语言:小兔找太阳
幼儿园语言活动展示
活动名称：语言——故事《小兔找太阳》
活动目标：
1.喜欢听故事，理解故事内容。
2.能清楚地复述故事中简短的问话，学习词汇：红红的、圆圆的。
3.鼓励幼儿在集体面前能大胆表现自己，体验活动的乐趣。
重点：理解故事内容，学习词汇：红红的、圆圆的。
难点：敢于在集体面前大胆表现自己。
活动准备：
经验准备：认识红色及圆形
物质准备：兔子手偶、兔妈妈头饰、课件
活动过程：
一、开始部分
1.导入活动，引起幼儿兴趣。
--今天小二班来了一位小客人？（出示小兔）我们来跟小兔打个招呼。
--今天老师给大家带来一个好听的故事《小兔找太阳》，咱们一起来听一听。
二、基本部分
1.教师完整地讲述故事，初步理解故事内容。
教师讲述后提问：
--故事的名字叫什么？小兔都去哪找太阳了？
2.出示图片，进一步理解故事内容，复述问话，学习词汇。
（1）出示图片一并提问：
--小兔先在哪找太阳的？小兔子在屋子里看见了什么？它把什么当成了太阳？ --小兔来到屋里指着灯笼问：“妈妈，这是太阳吗？”小朋友这是太阳吗？ --兔妈妈说：“不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢。”
（2）出示图片二并提问：
--小兔又去了哪里找太阳？在菜园里看见了什么？它把什么当成了太阳？
--小兔看见大萝卜问：“妈妈，这是太阳吗？”小朋友想，兔妈妈会怎样回答？ --妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！”
（3）出示图片3并提问：
--小兔又去了哪找太阳？它在天上看见了什么？它把什么当成了太阳？
--小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” --妈妈说：“不，这是红气球。”
（4）出示图片4并提问：
--最后小兔子找到太阳了吗？在哪找到的？太阳什么颜色？什么形状的？ --太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
三、结束部分
1.角色表演。
--老师扮演兔姐姐，幼儿扮演小兔子，选一名教师扮演兔妈妈，兔姐姐带着幼儿一起去找太阳。
活动小结：
活动内容适宜本班幼儿年龄特点，目标明确，活动环节突出目标要求。幼儿的积极性很高，教师重注为幼儿创造想说、敢说的机会和氛围，让幼儿在词汇和简短对话上反复练习，但教师还应该考虑问题的层次性和准确性，以幼儿的角度，认真思考，让问题更加适宜幼儿年龄特点，满足幼儿发展需要。
附故事：
有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。
它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！”
小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”
妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！”
小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是红气球·······”
小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢？”
妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！”
小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。