要求,从语言知识、语言技能以及学习策略等方面对学生的综合语言运用能力进行了全面、系统的检测。下面就试卷评价、试题特点、学生答题情况及今后的教学方向进行分析。 一、试卷评价 试卷共分听力和笔试两部分,满分100分。题型灵活多样,符合小学生的年龄特点。试题以教材为基点,考察知识点覆盖面广,既考察了学生真实的英语学习水平,又为英语教师的教学 ...