广东省中小学心理健康教育论文

广东省中小学心理健康教育

教师资格培训C证考核作业

结合你的经验，谈谈对学生进行心理健康教

育的重要性

河源职业技术学院2010级语文教育四班 谭乐

摘要：中小学心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安定稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要。注重中小学生心理健康教育，是保证学生正常健康发展的需要，是青少年身心发展特点的需要，是当前社会变动时期的需要。

关键词：小学生 心理健康 重要性

所谓的心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养起良好的心理素质。中小学生正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，尤其是在这社会压力日记增大的时期，处于学校的学生们也会在学习、生活、人际交流、升学就业和自我意识等方面遇到各种各样的心理困惑或问题。

而青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。良好的心理素质是学生综合素质的重要组成部分，心理健康教育是培养学生良好的人格与个性，以及提高学生心理素质的教育。中小学生如今正处于身心发展的关键时期，各种因素都有可能会影响到他们的身心发展。但随着生理心理的发育和发展，以及社会阅历和思维方式的扩展和变化，他们将要面对着各种学习、升学、就业和生活。工作、事

业以及家庭等方面的问题。所以，根据新时期青少年青春期特征和成长过程中的心理特点，有针对性的加强学校心理和健康教育，有助于提高学生的心理素质，促进他们的身心健康成长。

心理健康教育的基本任务，我们从内容上看，心理健康教育包括心理素质培养与心理健康维护两项任务。而从性质来看，心理健康教育则包括发展性教育与补救性教育两项任务。

中小学生因心理问题而导致的各种社会悲剧我们经常都能在报刊杂志新闻上看到。长期以来，很多人对身体健康比较重视，而对心理健康却较少注意。实际上只有体（身体）魄（心理）健康的人，才算是真正健康的人。近年来，中小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展。甚至危害了家庭、危害了社会。中小学心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安全稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要。它反映了学校教育及社会家庭等方面的许多矛盾，只有了解学生存在问题的成因，才能在教育教学中有意识地去避免它。 而通过学校近年来加强对学生进行的心理健康教育情况来看，这不仅有效的解决了学生的心理问题，使其健康成长，而且心理健康教育已经成为全面培养人才的必然要求，也是现代教育发展的必然趋势。世界卫生组织对人的健康所下的定义是：“不仅没躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”可见人的健康不仅指生理上，而且还应包括心理上的健康。这观点正被越来越多人所认识、所接受。小学生心理疾病多与家长有关，中学生心理疾病的根源多在于教师。 加强对中小学心理健康教育，提高学生心理素质，应总体规划，多方面做工作。

据《中国青年报》5月17日报道：“95%的家长没看过心理学方面的书，72%的家长没有看过教育方面的书。”他们不了解如何更科学地教育孩子。因此，学校要通过家长会，家长座谈会等到方式，让家长懂得青少年心理发展规律，懂得心理健康的重要性，了解青少年年龄

特点，懂得教育学生的正确方法。

开展心理健康教育，能有效地缓解学生内在心理的紧张、焦虑。现今学生的学习比几十年前的学生要紧张得多，同时，他们还要面对许多消极的社会、家庭和道德等方面的现象，这些都会使学生在心理上受到伤害。这种情况会导致学生形成不良的人格，进而产生了心理障碍。这些不恰当的教育方式与行为使学习成为学生的苦差事，因此加重了学生失败、挫折等消极心理体验和心理负担，使学生出现情绪紧张、焦虑、恐惧、逃避、缺乏自信心和进取心等心理行为偏差。这时，开展心理健康教育就能有效地减轻学生各种过重的负担。

进行心理健康教育是势在必行的。心理健康对一个人事业的成功起着重要作用。如果我们的学生连一点小小的挫折都承受不了，将来怎能干一番大事业呢？因此，学生的心理健康应从小就应该得到较好的培养，不能掉以轻心。心理健康不仅与事业的成功有关，还与我们的生存息息相关。每当有孩子最终选择了极端行为，表明其心理出现了问题，如果我们能在问题刚刚萌芽时就给予心理教育和辅导，也许悲剧就可以避免。学生时期的儿童、青少年正经历着生活和学习的种种迷茫和困惑，因此对学生开展心理健康教育是有必要的，它可以帮助学生驱散成长中的各种迷雾，指导其健康地成长；良好的心理品质和意志品质的养成可以贯穿人一生的发展，使人受益终生，而这正也体现了心理健康教育的重要性。 所以，我们要积极开展心理健康教育活动，对学生进行学习、生活辅导，前途职业指导等并建立健全学生心理档案，这是作为教师教育教学所要的依据。使心理健康工作落到实处。加强中小学心理健康教育，同时提高学生思想修养水平，树立科学的世界观。它对学生个人品德、人格和情操的形成会产生巨大的影响，同时也会影响他们智力发展。