雷锋精神是社会主义市场经济体系的基本原则

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学习雷锋精神体会 每年的3月5日，是一个值得纪念的日子-学雷锋纪念日，有些人认为雷锋精神已经过时，但绝大多数认为雷锋精神是永恒的，是新时代不朽的精神财富。学雷锋关键是要抓住实质，雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位 ...

交通运输系统精神文明创建工作要点 20XX年是贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是推进交通运输跨越发展、创新发展的重要一年。县交通运输系统精神文明创建工作的总体思路是：以科学发展观为指导，以全面学习贯彻党的十八大精神为主线，以社会主义核心价值体系建设为根本，进一步提升交通运输广大干部职工的文明素质和行业文明程度，为加快发展现代交通运输业提供强大的精神动力。 一、学习十八大精神，深化理想信念教育 ...

领导干部要带头做学习雷锋精神实践者 我们学习雷锋，不是狭隘学习雷锋这个人怎么做事做人，而是要学习雷锋精神，雷锋精神的核心价值就是“大爱”“奉献”和“服务”，雷锋精神是一个时代的的印记，也是一个时代的道德标杆。如何热爱党、爱国、爱人民、爱社会主义；如何服务人民、服务社会；如何干一行爱一行、专一行精一行；如何把创新创业结合起来这些都是雷锋精神本质。 雷锋关于一滴水的认知、螺丝钉的体会、向钉子学习的感悟 ...

社区“学雷锋、三关爱志愿服务”活动方案 为贯彻落实党的十七届六中全会关于"深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化"的精神，大力弘扬、传承雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，根据街道统一部署，在社区广泛开展“学雷锋、三关爱志愿服务”活动。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领，积极 ...

　　随着学习实践科学发展观的活动不断深入，通过学习领会和讨论，特别是结合对学校机关工作和教学工作实际的调研和分析，我们对学习实践科学发展观的重要性、必要性和现实影响及其深远意义有了更清楚的认识和理解，从要我学到我要学的风气正在武装部党支部盛行。通过前段的动员教育，参加报告会等活动，武装部党支部全体人员从对学习实践科学发展观的概念认识到意义理解都有了显著的提高。但是我们深知学习实践科学发展观不是停留 ...

“雷锋式模范市民”典型汇报材料 -立足本职岗位 践行雷锋精神 雷锋日记里有这样一段话：如果你是一线阳光，是否照亮了一片黑暗；如果你是一颗粮食，你是否哺育了有限的生命；如果你是一颗最小“螺丝钉”，你是否永远坚守在你生活的岗位上。汤xx同志，1998年参加社区工作,作为城西社区总支书记，16年以来始终把推动社区建设、保障居民生活作为毕生追求，以人民公仆的标准严格要求自已，用自己的实际行动，把雷锋精神诠 ...

雷锋月活动策划书 指导思想 认真贯彻落实党的第十届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于加强神会主义核心价值体系教育，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升师生思想道德素质，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以社会志愿服务为载体，贴近专业特色、贴近学生自身，创新内容、形式、手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神的宣传教育，广泛开展学雷锋 ...

学雷锋活动体会 雷锋的故事应该说早有耳闻，年少懵懂的时候，只知“雷锋做好事不留名”，刚踏入社会的时候，发觉我们的周围有很多“雷锋 的影子”；再次在公司学习“雷锋的故事”后，才对雷锋的整个价值体系和精神内涵有了一个全面的了解。 雷锋的精神其实是中华名城传统美德的一个集合体，集中体现了传统美德中的“仁、义、礼、智、孝、忠、勇、恕”，同时在新 时期赋予了他新的内涵。比如“爱岗敬业精神”和“刻苦钻研精神” ...

“学习雷锋”月活动方案 　　一、指导思想 认真贯彻落实江泽民同志“全党全国都要学习雷锋同志、弘扬雷锋精神”的号召，积极倡导《中小学德育纲要》及《公民道德建设实施纲要》中的以德育人，开展深入持久的学雷锋活动，坚持不懈学雷锋，用雷锋精神治校育人、塑灵魂，形成自己的办学特色，赋雷锋精神以时代性，开展丰富多彩具有实效性的活动，使学雷锋活动深入持久的开展下去。 　　二、活动内容 　　开展系列学雷锋教育活动， ...

专业技术人员职业道德教程学习笔记 第一章道德的本质、内容及作用 本章要点： 道德包括职业道德，职业道德是道德的有机组成部分，职业道德建设受社会的整体道德状况的制约。因此，研究公民职业道德修养，首先应对道德进行概略的了解和把握。 一、道德的本质 1.道德的本质： 一是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范； 二是用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为； 三是依靠信念、习俗和社会舆论的 ...