八年级上册第八二十五课[杜甫诗三首]
千阳县红山中学
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八年级上册第二十五课《杜甫诗三首》导学案
主备人：王林翠 指导老师：
班级： 姓名： 组名： 【学习目标】
学生借助注释和工具书读懂《望岳》《春望》两首诗的大意，在反复诵读中
并结合诗作的背景领会其丰富的思想内涵，体会诗作蕴含的思想感情，品味诗作
精美的语言。 【知识链接】
杜甫(712—770)，唐代诗人，字子美，河南巩县人。后世又称他为杜少陵、
杜工部。他是中国文学史上伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。其诗被后人
公认为“诗史”，著有《杜工部集》。“三吏”“三别”是社甫现实主义诗歌的杰作。
文学常识
1．(1)古体诗是和近体诗相对而言的，包括乐府民歌和文人的创作。古体诗不讲
对仗，而且不求工整，不避重字。
(2)律诗分为四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。按每句字数的多少，可
分为七言律诗和五言律诗。
(3)从表达方式上看，《石壕吏》是一首叙事诗。《石壕吏》与《新安吏》《潼关吏》
并称“三吏”。
(4)杜甫的《望岳》共有三首，分咏东岳 、西岳 、南岳 。 【预习导学*自主学习】
1．给加粗字注音。
（1）岱宗夫如何（ ）（2）决眦入归鸟（ ）（3）白头搔更短 （ ）
（4）浑欲不胜簪（ ）（5）老翁逾墙走逾（ ）（6）如闻泣幽咽（ ）．
（7）老妪力虽衰妪（ ） （8）三男邺城戍 邺（ ）戍（ ） ．．．
2．解释下面加粗的词。
（1）造化钟神秀 ：钟： （2）阴阳割昏晓 阴： 阳：
（3）会当凌绝顶：会当： 凌: （4）浑欲不胜簪 浑：
（5） 荡胸生曾云：曾： （6）吏呼一何怒 一何： ．
（7）老翁逾墙走 逾： 走： ．．
（8）急应河阳役 应： （9）独与老翁别 别： ．．
我要提问：
【课内导读*合作探究】
学生参照注释，借助工具书，疏通诗句，思考、理解赏析诗歌的竟境美。
《望岳》
（1）这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？
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《春望》
（1）这首诗的首联写了哪几个形象？这些形象各有什么特点，组成了怎样
一幅画面？
（反思）